Задания
Версия для печати и копирования в MS Word

Девоч..ки вышли на в..ршину(2) х..лма, с ко­то­ро­го от­кры­вал­ся уд..ви­тель­ный ви(д/т).

У их ног нач..на­лась ст..клян­ная лес..ница. Она уход..т д..леко вни(з/с) а там ра(з/с)ки­нул­ся город.(1) Он весь из разн..цвет­но­го ст..кла. Его бе(з/с)чис­лен­ные башни и шпили отр..жа..т со..нце сл..пят глаза.

Оля и Яло на­ча­ли спус­кат..ся по лес..ниц.. .

Перед девоч..ками ра(с,сс)т..ла­лась площ..дь, ко­то­рую окру­жа­ли дома из ж..лтого крас­но­го син..го зелёного ст..кла. Кр..сивые дамы в ш..лко­вых плат..ях и ка­ва­ле­ры гу­ля­ли во­круг ф..нтана, из ко­то­ро­го взл..тали про­зрач..ные струи. Падая на землю, они ра(з/с)б..ва­лись на мил­ли­о­ны свер­ка­ю­щих оскол­ков. При­ят­ная пр..хлада слабо веяла от ф..нтана.(4)

Всё ис­кри­лось в сол­неч..н..м(3) свет.. .

Пе­ре­пи­ши­те текст 1, рас­кры­вая скоб­ки, встав­ляя, где это не­об­хо­ди­мо, про­пу­щен­ные буквы и знаки пре­пи­на­ния.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Де­воч­ки вышли на вер­ши­ну(2) холма, с ко­то­ро­го от­кры­вал­ся уди­ви­тель­ный вид.

У их ног на­чи­на­лась стек­лян­ная лест­ни­ца. Она ухо­дит да­ле­ко вниз, а там рас­ки­нул­ся город.(1) Он весь из раз­но­цвет­но­го стек­ла. Его бес­чис­лен­ные башни и шпили от­ра­жа­ют солн­це, сле­пят глаза.

Оля и Яло на­ча­ли спус­кать­ся по лест­ни­це.

Перед де­воч­ка­ми рас­сти­ла­лась пло­щадь, ко­то­рую окру­жа­ли дома из жёлтого, крас­но­го, си­не­го, зелёного стек­ла. Кра­си­вые дамы в шёлко­вых пла­тьях и ка­ва­ле­ры гу­ля­ли во­круг фон­та­на, из ко­то­ро­го взле­та­ли про­зрач­ные струи. Падая на землю, они раз­би­ва­лись на мил­ли­о­ны свер­ка­ю­щих оскол­ков. При­ят­ная про­хла­да слабо веяла от фон­та­на.(4)

Всё ис­кри­лось в сол­неч­ном(3) свете.

 

(По В. Гу­ба­ре­ву)

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Ука­за­ния по оце­ни­ва­нию

Баллы

K1Со­блю­де­ние ор­фо­гра­фи­че­ских норм 
 Ор­фо­гра­фи­че­ских оши­бок нет (или до­пу­ще­на одна не­гру­бая ошиб­ка)

При оце­ни­ва­нии вы­пол­не­ния за­да­ния по кри­те­рию К1 учи­ты­ва­ют­ся толь­ко ошиб­ки, сде­лан­ные при за­пол­не­нии про­пу­щен­ных букв, рас­кры­тии ско­бок, вос­ста­нов­ле­нии слит­но­го, раз­дель­но­го и де­фис­но­го на­пи­са­ния слов

4
До­пу­ще­но не более двух оши­бок
3
До­пу­ще­ны три-че­ты­ре ошиб­ки
2
До­пу­ще­но пять оши­бок
1
До­пу­ще­но более пяти оши­бок
0
K2Со­блю­де­ние пунк­ту­а­ци­он­ных норм 
 Пунк­ту­а­ци­он­ных оши­бок нет
3
До­пу­ще­на одна ошиб­ка
2
До­пу­ще­ны две ошиб­ки
1
До­пу­ще­но более двух оши­бок
0
K3Пра­виль­ность спи­сы­ва­ния тек­ста 
 Текст пе­ре­пи­сан без­оши­боч­но (нет про­пу­щен­ных и лиш­них слов, нет слов с изменённым гра­фи­че­ским об­ли­ком).
ИЛИ До­пу­ще­но не более трёх опи­сок и оши­бок сле­ду­ю­ще­го ха­рак­те­ра:
1) изменён гра­фи­че­ский облик слова (до­пу­ще­ны пе­ре­ста­нов­ка, за­ме­на или про­пуск буквы, не при­во­дя­щие к ор­фо­гра­фи­че­ской или грам­ма­ти­че­ской ошиб­ке);
2) в пе­ре­пи­сан­ном тек­сте про­пу­ще­но одно из слов тек­ста либо есть одно лиш­нее слово
2
До­пу­ще­но че­ты­ре-семь опи­сок и оши­бок сле­ду­ю­ще­го ха­рак­те­ра:
1) изменён гра­фи­че­ский облик слова (до­пу­ще­ны пе­ре­ста­нов­ка, за­ме­на или про­пуск буквы, не при­во­дя­щие к ор­фо­гра­фи­че­ской или грам­ма­ти­че­ской ошиб­ке);
2) в пе­ре­пи­сан­ном тек­сте про­пу­ще­но одно из слов тек­ста либо есть одно лиш­нее слово
1
До­пу­ще­но более семи опи­сок и оши­бок сле­ду­ю­ще­го ха­рак­те­ра:
1) изменён гра­фи­че­ский облик слова (до­пу­ще­ны пе­ре­ста­нов­ка, за­ме­на или про­пуск буквы, не при­во­дя­щие к ор­фо­гра­фи­че­ской или грам­ма­ти­че­ской ошиб­ке);
2) в пе­ре­пи­сан­ном тек­сте про­пу­ще­но одно из слов тек­ста либо есть одно лиш­нее слово
0
Мак­си­маль­ный балл
9
Источники:
Кодификатор Решу ВПР: Нормы пра­во­пи­са­ния. Ор­фо­гра­фия и пунк­ту­а­ция. Обоб­ще­ние
1
Тип 2 № 6848
i

Вы­пол­ни­те обо­зна­чен­ный циф­ра­ми в тек­сте язы­ко­вой ана­лиз слов и пред­ло­же­ния:

 

1  — фо­не­ти­че­ский ана­лиз слова;

3  — мор­фо­ло­ги­че­ский ана­лиз слова;

4  — син­так­си­че­ский ана­лиз пред­ло­же­ния.


2

Вы­пол­ни­те обо­зна­чен­ные циф­ра­ми в тек­сте к за­да­нию 1 виды ана­ли­за слова, сло­во­со­че­та­ния, пред­ло­же­ния:

(1)  — фо­не­ти­че­ский ана­лиз;

(2)  — мор­фем­ный ана­лиз;

(3)  — мор­фо­ло­ги­че­ский ана­лиз;

(4)  — син­так­си­че­ский ана­лиз пред­ло­же­ния