Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 1 № 6011
i

Текст 1

Обл..ка на­сту­па­ют на со..нце. Вот оно вы­гля­ды­ва..т осв..ща..т в по­следн..й раз го­ри­зонт и скры­ва..т..ся. Пейза(ж/ш).. на­по­ми­на..т извес..ную к..ртину ху­дож­ни­ка (М/м)аков­ско­го.

Мол­ния, слов­но ц..рку­лем, проч..ртила на н..бо­свод.. ре(д/т)кие линии. Задр..жала оси­но­вая(3) рощ.. . Ма­куш­ки берё(з/с) ра(з/с)ка­чи­ва­ют..ся. В син..м неб.. нос..тся стр..жи и ла­сточ..ки.(4) Зву­чит гул, ко­то­рый уси­ли­ва..т..ся и пе­ре­ход..т(2) в треск. Его от­звук ещё долго слыш..ш.. вдали. Гр..за опас..ное яв­ле­ние.

Дожд..к б..ёт(1) изо всех сил приб..ва..т пыль на под..ёмах просёлоч..н..й дорог.. . Долго он (не)ст..хает но потом осл..бева..т. Через ми­ну­ту ро(б/п)кий луч.. со..нца бл..стит в огромн..х лужах а на зелен.. травы свер­ка..т р..са.

Пе­ре­пи­ши­те текст 1, рас­кры­вая скоб­ки, встав­ляя, где это не­об­хо­ди­мо, про­пу­щен­ные буквы и знаки пре­пи­на­ния.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Об­ла­ка на­сту­па­ют на солн­це. Вот оно вы­гля­ды­ва­ет, осве­ща­ет в по­след­ний раз го­ри­зонт и скры­ва­ет­ся. Пей­заж на­по­ми­на­ет из­вест­ную кар­ти­ну ху­дож­ни­ка Ма­ков­ско­го.

Мол­ния, слов­но цир­ку­лем, про­чер­ти­ла на не­бо­сво­де ред­кие линии. За­дро­жа­ла оси­но­вая(3) роща. Ма­куш­ки берёз рас­ка­чи­ва­ют­ся. В синем небе но­сят­ся стри­жи и ла­сточ­ки.(4) Зву­чит гул, ко­то­рый уси­ли­ва­ет­ся и пе­ре­хо­дит(2) в треск. Его от­звук ещё долго слы­шишь вдали. Гроза  — опас­ное яв­ле­ние.

Дож­дик бьёт(1) изо всех сил, при­би­ва­ет пыль на подъёмах просёлоч­ной до­ро­ги. Долго он не сти­ха­ет, но потом осла­бе­ва­ет. Через ми­ну­ту роб­кий луч солн­ца бле­стит в огром­ных лужах, а на зе­ле­ни травы свер­ка­ет роса.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Ука­за­ния по оце­ни­ва­нию

Баллы

K1Со­блю­де­ние ор­фо­гра­фи­че­ских норм 
 Ор­фо­гра­фи­че­ских оши­бок нет (или до­пу­ще­на одна не­гру­бая ошиб­ка)

При оце­ни­ва­нии вы­пол­не­ния за­да­ния по кри­те­рию К1 учи­ты­ва­ют­ся толь­ко ошиб­ки, сде­лан­ные при за­пол­не­нии про­пу­щен­ных букв, рас­кры­тии ско­бок, вос­ста­нов­ле­нии слит­но­го, раз­дель­но­го и де­фис­но­го на­пи­са­ния слов

4
До­пу­ще­но не более двух оши­бок
3
До­пу­ще­ны три-че­ты­ре ошиб­ки
2
До­пу­ще­но пять оши­бок
1
До­пу­ще­но более пяти оши­бок
0
K2Со­блю­де­ние пунк­ту­а­ци­он­ных норм 
 Пунк­ту­а­ци­он­ных оши­бок нет
3
До­пу­ще­на одна ошиб­ка
2
До­пу­ще­ны две ошиб­ки
1
До­пу­ще­но более двух оши­бок
0
K3Пра­виль­ность спи­сы­ва­ния тек­ста 
 Текст пе­ре­пи­сан без­оши­боч­но (нет про­пу­щен­ных и лиш­них слов, нет слов с изменённым гра­фи­че­ским об­ли­ком).
ИЛИ До­пу­ще­но не более трёх опи­сок и оши­бок сле­ду­ю­ще­го ха­рак­те­ра:
1) изменён гра­фи­че­ский облик слова (до­пу­ще­ны пе­ре­ста­нов­ка, за­ме­на или про­пуск буквы, не при­во­дя­щие к ор­фо­гра­фи­че­ской или грам­ма­ти­че­ской ошиб­ке);
2) в пе­ре­пи­сан­ном тек­сте про­пу­ще­но одно из слов тек­ста либо есть одно лиш­нее слово
2
До­пу­ще­но че­ты­ре-семь опи­сок и оши­бок сле­ду­ю­ще­го ха­рак­те­ра:
1) изменён гра­фи­че­ский облик слова (до­пу­ще­ны пе­ре­ста­нов­ка, за­ме­на или про­пуск буквы, не при­во­дя­щие к ор­фо­гра­фи­че­ской или грам­ма­ти­че­ской ошиб­ке);
2) в пе­ре­пи­сан­ном тек­сте про­пу­ще­но одно из слов тек­ста либо есть одно лиш­нее слово
1
До­пу­ще­но более семи опи­сок и оши­бок сле­ду­ю­ще­го ха­рак­те­ра:
1) изменён гра­фи­че­ский облик слова (до­пу­ще­ны пе­ре­ста­нов­ка, за­ме­на или про­пуск буквы, не при­во­дя­щие к ор­фо­гра­фи­че­ской или грам­ма­ти­че­ской ошиб­ке);
2) в пе­ре­пи­сан­ном тек­сте про­пу­ще­но одно из слов тек­ста либо есть одно лиш­нее слово
0
Мак­си­маль­ный балл
9
Источник: ВПР. Рус­ский язык. 5 класс. Ва­ри­ант 1. 2023 год
Кодификатор Решу ВПР: Нормы пра­во­пи­са­ния. Ор­фо­гра­фия и пунк­ту­а­ция. Обоб­ще­ние
1
Тип 2 № 6888
i

Вы­пол­ни­те обо­зна­чен­ный циф­ра­ми в тек­сте язы­ко­вой ана­лиз слов и пред­ло­же­ния:

 

1  — фо­не­ти­че­ский ана­лиз слова;

3  — мор­фо­ло­ги­че­ский ана­лиз слова;

4  — син­так­си­че­ский ана­лиз пред­ло­же­ния.


2

Вы­пол­ни­те обо­зна­чен­ные циф­ра­ми в тек­сте к за­да­нию 1 виды ана­ли­за слова, сло­во­со­че­та­ния, пред­ло­же­ния:

 

(1)  — фо­не­ти­че­ский ана­лиз;

(2)  — мор­фем­ный ана­лиз;

(3)  — мор­фо­ло­ги­че­ский ана­лиз;

(4)  — син­так­си­че­ский ана­лиз пред­ло­же­ния.