Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние с пря­мой речью. (Знаки пре­пи­на­ния не рас­став­ле­ны.) Рас­ставь­те не­об­хо­ди­мые знаки пре­пи­на­ния. Со­ставь­те схему пред­ло­же­ния.

1)  По мне­нию од­но­класс­ни­ков Артём хо­ро­шо знает ма­те­ма­ти­ку.

2)  Учи­тель­ни­ца объ­яви­ла Артём пер­вым решил пра­виль­но эту за­да­чу.

3)  Объ­яс­ни клас­су ход ре­ше­ния этой за­да­чи Артём.

4)  Учи­тель­ни­ца ска­за­ла что Артём пра­виль­но вы­пол­нил вы­чис­ле­ния.