Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д1 C1 № 160
i

Текст 1

Ря­би­на это неб..льшое в..тви­стое дер..вце‚ р..сту­щее в наших л..сах. Есть (в)ней что-то в..сёлое и радос..ное‚ как будто ря­би­на все­гда(1) и всем улыба..т..ся. Но ягоды ря­би­ны ж..сткие и не­вкус..ные. Летом их (не)клюют даже птиц... Толь­ко поз..ней осен..ю‚ когда нач..нут..ся пер­вые за­мо­ро(з/с)ки(2)‚ ягоды ря­би­ны ста­нов..т..ся сла(д/т)кими.

Поз..н..й осен..ю крест..яне в рус­ских дер..внях соб..рали(3) грозд..я ря­би­ны свя­зы­ва­ли их пуч..ками и ве­ша­ли (по)краям своих крыш... Промёр(з/с)шая ря­би­на ста­но­ви­лась очень вкус..ной и реб..тишки рус­ских дер..вень с удо­воль­стви­ем ла­ко­ми­лись ею. Хо­зяй­ки в..рили (из)ря­би­ны г..рь­ко­ва­тое в..рен..е(4). Его ели всей сем..ёй (по)праз..никам.

Пе­ре­пи­ши­те текст, рас­кры­вая скоб­ки, встав­ляя, где это не­об­хо­ди­мо, про­пу­щен­ные буквы и знаки пре­пи­на­ния.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Ря­би­на  — это не­боль­шое вет­ви­стое де­рев­це, рас­ту­щее в наших лесах. Есть в ней что-то весёлое и ра­дост­ное, как будто ря­би­на все­гда и всем улы­ба­ет­ся. Но ягоды ря­би­ны жёсткие и не­вкус­ные. Летом их не клюют даже птицы. Толь­ко позд­ней осе­нью, когда нач­нут­ся пер­вые за­мо­роз­ки, ягоды ря­би­ны ста­но­вят­ся слад­ки­ми.

Позд­ней осе­нью кре­стья­не в рус­ских де­рев­нях со­би­ра­ли гроз­дья ря­би­ны, свя­зы­ва­ли их пуч­ка­ми и ве­ша­ли по краям своих крыш. Промёрзшая ря­би­на ста­но­ви­лась очень вкус­ной, и ре­бя­тиш­ки рус­ских де­ре­вень с удо­воль­стви­ем ла­ко­ми­лись ею. Хо­зяй­ки ва­ри­ли из ря­би­ны горь­ко­ва­тое ва­ре­нье. Его ели всей семьёй по празд­ни­кам.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Ука­за­ния по оце­ни­ва­нию

Баллы

K1Со­блю­де­ние ор­фо­гра­фи­че­ских норм 
 Ор­фо­гра­фи­че­ских оши­бок нет (или до­пу­ще­на одна не­гру­бая ошиб­ка)

При оце­ни­ва­нии вы­пол­не­ния за­да­ния по кри­те­рию К1 учи­ты­ва­ют­ся толь­ко ошиб­ки, сде­лан­ные при за­пол­не­нии про­пу­щен­ных букв, рас­кры­тии ско­бок, вос­ста­нов­ле­нии слит­но­го, раз­дель­но­го и де­фис­но­го на­пи­са­ния слов

4
До­пу­ще­но не более двух оши­бок
3
До­пу­ще­ны три-че­ты­ре ошиб­ки
2
До­пу­ще­но пять оши­бок
1
До­пу­ще­но более пяти оши­бок
0
K2Со­блю­де­ние пунк­ту­а­ци­он­ных норм 
 Пунк­ту­а­ци­он­ных оши­бок нет
3
До­пу­ще­на одна ошиб­ка
2
До­пу­ще­ны две ошиб­ки
1
До­пу­ще­но более двух оши­бок
0
K3Пра­виль­ность спи­сы­ва­ния тек­ста 
 Текст пе­ре­пи­сан без­оши­боч­но (нет про­пу­щен­ных и лиш­них слов, нет слов с изменённым гра­фи­че­ским об­ли­ком).
ИЛИ До­пу­ще­но не более трёх опи­сок и оши­бок сле­ду­ю­ще­го ха­рак­те­ра:
1) изменён гра­фи­че­ский облик слова (до­пу­ще­ны пе­ре­ста­нов­ка, за­ме­на или про­пуск буквы, не при­во­дя­щие к ор­фо­гра­фи­че­ской или грам­ма­ти­че­ской ошиб­ке);
2) в пе­ре­пи­сан­ном тек­сте про­пу­ще­но одно из слов тек­ста либо есть одно лиш­нее слово
2
До­пу­ще­но че­ты­ре-семь опи­сок и оши­бок сле­ду­ю­ще­го ха­рак­те­ра:
1) изменён гра­фи­че­ский облик слова (до­пу­ще­ны пе­ре­ста­нов­ка, за­ме­на или про­пуск буквы, не при­во­дя­щие к ор­фо­гра­фи­че­ской или грам­ма­ти­че­ской ошиб­ке);
2) в пе­ре­пи­сан­ном тек­сте про­пу­ще­но одно из слов тек­ста либо есть одно лиш­нее слово
1
До­пу­ще­но более семи опи­сок и оши­бок сле­ду­ю­ще­го ха­рак­те­ра:
1) изменён гра­фи­че­ский облик слова (до­пу­ще­ны пе­ре­ста­нов­ка, за­ме­на или про­пуск буквы, не при­во­дя­щие к ор­фо­гра­фи­че­ской или грам­ма­ти­че­ской ошиб­ке);
2) в пе­ре­пи­сан­ном тек­сте про­пу­ще­но одно из слов тек­ста либо есть одно лиш­нее слово
0
Мак­си­маль­ный балл
9
Кодификатор Решу ВПР: Нормы пра­во­пи­са­ния. Ор­фо­гра­фия и пунк­ту­а­ция. Обоб­ще­ние
1
Тип 2 № 6965
i

Вы­пол­ни­те обо­зна­чен­ный циф­ра­ми в тек­сте язы­ко­вой ана­лиз слов и пред­ло­же­ния:

 

1  — фо­не­ти­че­ский ана­лиз слова;

3  — мор­фо­ло­ги­че­ский ана­лиз слова;

4  — син­так­си­че­ский ана­лиз пред­ло­же­ния.

Источник: Копия

2

Вы­пол­ни­те обо­зна­чен­ные циф­ра­ми в тек­сте к за­да­нию 1 виды ана­ли­за слова, сло­во­со­че­та­ния, пред­ло­же­ния:

 

(1)  — фо­не­ти­че­ский ана­лиз;

(2)  — мор­фем­ный ана­лиз;

(3)  — мор­фо­ло­ги­че­ский ана­лиз;

(4)  — син­так­си­че­ский ана­лиз пред­ло­же­ния.