Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д8 C8 № 59
i

Про­чи­тай­те текст 2 и вы­пол­ни­те за­да­ния 8—12.

Текст 2

(1)Я воз­вра­щал­ся с охоты и шёл по аллее сада. (2)Со­ба­ка бе­жа­ла впе­ре­ди меня. (3)Вдруг она умень­ши­ла свои шаги и на­ча­ла красть­ся, как бы за­чу­яв перед собою дичь. (4)Я гля­нул вдоль аллеи и уви­дел мо­ло­до­го во­ро­бья. (5)Он упал из гнез­да и сидел не­по­движ­но, бес­по­мощ­но рас­то­пы­рив кры­лыш­ки.

(6)Моя со­ба­ка мед­лен­но при­бли­жа­лась к нему. (7)Вдруг, со­рвав­шись с близ­ко­го де­ре­ва, ста­рый чер­но­гру­дый во­ро­бей кам­нем упал перед самой её мор­дой. (8)Весь взъеро­шен­ный, искажённый, с от­ча­ян­ным и жал­ким пис­ком прыг­нул он раза два в на­прав­ле­нии зу­ба­стой рас­кры­той пасти. (9)Он ри­нул­ся спа­сать, он за­сло­нил собою своё де­ти­ще! (10)Но всё его ма­лень­кое тело тре­пе­та­ло от ужаса, го­ло­сок оди­чал и охрип, он за­ми­рал, он жерт­во­вал собою! (11)Каким гро­мад­ным чу­до­ви­щем долж­на была ему ка­зать­ся со­ба­ка! (12)И всё-таки он не мог уси­деть на своей вы­со­кой, без­опас­ной ветке... (13)Сила‚ силь­нее его воли, сбро­си­ла его от­ту­да.

(14)Мой Тре­з­ор оста­но­вил­ся, по­пя­тил­ся... (15)Видно‚ и он при­знал эту силу. (16)Я по­спе­шил ото­звать смущённого пса  — и уда­лил­ся, бла­го­го­вея.

(17)Да, не смей­тесь. (18)Я бла­го­го­вел перед той ма­лень­кой ге­ро­и­че­ской пти­цей, перед её по­ры­вом. (19)Лю­бовь‚ думал я, силь­нее смер­ти и стра­ха смер­ти. (20)Толь­ко лю­бо­вью дер­жит­ся и дви­жет­ся жизнь.

 

(По И. С. Тур­ге­не­ву)

Опре­де­ли­те и за­пи­ши­те ос­нов­ную мысль тек­ста.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Ос­нов­ная мысль тек­ста:

Лю­бовь силь­нее стра­ха и силь­нее смер­ти. (ИЛИ Лю­бовь  — ос­но­ва жизни).

 

Ос­нов­ная мысль тек­ста может быть при­ве­де­на в иной, близ­кой по смыс­лу фор­му­ли­ров­ке.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Ос­нов­ная мысль опре­де­ле­на верно, полно; в пред­ло­же­нии до­пу­ще­но более двух ре­че­вых недочётов.
ИЛИ Ос­нов­ная мысль опре­де­ле­на верно, но не­до­ста­точ­но полно; в пред­ло­же­нии до­пу­ще­ны два и более ре­че­вых недочёта.
ИЛИ Ос­нов­ная мысль не опре­де­ле­на / опре­де­ле­на не­вер­но не­за­ви­си­мо от на­ли­чия/ от­сут­ствия ре­че­вых недочётов в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния и сло­во­упо­треб­ле­нии
0
Ос­нов­ная мысль опре­де­ле­на верно, но не­до­ста­точ­но полно; пред­ло­же­ние по­стро­е­но пра­виль­но, в нём упо­треб­ле­ны слова в свой­ствен­ном им зна­че­нии.
ИЛИ Ос­нов­ная мысль опре­де­ле­на верно, полно; в пред­ло­же­нии до­пу­ще­ны один-два ре­че­вых недочёта.
ИЛИ Ос­нов­ная мысль опре­де­ле­на верно, но не­до­ста­точ­но полно; в пред­ло­же­нии до­пу­щен один ре­че­вой недочёт
1
Ос­нов­ная мысль опре­де­ле­на верно, полно; пред­ло­же­ние по­стро­е­но пра­виль­но, в нём упо­треб­ле­ны слова в свой­ствен­ном им зна­че­нии 2
Мак­си­маль­ный балл2
1
Тип Д10 № 49
i

Опре­де­ли­те, какой функ­ци­о­наль­но-смыс­ло­вой тип речи пред­став­лен в пред­ло­же­ни­ях 2—4 тек­ста. За­пи­ши­те ответ.


2
Тип Д11 № 50
i

В пред­ло­же­ни­ях 8—10 най­ди­те слово со зна­че­ни­ем «ис­пы­ты­вать дрожь при силь­ном вол­не­нии». Вы­пи­ши­те это слово.


3
Тип Д12 № 51
i

В пред­ло­же­ни­ях 2—5 най­ди­те ан­то­ним к слову «ста­рый» и вы­пи­ши­те его.


4
Тип Д9 C9 № 60
i

Какие факты, по мне­нию ав­то­ра тек­ста, сви­де­тель­ству­ют о том, что ста­рый во­ро­бей очень бо­ял­ся со­ба­ки? За­пи­ши­те ответ.