Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить за­пя­тую/за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

1)  Ты хо­ро­шо иг­ра­ешь на скрип­ке!

2)  Сыг­рай-ка ещё раз эту чу­дес­ную ме­ло­дию!

3)  В му­зы­каль­ной школе мы учим­ся иг­рать этюды и гаммы.

4)  А вы дру­зья при­хо­ди­те зав­тра на урок му­зы­ки.