Вариант № 252889

ВПР. Русский язык. 5 класс. Вариант 11. 2020 год.

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


Версия для печати и копирования в MS Word
1
Развернуть

Пе­ре­пи­ши­те текст 1, рас­кры­вая скоб­ки, встав­ляя, где это не­об­хо­ди­мо, про­пу­щен­ные буквы и знаки пре­пи­на­ния.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

2
Развернуть

Вы­пол­ни­те обо­зна­чен­ные циф­ра­ми в тек­сте к за­да­нию 1 виды ана­ли­за слова, сло­во­со­че­та­ния, пред­ло­же­ния:

(1)  — фо­не­ти­че­ский ана­лиз;

(2)  — мор­фем­ный ана­лиз;

(3)  — мор­фо­ло­ги­че­ский ана­лиз;

(4)  — син­так­си­че­ский ана­лиз пред­ло­же­ния


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

3
Тип 5 № 4206
i

По­ставь­те знак уда­ре­ния в сле­ду­ю­щих сло­вах.

Брала, до­ку­мент, ин­стру­мент, сто­ляр.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

4
Тип Д4 C4 № 4207
i

Над каж­дым сло­вом на­пи­ши­те, какой ча­стью речи оно яв­ля­ет­ся. За­пи­ши­те, какие из из­вест­ных Вам ча­стей речи от­сут­ству­ют в пред­ло­же­нии.

В без­от­вет­ной тем­но­те со­ло­вей пел звон­ко и ра­дост­но.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

5

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние с пря­мой речью. (Знаки пре­пи­на­ния не рас­став­ле­ны.) Рас­ставь­те не­об­хо­ди­мые знаки пре­пи­на­ния. Со­ставь­те схему пред­ло­же­ния.

 

1)  По сло­вам охот­ни­ков Под­мос­ко­вье сла­вит­ся сво­и­ми ле­са­ми

2)  Охот­ни­ки ска­за­ли что Под­мос­ко­вье сла­вит­ся сво­и­ми ле­са­ми

3)  Много ли в Под­мос­ко­вье охот­ни­чьих и ры­бо­лов­ных мест

4)  Охот­ни­ки утвер­жда­ют Под­мос­ко­вье сла­вит­ся сво­и­ми ле­са­ми


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

6
Тип Д6 C6 № 4209
i

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить за­пя­тую/за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

 

1)  На ри­со­ва­нии Маша изу­ча­ет таб­ли­цу сме­ши­ва­ния цве­тов.

2)  Мы учим­ся ри­со­вать ак­ва­ре­лью и гу­а­шью.

3)  Рас­ска­жи Маша о пра­ви­лах ра­бо­ты с па­лит­рой.

4)  По­про­буй-ка сме­шать синюю крас­ку с белой.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

7

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить за­пя­тую. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

 

1)  До­ждин­ки со­льют­ся в круп­ные капли и ска­тят­ся с ку­стов на землю.

2)  Ба­боч­ка за­пор­ха­ет над лугом и понесёт свою ношу му­ра­вей.

3)  После лет­не­го дож­ди­ка луга и леса по­кры­ва­ют­ся соч­ной зе­ле­нью.

4)  Ла­сточ­ки но­сят­ся над рекой и охо­тят­ся за мош­ка­ми.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

8
Тип Д8 C8 № 4211
i
Развернуть

Опре­де­ли­те и за­пи­ши­те ос­нов­ную мысль тек­ста.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

9
Тип Д9 C9 № 4212
i
Развернуть

Какой факт сви­де­тель­ству­ет о том, что автор тек­ста долго не могла про­стить по­дру­гу Машу? За­пи­ши­те ответ.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

10
Тип Д10 № 4213
i

(9)Мама при­вя­зы­ва­ла к ленте иг­руш­ки, а мы с за­вя­зан­ны­ми гла­за­ми долж­ны были их среза́ть. (10)В тот день рож­де­ния иг­ру­шек на всех не хва­ти­ло. (11)Тогда мама пред­ло­жи­ла при­вя­зать мою лю­би­мую куклу.


Показать целиком


Опре­де­ли­те, какой функ­ци­о­наль­но-смыс­ло­вой тип речи пред­став­лен в пред­ло­же­ни­ях 9−11 тек­ста. За­пи­ши­те ответ.


Ответ:

11
Тип Д11 № 4214
i

(18)Сей­час, когда я вы­рос­ла, я часто вспо­ми­наю тот день. (19)Вновь вижу тихую ра­дость в кра­си­вых и груст­ных гла­зах Маши. (20)С какой взрос­лой, ма­те­рин­ской лю­бо­вью при­жа­ла она к себе мою куклу в ро­зо­вом пла­тье.


Показать целиком


В пред­ло­же­ни­ях 18−20 най­ди­те слово со зна­че­ни­ем «весёлое чув­ство, ощу­ще­ние боль­шо­го ду­шев­но­го удо­вле­тво­ре­ния». Вы­пи­ши­те это слово.


Ответ:

12
Тип Д12 № 4215
i

(19)Вновь вижу тихую ра­дость в кра­си­вых и груст­ных гла­зах Маши. (20)С какой взрос­лой, ма­те­рин­ской лю­бо­вью при­жа­ла она к себе мою куклу в ро­зо­вом пла­тье.


Показать целиком


В пред­ло­же­ни­ях 19−20 най­ди­те ан­то­ним к слову «весёлые» и вы­пи­ши­те его.


Ответ:
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.