Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д6 C6 № 6056
i

Текст 2

(1)В мос­ков­ском зоо­пар­ке на одной из про­стор­ных, ого­ро­жен­ных полян жила вме­сте боль­шая ком­па­ния зве­рей. (2)Ком­па­ния до­воль­но не­обыч­ная: два волка, бурый мед­ведь, три бар­су­ка, шесть ус­су­рий­ских ено­тов и столь­ко же лисиц. (3)По­се­ли­ли их вме­сте в пору ран­ней зве­ри­ной юно­сти. (4)«Что вы де­ла­е­те!  — го­во­ри­ли не­ко­то­рые по­се­ти­те­ли.  — Под­рас­тут ваши звери, и обя­за­тель­но при­ро­да своё возьмёт!»

(5)Про­шло два года, звери вы­рос­ли, а при­ро­да никак «сво­е­го не брала». (6)По ка­ко­му-то мол­ча­ли­во­му со­гла­ше­нию вся ком­па­ния под­чи­ня­лась стро­гой и «рас­по­ря­ди­тель­ной» вол­чи­це по клич­ке Дикта. (7)Но забот у неё было не­мно­го: мир на­ру­шал­ся редко. (8)Вся ком­па­ния од­но­вре­мен­но по­лу­ча­ла общий корм, но даже во время тра­пезы всё об­хо­ди­лось

бла­го­по­луч­но. (9)На­прас­но лю­би­те­ли силь­ных ощу­ще­ний ча­са­ми про­ста­и­ва­ли у по­ля­ны, ожи­дая, не начнётся ли все­об­щая по­та­сов­ка: «раз­но­пле­мен­ные» оби­та­те­ли по­ля­ны ни разу не пе­ре­хо­ди­ли на «во­ен­ное по­ло­же­ние».

(10)Звери с ран­не­го воз­рас­та при­вык­ли друг к другу. (11)У каж­до­го из них ещё с юно­сти вы­ра­бо­тал­ся ряд услов­ных ре­флек­сов, не до­пус­ка­ю­щих пе­ре­хо­да тех гра­ниц в от­но­ше­ни­ях жи­вот­ных, за ко­то­ры­ми могут по­сле­до­вать серьёзные ссоры. (12)Ли­си­ца, на­при­мер, вы­рос­шая с вол­ча­та­ми, ни­ко­гда не по­смот­рит на мясо, ко­то­рое ест волк. (13)Про­хо­дя мимо, она все­гда от­вернётся. (14)Этот опыт сов­мест­но­го вос­пи­та­ния жи­вот­ных на­гляд­но по­ка­зы­ва­ет: при­род­ное по­ве­де­ние зве­рей может ме­нять­ся под вли­я­ни­ем че­ло­ве­ка.

 

(По П. Ман­тей­фе­лю)

Опре­де­ли­те и за­пи­ши­те ос­нов­ную мысль тек­ста.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Ос­нов­ная мысль тек­ста:

При­род­ное по­ве­де­ние зве­рей может ме­нять­ся под вли­я­ни­ем че­ло­ве­ка.

 

Ос­нов­ная мысль тек­ста может быть при­ве­де­на в иной, близ­кой по смыс­лу фор­му­ли­ров­ке.


-------------
Дублирует задание № 374.
Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Ос­нов­ная мысль опре­де­ле­на верно, полно; в пред­ло­же­нии до­пу­ще­но более двух ре­че­вых недочётов.
ИЛИ Ос­нов­ная мысль опре­де­ле­на верно, но не­до­ста­точ­но полно; в пред­ло­же­нии до­пу­ще­ны два и более ре­че­вых недочёта.
ИЛИ Ос­нов­ная мысль не опре­де­ле­на / опре­де­ле­на не­вер­но не­за­ви­си­мо от на­ли­чия/ от­сут­ствия ре­че­вых недочётов в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния и сло­во­упо­треб­ле­нии		0
Ос­нов­ная мысль опре­де­ле­на верно, но не­до­ста­точ­но полно; пред­ло­же­ние по­стро­е­но пра­виль­но, в нём упо­треб­ле­ны слова в свой­ствен­ном им зна­че­нии.
ИЛИ Ос­нов­ная мысль опре­де­ле­на верно, полно; в пред­ло­же­нии до­пу­ще­ны один-два ре­че­вых недочёта.
ИЛИ Ос­нов­ная мысль опре­де­ле­на верно, но не­до­ста­точ­но полно; в пред­ло­же­нии до­пу­щен один ре­че­вой недочёт		1
Ос­нов­ная мысль опре­де­ле­на верно, полно; пред­ло­же­ние по­стро­е­но пра­виль­но, в нём упо­треб­ле­ны слова в свой­ствен­ном им зна­че­нии2
Мак­си­маль­ный балл2
Источники:
Спрятать пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
1
Тип 6 № 7174
i

