Задания
Версия для печати и копирования в MS Word

Текст 1

Ос..нь п..ра л..сто­па­да. Ра(з/с)л..телся х..лод­ный вет..р. Ста­рая липа в(з/с)д..хнула и как будто выд..хнула из себя мил­ли­он з..л..тых лист..ков(2). Прил..тев­ший с сев..ра вет..р рва­нул со всей силой. (Не)уд..ржа­лись озя(б/п)шие лист..я и оста­лись на ч..рных вет­вях ре(д/т)кие мо­нет­ки. Так по­иг­рал вет..р с липой.

Куда те­перь по­мчит..ся вет..р Под..брал­ся он к не­больш..й туч..к.. дунул.(4) И брыз­ну­ла она мелк..м дож­ди­ком по окрес..но­стям. Дру­гую тучу по(д/т)хв..тил вет..р и по­гнал. Вдру(г/к) из-под этих туч.. вы­рвал­ся яркий(3) луч.. и осв..тил в..рхуш­ки д..рев..ев. Мок­рые леса сразу забл..стали всеми(1) кра(з/с)ками ос..ни. З..л..тые л..сточ..ки засы́пали землю и по­след­ние гр..бы но я наш..л подб..рёзо­ви­ки и под­оси­нов..ки.

Пе­ре­пи­ши­те текст 1, рас­кры­вая скоб­ки, встав­ляя, где это не­об­хо­ди­мо, про­пу­щен­ные буквы и знаки пре­пи­на­ния.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Осень  — пора ли­сто­па­да. Раз­ле­тел­ся хо­лод­ный ветер. Ста­рая липа вздох­ну­ла и как будто вы­дох­ну­ла из себя мил­ли­он зо­ло­тых ли­сти­ков(2). При­ле­тев­ший с се­ве­ра ветер рва­нул со всей силой. Не удер­жа­лись озяб­шие ли­стья, и оста­лись на чёрных вет­вях ред­кие мо­нет­ки. Так по­иг­рал ветер с липой. Куда те­перь по­мчит­ся ветер? По­до­брал­ся он к не­боль­шой тучке, дунул.(4) И брыз­ну­ла она мел­ким дож­ди­ком по окрест­но­стям. Дру­гую тучу под­хва­тил ветер и по­гнал. Вдруг из-под этих туч вы­рвал­ся яркий(3) луч и осве­тил вер­хуш­ки де­ре­вьев. Мок­рые леса сразу за­бли­ста­ли всеми(1) крас­ка­ми осени. Зо­ло­тые ли­сточ­ки засы́пали землю и по­след­ние грибы, но я нашёл под­берёзо­ви­ки и под­оси­но­ви­ки.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Ука­за­ния по оце­ни­ва­нию

Баллы

K1Со­блю­де­ние ор­фо­гра­фи­че­ских норм 
 Ор­фо­гра­фи­че­ских оши­бок нет (или до­пу­ще­на одна не­гру­бая ошиб­ка)

При оце­ни­ва­нии вы­пол­не­ния за­да­ния по кри­те­рию К1 учи­ты­ва­ют­ся толь­ко ошиб­ки, сде­лан­ные при за­пол­не­нии про­пу­щен­ных букв, рас­кры­тии ско­бок, вос­ста­нов­ле­нии слит­но­го, раз­дель­но­го и де­фис­но­го на­пи­са­ния слов

4
До­пу­ще­но не более двух оши­бок
3
До­пу­ще­ны три-че­ты­ре ошиб­ки
2
До­пу­ще­но пять оши­бок
1
До­пу­ще­но более пяти оши­бок
0
K2Со­блю­де­ние пунк­ту­а­ци­он­ных норм 
 Пунк­ту­а­ци­он­ных оши­бок нет
3
До­пу­ще­на одна ошиб­ка
2
До­пу­ще­ны две ошиб­ки
1
До­пу­ще­но более двух оши­бок
0
K3Пра­виль­ность спи­сы­ва­ния тек­ста 
 Текст пе­ре­пи­сан без­оши­боч­но (нет про­пу­щен­ных и лиш­них слов, нет слов с изменённым гра­фи­че­ским об­ли­ком).
ИЛИ До­пу­ще­но не более трёх опи­сок и оши­бок сле­ду­ю­ще­го ха­рак­те­ра:
1) изменён гра­фи­че­ский облик слова (до­пу­ще­ны пе­ре­ста­нов­ка, за­ме­на или про­пуск буквы, не при­во­дя­щие к ор­фо­гра­фи­че­ской или грам­ма­ти­че­ской ошиб­ке);
2) в пе­ре­пи­сан­ном тек­сте про­пу­ще­но одно из слов тек­ста либо есть одно лиш­нее слово
2
До­пу­ще­но че­ты­ре-семь опи­сок и оши­бок сле­ду­ю­ще­го ха­рак­те­ра:
1) изменён гра­фи­че­ский облик слова (до­пу­ще­ны пе­ре­ста­нов­ка, за­ме­на или про­пуск буквы, не при­во­дя­щие к ор­фо­гра­фи­че­ской или грам­ма­ти­че­ской ошиб­ке);
2) в пе­ре­пи­сан­ном тек­сте про­пу­ще­но одно из слов тек­ста либо есть одно лиш­нее слово
1
До­пу­ще­но более семи опи­сок и оши­бок сле­ду­ю­ще­го ха­рак­те­ра:
1) изменён гра­фи­че­ский облик слова (до­пу­ще­ны пе­ре­ста­нов­ка, за­ме­на или про­пуск буквы, не при­во­дя­щие к ор­фо­гра­фи­че­ской или грам­ма­ти­че­ской ошиб­ке);
2) в пе­ре­пи­сан­ном тек­сте про­пу­ще­но одно из слов тек­ста либо есть одно лиш­нее слово
0
Мак­си­маль­ный балл
9
Источники:
1

Пе­ре­пи­ши­те текст 1, рас­кры­вая скоб­ки, встав­ляя, где это не­об­хо­ди­мо, про­пу­щен­ные буквы и знаки пре­пи­на­ния.


2
Тип 2 № 6817
i

Вы­пол­ни­те обо­зна­чен­ный циф­ра­ми в тек­сте язы­ко­вой ана­лиз слов и пред­ло­же­ния:

 

1  — фо­не­ти­че­ский ана­лиз слова;

3  — мор­фо­ло­ги­че­ский ана­лиз слова;

4  — син­так­си­че­ский ана­лиз пред­ло­же­ния.


3

Вы­пол­ни­те обо­зна­чен­ные циф­ра­ми в тек­сте к за­да­нию 1 виды ана­ли­за слова, сло­во­со­че­та­ния, пред­ло­же­ния:

 

(1)  — фо­не­ти­че­ский ана­лиз;

(2)  — мор­фем­ный ана­лиз;

(3)  — мор­фо­ло­ги­че­ский ана­лиз;

(4)  — син­так­си­че­ский ана­лиз пред­ло­же­ния.