Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д1 C1 № 3598
i

Клюк­ва яг..да очень п..лез­ная. Р..стёт она на б..лотах. Летом клюк­ва посп..вает соком нал..вает..ся.(4) Со­би­ра­ют(2) её обыч..но поз..ней осен..ю.

Эта ягода об­ла­да..т уд..ви­тель­ной осо­бен­ност..ю. Она од­новр..менно кис­лая и сла..кая. Но сла­дость в клюкв.. на­би­ра­ет..ся не сразу. Это случа..т..ся, когда она пе­ре­леж..т зиму (под)сне­гом.

Как же её зимой до­стан..ш..? Л..патой что ли снег ра(з/с)ка­пы­вать? Нет, буд..м ждать весну. Вес­ной снег в гу­стых(3) ельн..ках держ..тся (до)конца ап­ре­ля. Но в б..лотах все­гда(1) т..плее. Там в это время снега уже (не)бы­ва­ет вовсе. По­это­му зна­ю­щие люди идут на (з/с)бор клюк­вы (не)осе­нью а в..сной.

Пе­ре­пи­ши­те текст 1, рас­кры­вая скоб­ки, встав­ляя, где это не­об­хо­ди­мо, про­пу­щен­ные буквы и знаки пре­пи­на­ния.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Клюк­ва  — ягода очень по­лез­ная. Растёт она на бо­ло­тах. Летом клюк­ва по­спе­ва­ет, соком на­ли­ва­ет­ся. (4) Со­би­ра­ют(2) её обыч­но позд­ней осе­нью.

Эта ягода об­ла­да­ет уди­ви­тель­ной осо­бен­но­стью. Она од­но­вре­мен­но кис­лая и слад­кая. Но сла­дость в клюк­ве на­би­ра­ет­ся не сразу. Это слу­ча­ет­ся, когда она пе­ре­ле­жит зиму под сне­гом.

Как же её зимой до­ста­нешь? Ло­па­той что ли снег рас­ка­пы­вать? Нет, будем ждать весну. Вес­ной снег в гу­стых(3) ель­ни­ках дер­жит­ся до конца ап­ре­ля. Но в бо­ло­тах все­гда(1) теп­лее. Там в это время снега уже не бы­ва­ет вовсе. По­это­му зна­ю­щие люди идут на сбор клюк­вы не осе­нью, а вес­ной

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Ука­за­ния по оце­ни­ва­нию

Баллы

K1Со­блю­де­ние ор­фо­гра­фи­че­ских норм 
 Ор­фо­гра­фи­че­ских оши­бок нет (или до­пу­ще­на одна не­гру­бая ошиб­ка)

При оце­ни­ва­нии вы­пол­не­ния за­да­ния по кри­те­рию К1 учи­ты­ва­ют­ся толь­ко ошиб­ки, сде­лан­ные при за­пол­не­нии про­пу­щен­ных букв, рас­кры­тии ско­бок, вос­ста­нов­ле­нии слит­но­го, раз­дель­но­го и де­фис­но­го на­пи­са­ния слов

4
До­пу­ще­но не более двух оши­бок
3
До­пу­ще­ны три-че­ты­ре ошиб­ки
2
До­пу­ще­но пять оши­бок
1
До­пу­ще­но более пяти оши­бок
0
K2Со­блю­де­ние пунк­ту­а­ци­он­ных норм 
 Пунк­ту­а­ци­он­ных оши­бок нет
3
До­пу­ще­на одна ошиб­ка
2
До­пу­ще­ны две ошиб­ки
1
До­пу­ще­но более двух оши­бок
0
K3Пра­виль­ность спи­сы­ва­ния тек­ста 
 Текст пе­ре­пи­сан без­оши­боч­но (нет про­пу­щен­ных и лиш­них слов, нет слов с изменённым гра­фи­че­ским об­ли­ком).
ИЛИ До­пу­ще­но не более трёх опи­сок и оши­бок сле­ду­ю­ще­го ха­рак­те­ра:
1) изменён гра­фи­че­ский облик слова (до­пу­ще­ны пе­ре­ста­нов­ка, за­ме­на или про­пуск буквы, не при­во­дя­щие к ор­фо­гра­фи­че­ской или грам­ма­ти­че­ской ошиб­ке);
2) в пе­ре­пи­сан­ном тек­сте про­пу­ще­но одно из слов тек­ста либо есть одно лиш­нее слово
2
До­пу­ще­но че­ты­ре-семь опи­сок и оши­бок сле­ду­ю­ще­го ха­рак­те­ра:
1) изменён гра­фи­че­ский облик слова (до­пу­ще­ны пе­ре­ста­нов­ка, за­ме­на или про­пуск буквы, не при­во­дя­щие к ор­фо­гра­фи­че­ской или грам­ма­ти­че­ской ошиб­ке);
2) в пе­ре­пи­сан­ном тек­сте про­пу­ще­но одно из слов тек­ста либо есть одно лиш­нее слово
1
До­пу­ще­но более семи опи­сок и оши­бок сле­ду­ю­ще­го ха­рак­те­ра:
1) изменён гра­фи­че­ский облик слова (до­пу­ще­ны пе­ре­ста­нов­ка, за­ме­на или про­пуск буквы, не при­во­дя­щие к ор­фо­гра­фи­че­ской или грам­ма­ти­че­ской ошиб­ке);
2) в пе­ре­пи­сан­ном тек­сте про­пу­ще­но одно из слов тек­ста либо есть одно лиш­нее слово
0
Мак­си­маль­ный балл
9
Кодификатор Решу ВПР: Нормы пра­во­пи­са­ния. Ор­фо­гра­фия и пунк­ту­а­ция. Обоб­ще­ние
1
Тип 2 № 6983
i

Вы­пол­ни­те обо­зна­чен­ный циф­ра­ми в тек­сте язы­ко­вой ана­лиз слов и пред­ло­же­ния:

 

1  — фо­не­ти­че­ский ана­лиз слова;

3  — мор­фо­ло­ги­че­ский ана­лиз слова;

4  — син­так­си­че­ский ана­лиз пред­ло­же­ния.

Источник: Копия

2

Вы­пол­ни­те обо­зна­чен­ные циф­ра­ми в тек­сте к за­да­нию 1 виды ана­ли­за слова, сло­во­со­че­та­ния, пред­ло­же­ния:

 

(1)  — фо­не­ти­че­ский ана­лиз;

(2)  — мор­фем­ный ана­лиз;

(3)  — мор­фо­ло­ги­че­ский ана­лиз;

(4)  — син­так­си­че­ский ана­лиз пред­ло­же­ния.