Из тре­тье­го аб­за­ца вы­пи­ши­те номер пред­ло­же­ния, в ко­то­ром от­ра­же­на глав­ная мысль тек­ста.

Пояснение · Помощь
2

Опре­де­ли­те, какой функ­ци­о­наль­но-смыс­ло­вой тип речи пред­став­лен в пред­ло­же­ни­ях 5−8 тек­ста. За­пи­ши­те ответ.

Пояснение · Помощь
3
Тип 5 № 7173
i

Со­ставь­те и за­пи­ши­те план тек­ста из трёх пунк­тов. В от­ве­те Вы мо­же­те ис­поль­зо­вать сло­во­со­че­та­ния или пред­ло­же­ния. При оформ­ле­нии от­ве­та со­блю­дай­те нормы со­вре­мен­но­го рус­ско­го ли­те­ра­тур­но­го языка.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
4
Тип 7 № 7175
i

Опи­ра­ясь на текст, от­веть­те на во­прос: по­че­му звери жили мирно и между ними не было ссор? За­пи­ши­те пол­ный ответ на во­прос, со­блю­дая нормы со­вре­мен­но­го рус­ско­го ли­те­ра­тур­но­го языка.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
5
Тип 8 № 7176
i

Из вто­ро­го аб­за­ца тек­ста вы­пи­ши­те слово со зна­че­ни­ем «со­сто­я­ние спо­кой­ствия и со­гла­сия, от­сут­ствие ссор». Под­бе­ри­те и за­пи­ши­те ан­то­ним к нему.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
6
Тип 9 № 7177
i

Из пред­ло­же­ний 1–2 вы­пи­ши­те мно­го­знач­ное слово со зна­че­ни­ем «груп­па людей или жи­вот­ных, про­во­дя­щих вме­сте время». Со­ставь­те и за­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром дан­ное мно­го­знач­ное слово упо­треб­ля­лось бы в дру­гом зна­че­нии. При оформ­ле­нии от­ве­та со­блю­дай­те нормы со­вре­мен­но­го рус­ско­го ли­те­ра­тур­но­го языка.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
7
Тип Д15 № 365
i

В пред­ло­же­ни­ях 10−12 най­ди­те слово со зна­че­ни­ем «ко­ли­че­ство про­жи­тых лет, пе­ри­од в жизни че­ло­ве­ка, жи­вот­но­го». Вы­пи­ши­те это слово.

Пояснение · Помощь
8
Тип Д8 № 366
i

В пред­ло­же­ни­ях 1−3 най­ди­те ан­то­ним к слову «позд­няя» и вы­пи­ши­те его.

Пояснение · Помощь
9
Тип Д6 C6 № 374
i

Опре­де­ли­те и за­пи­ши­те ос­нов­ную мысль тек­ста.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
10
Тип Д7 C7 № 375
i

Какой факт, по мне­нию ав­то­ра тек­ста, сви­де­тель­ству­ет о том, что звери бла­го­по­луч­но жили вме­сте боль­шой ком­па­ни­ей? За­пи­ши­те ответ.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь


О про­ек­те · Ре­дак­ция · Пра­во­вая ин­фор­ма­ция · О ре­кла­ме
© Гущин Д. Д., 2011—2026