Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д1 C1 № 3586
i

В окт..бре про­ис­ход..т осенн..е дв..жение птиц (с)се­ве­ра (на)юг. Птиц.. летят через бе(з/с)край­ние(3) пр..сторы морей на бер..га Малой Азии.

Жу­рав­ли об..еди­ня­ют..ся в стаи при­зыв­но кур­лы­чут.(4) Гуси стро­ги­ми ко­раб­ля­ми тор­же­ствен­но тянут..ся по небу перег..ва­ри­ва­ют..ся между собой (в)полёте. Н..чуют они у к..мышей, р..сту­щих вдоль бе­ре­га. По лини.. бе­ре­га осм..три­тель­ные гуси ноч..ю(1) выст..вляют ст..рожей.

Леб..ди поч..ти (не)о..ды­ха­ют. Они про­нос..т..ся так вы­со­ко, что вы их ино­гда даже (не)увид..те(2). Толь­ко по от­блес­кам сер..бра от кры­льев можно дог..дат..ся о том, что они л..тят. Ч..йки ещё (не)тро­ну­лись (с)места и вьют..ся на своих лё..ких кры­льях над водой.

Пе­ре­пи­ши­те текст 1, рас­кры­вая скоб­ки, встав­ляя, где это не­об­хо­ди­мо, про­пу­щен­ные буквы и знаки пре­пи­на­ния.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

В ок­тяб­ре про­ис­хо­дит осен­нее дви­же­ние птиц с се­ве­ра на юг. Птицы летят через бес­край­ние(3) про­сто­ры морей на бе­ре­га Малой Азии.

Жу­рав­ли объ­еди­ня­ют­ся в стаи, при­зыв­но кур­лы­чут.(4)

Гуси стро­ги­ми ко­раб­ля­ми тор­же­ствен­но тя­нут­ся по небу, пе­ре­го­ва­ри­ва­ют­ся между собой в полёте. Но­чу­ют они у ка­мы­шей, рас­ту­щих вдоль бе­ре­га. По линии бе­ре­га осмот­ри­тель­ные гуси ночью(1) вы­став­ля­ют сто­ро­жей.

Ле­бе­ди почти не от­ды­ха­ют. Они про­но­сят­ся так вы­со­ко, что вы их ино­гда даже не уви­ди­те(2). Толь­ко по от­блес­кам се­реб­ра от кры­льев можно до­га­дать­ся о том, что они летят.

Чайки ещё не тро­ну­лись с места и вьют­ся на своих лёгких кры­льях над водой.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Ука­за­ния по оце­ни­ва­нию

Баллы

K1Со­блю­де­ние ор­фо­гра­фи­че­ских норм 
 Ор­фо­гра­фи­че­ских оши­бок нет (или до­пу­ще­на одна не­гру­бая ошиб­ка)

При оце­ни­ва­нии вы­пол­не­ния за­да­ния по кри­те­рию К1 учи­ты­ва­ют­ся толь­ко ошиб­ки, сде­лан­ные при за­пол­не­нии про­пу­щен­ных букв, рас­кры­тии ско­бок, вос­ста­нов­ле­нии слит­но­го, раз­дель­но­го и де­фис­но­го на­пи­са­ния слов

4
До­пу­ще­но не более двух оши­бок
3
До­пу­ще­ны три-че­ты­ре ошиб­ки
2
До­пу­ще­но пять оши­бок
1
До­пу­ще­но более пяти оши­бок
0
K2Со­блю­де­ние пунк­ту­а­ци­он­ных норм 
 Пунк­ту­а­ци­он­ных оши­бок нет
3
До­пу­ще­на одна ошиб­ка
2
До­пу­ще­ны две ошиб­ки
1
До­пу­ще­но более двух оши­бок
0
K3Пра­виль­ность спи­сы­ва­ния тек­ста 
 Текст пе­ре­пи­сан без­оши­боч­но (нет про­пу­щен­ных и лиш­них слов, нет слов с изменённым гра­фи­че­ским об­ли­ком).
ИЛИ До­пу­ще­но не более трёх опи­сок и оши­бок сле­ду­ю­ще­го ха­рак­те­ра:
1) изменён гра­фи­че­ский облик слова (до­пу­ще­ны пе­ре­ста­нов­ка, за­ме­на или про­пуск буквы, не при­во­дя­щие к ор­фо­гра­фи­че­ской или грам­ма­ти­че­ской ошиб­ке);
2) в пе­ре­пи­сан­ном тек­сте про­пу­ще­но одно из слов тек­ста либо есть одно лиш­нее слово
2
До­пу­ще­но че­ты­ре-семь опи­сок и оши­бок сле­ду­ю­ще­го ха­рак­те­ра:
1) изменён гра­фи­че­ский облик слова (до­пу­ще­ны пе­ре­ста­нов­ка, за­ме­на или про­пуск буквы, не при­во­дя­щие к ор­фо­гра­фи­че­ской или грам­ма­ти­че­ской ошиб­ке);
2) в пе­ре­пи­сан­ном тек­сте про­пу­ще­но одно из слов тек­ста либо есть одно лиш­нее слово
1
До­пу­ще­но более семи опи­сок и оши­бок сле­ду­ю­ще­го ха­рак­те­ра:
1) изменён гра­фи­че­ский облик слова (до­пу­ще­ны пе­ре­ста­нов­ка, за­ме­на или про­пуск буквы, не при­во­дя­щие к ор­фо­гра­фи­че­ской или грам­ма­ти­че­ской ошиб­ке);
2) в пе­ре­пи­сан­ном тек­сте про­пу­ще­но одно из слов тек­ста либо есть одно лиш­нее слово
0
Мак­си­маль­ный балл
9
Кодификатор Решу ВПР: Нормы пра­во­пи­са­ния. Ор­фо­гра­фия и пунк­ту­а­ция. Обоб­ще­ние
1
Тип 2 № 6982
i

Вы­пол­ни­те обо­зна­чен­ный циф­ра­ми в тек­сте язы­ко­вой ана­лиз слов и пред­ло­же­ния:

 

1  — фо­не­ти­че­ский ана­лиз слова;

3  — мор­фо­ло­ги­че­ский ана­лиз слова;

4  — син­так­си­че­ский ана­лиз пред­ло­же­ния.

Источник: Копия

2

Вы­пол­ни­те обо­зна­чен­ные циф­ра­ми в тек­сте к за­да­нию 1 виды ана­ли­за слова, сло­во­со­че­та­ния, пред­ло­же­ния:

 

(1)  — фо­не­ти­че­ский ана­лиз;

(2)  — мор­фем­ный ана­лиз;

(3)  — мор­фо­ло­ги­че­ский ана­лиз;

(4)  — син­так­си­че­ский ана­лиз пред­ло­же­ния.