Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 1 № 6754
i

Наш дом был ма­лень­кий. Он ст..ял в глу­хом саду. В дом.. мы толь­ко ноч..вали. Все дни, от ра(сс/с)вета до т..мноты, мы пров..дили на бе­ре­гах бе(с/з)чис­лен­ных про­то­ков и озёр. Там мы л..вили рыбу и раз­во­ди­ли к..стры в при­бреж­ных за­рос­лях. Чтобы пр..йти к бер..гу озёр, прих..ди­лось вы­тап­ты­вать у..кие тр..пинки в душ..стых вы­со­ких тра­вах. Их вен(?)чики кач..лись над го­ло­ва­ми и осы­па­ли плечи ж..лтой цв..точ(?)ной пылью (4). Возвр..ща­лись мы веч..ром со свя..ками сер..бри­стой рыбы. И каж­дый раз нас встре­ча­ли ра(сс/с)ка­за­ми о новых 3 выхо..ках рыж..го кота.

Но на­ко­нец-то кот по­пал­ся. Он залез под дом в един­ствен­ный у..кий 1 лаз. Вы­хо­да от­ту­да (не)было.

Спи­ши­те текст, рас­кры­вая скоб­ки, встав­ляя, где это не­об­хо­ди­мо, про­пу­щен­ные буквы и знаки пре­пи­на­ния.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Дом был ма­лень­кий. Он стоял в глу­хом саду. В доме мы толь­ко но­че­ва­ли. Все дни, от рас­све­та до тем­но­ты, мы про­во­ди­ли на бе­ре­гах бес­чис­лен­ных про­то­ков и озер. Там мы ло­ви­ли рыбу и раз­во­ди­ли ко­ст­ры в при­бреж­ных за­рос­лях. Чтобы прой­ти к бе­ре­гу озер, при­хо­ди­лось вы­тап­ты­вать узкие1 тро­пин­ки в ду­ши­стых вы­со­ких тра­вах. Их вен­чи­ки ка­ча­лись над го­ло­ва­ми и осы­па­ли плечи жёлтой цве­точ­ной пылью4. Воз­вра­ща­лись мы ве­че­ром со связ­ка­ми се­реб­ри­стой рыбы. И каж­дый раз нас встре­ча­ли рас­ска­за­ми о новых3 вы­ход­ках ры­же­го кота.

Но на­ко­нец-то кот по­пал­ся. Он залез под дом в един­ствен­ный узкий лаз. Вы­хо­да от­ту­да не было.

 

Пред­ло­же­ние ис­то­рии о коте-во­рю­ге чи­тай­те в сле­ду­ю­щем за­да­нии на спи­сы­ва­ние. Автор ис­то­рии  — К. Па­у­стов­ский, рас­сказ «Кот-во­рю­га».

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Ука­за­ния по оце­ни­ва­нию

Баллы

K1Со­блю­де­ние ор­фо­гра­фи­че­ских норм 
 Ор­фо­гра­фи­че­ских оши­бок нет (или до­пу­ще­на одна не­гру­бая ошиб­ка)

При оце­ни­ва­нии вы­пол­не­ния за­да­ния по кри­те­рию К1 учи­ты­ва­ют­ся толь­ко ошиб­ки, сде­лан­ные при за­пол­не­нии про­пу­щен­ных букв, рас­кры­тии ско­бок, вос­ста­нов­ле­нии слит­но­го, раз­дель­но­го и де­фис­но­го на­пи­са­ния слов

4
До­пу­ще­но не более двух оши­бок
3
До­пу­ще­ны три-че­ты­ре ошиб­ки
2
До­пу­ще­но пять оши­бок
1
До­пу­ще­но более пяти оши­бок
0
K2Со­блю­де­ние пунк­ту­а­ци­он­ных норм 
 Пунк­ту­а­ци­он­ных оши­бок нет
3
До­пу­ще­на одна ошиб­ка
2
До­пу­ще­ны две ошиб­ки
1
До­пу­ще­но более двух оши­бок
0
K3Пра­виль­ность спи­сы­ва­ния тек­ста 
 Текст пе­ре­пи­сан без­оши­боч­но (нет про­пу­щен­ных и лиш­них слов, нет слов с изменённым гра­фи­че­ским об­ли­ком).
ИЛИ До­пу­ще­но не более трёх опи­сок и оши­бок сле­ду­ю­ще­го ха­рак­те­ра:
1) изменён гра­фи­че­ский облик слова (до­пу­ще­ны пе­ре­ста­нов­ка, за­ме­на или про­пуск буквы, не при­во­дя­щие к ор­фо­гра­фи­че­ской или грам­ма­ти­че­ской ошиб­ке);
2) в пе­ре­пи­сан­ном тек­сте про­пу­ще­но одно из слов тек­ста либо есть одно лиш­нее слово
2
До­пу­ще­но че­ты­ре-семь опи­сок и оши­бок сле­ду­ю­ще­го ха­рак­те­ра:
1) изменён гра­фи­че­ский облик слова (до­пу­ще­ны пе­ре­ста­нов­ка, за­ме­на или про­пуск буквы, не при­во­дя­щие к ор­фо­гра­фи­че­ской или грам­ма­ти­че­ской ошиб­ке);
2) в пе­ре­пи­сан­ном тек­сте про­пу­ще­но одно из слов тек­ста либо есть одно лиш­нее слово
1
До­пу­ще­но более семи опи­сок и оши­бок сле­ду­ю­ще­го ха­рак­те­ра:
1) изменён гра­фи­че­ский облик слова (до­пу­ще­ны пе­ре­ста­нов­ка, за­ме­на или про­пуск буквы, не при­во­дя­щие к ор­фо­гра­фи­че­ской или грам­ма­ти­че­ской ошиб­ке);
2) в пе­ре­пи­сан­ном тек­сте про­пу­ще­но одно из слов тек­ста либо есть одно лиш­нее слово
0
Мак­си­маль­ный балл
9
Источник: Тре­ни­ро­воч­ный ва­ри­ант 9 ВПР 2025 год от РЕ­ШУВПР
1
Тип 2 № 6755
i

Вы­пол­ни­те обо­зна­чен­ный циф­ра­ми в тек­сте язы­ко­вой ана­лиз слов и пред­ло­же­ния.

5

(1)  — фо­не­ти­че­ский ана­лиз;

(3)  — мор­фо­ло­ги­че­ский ана­лиз;

(4)  — син­так­си­че­ский ана­лиз пред­ло­же­ния.


2
Тип 3 № 6756
i

По­че­му днём дом пу­сто­вал? За­пи­ши­те ответ.


3
Тип 4 № 6757
i

Из четвёртого пред­ло­же­ния тек­ста вы­пи­ши­те слово со зна­че­ни­ем «время перед вос­хо­дом солн­ца, на­ча­ло утра.». Под­бе­ри­те и за­пи­ши­те ан­то­ним к нему.