Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 1 № 5719
i

Алёша каж­дый день корм..т ку­ро­чек. Птиц.. живут около за­бо­ра в спец..альн..м домик.. и целый день бе­га­ют на дв..ре.

Алёша бли(з/с)ко с куроч..ками позн..ко­мил­ся и п..дру­жил­ся.(4) Каж­дую знал по имени раз­ни­мал их драки. За­би­як маль­чик н..ка­зы­вал. Им он (не)д..вал кро­шек со ст..ла.

Между ку­ра­ми он боль­ше дру­гих любит одну ч..рную(3) куроч..ку с ш..лко­вым хо­хол­ком. З..вут её (Ч/ч)ер­нуш­кою. Чер­нуш­ка лас­ко­вее дру­гих. Она ч..сто позв..ляет себя гла­дить. Ей Алёша при­нос..т луч­шие ку­сочк.. пищ.. . Он соб..ра..т(2) их со ска­терт.. на ст..ле. Куроч..ка эта ти­хо­го нрава. Она ре(д/т)ко пр..ха­жи­ва­ет..ся с дру­ги­ми и любит Алёшу боль­ше своих подру(г/к)(1).

Пе­ре­пи­ши­те текст 1, рас­кры­вая скоб­ки, встав­ляя, где это не­об­хо­ди­мо, про­пу­щен­ные буквы и знаки пре­пи­на­ния.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Алёша каж­дый день кор­мит ку­ро­чек. Птицы живут около за­бо­ра в спе­ци­аль­ном до­ми­ке и целый день бе­га­ют на дворе.

Алёша близ­ко с ку­роч­ка­ми по­зна­ко­мил­ся и по­дру­жил­ся.(4) Каж­дую знал по имени, раз­ни­мал их драки. За­би­як маль­чик на­ка­зы­вал. Им не до­ста­ва­лось кро­шек со стола.

Между ку­ра­ми он осо­бен­но любит одну чёрную(3) ку­роч­ку с шёлко­вым хо­хол­ком. Зовут её Чер­нуш­кою. Чер­нуш­ка лас­ко­вее дру­гих. Она часто поз­во­ля­ет себя гла­дить. Ей Алёша при­но­сит луч­шие ку­соч­ки пищи. Он со­би­ра­ет(2) их со ска­тер­ти на столе. Ку­роч­ка эта ти­хо­го нрава. Она редко про­ха­жи­ва­ет­ся с дру­ги­ми и любит Алёшу боль­ше своих по­друг(1).

 

(По А. По­го­рель­ско­му)

Спрятать критерии
Критерии проверки:

№

Ука­за­ния по оце­ни­ва­нию

Баллы

K1Со­блю­де­ние ор­фо­гра­фи­че­ских норм 
 Ор­фо­гра­фи­че­ских оши­бок нет (или до­пу­ще­на одна не­гру­бая ошиб­ка)

При оце­ни­ва­нии вы­пол­не­ния за­да­ния по кри­те­рию К1 учи­ты­ва­ют­ся толь­ко ошиб­ки, сде­лан­ные при за­пол­не­нии про­пу­щен­ных букв, рас­кры­тии ско­бок, вос­ста­нов­ле­нии слит­но­го, раз­дель­но­го и де­фис­но­го на­пи­са­ния слов

4
До­пу­ще­но не более двух оши­бок
3
До­пу­ще­ны три-че­ты­ре ошиб­ки
2
До­пу­ще­но пять оши­бок
1
До­пу­ще­но более пяти оши­бок
0
K2Со­блю­де­ние пунк­ту­а­ци­он­ных норм 
 Пунк­ту­а­ци­он­ных оши­бок нет
3
До­пу­ще­на одна ошиб­ка
2
До­пу­ще­ны две ошиб­ки
1
До­пу­ще­но более двух оши­бок
0
K3Пра­виль­ность спи­сы­ва­ния тек­ста 
 Текст пе­ре­пи­сан без­оши­боч­но (нет про­пу­щен­ных и лиш­них слов, нет слов с изменённым гра­фи­че­ским об­ли­ком).
ИЛИ До­пу­ще­но не более трёх опи­сок и оши­бок сле­ду­ю­ще­го ха­рак­те­ра:
1) изменён гра­фи­че­ский облик слова (до­пу­ще­ны пе­ре­ста­нов­ка, за­ме­на или про­пуск буквы, не при­во­дя­щие к ор­фо­гра­фи­че­ской или грам­ма­ти­че­ской ошиб­ке);
2) в пе­ре­пи­сан­ном тек­сте про­пу­ще­но одно из слов тек­ста либо есть одно лиш­нее слово
2
До­пу­ще­но че­ты­ре-семь опи­сок и оши­бок сле­ду­ю­ще­го ха­рак­те­ра:
1) изменён гра­фи­че­ский облик слова (до­пу­ще­ны пе­ре­ста­нов­ка, за­ме­на или про­пуск буквы, не при­во­дя­щие к ор­фо­гра­фи­че­ской или грам­ма­ти­че­ской ошиб­ке);
2) в пе­ре­пи­сан­ном тек­сте про­пу­ще­но одно из слов тек­ста либо есть одно лиш­нее слово
1
До­пу­ще­но более семи опи­сок и оши­бок сле­ду­ю­ще­го ха­рак­те­ра:
1) изменён гра­фи­че­ский облик слова (до­пу­ще­ны пе­ре­ста­нов­ка, за­ме­на или про­пуск буквы, не при­во­дя­щие к ор­фо­гра­фи­че­ской или грам­ма­ти­че­ской ошиб­ке);
2) в пе­ре­пи­сан­ном тек­сте про­пу­ще­но одно из слов тек­ста либо есть одно лиш­нее слово
0
Мак­си­маль­ный балл
9
Источник: ВПР. Рус­ский язык. 5 класс. Ва­ри­ант 14. 2022 год
Кодификатор Решу ВПР: Нормы пра­во­пи­са­ния. Ор­фо­гра­фия и пунк­ту­а­ция. Обоб­ще­ние
Спрятать пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
1
Тип 2 № 6885
i

Вы­пол­ни­те обо­зна­чен­ный циф­ра­ми в тек­сте язы­ко­вой ана­лиз слов и пред­ло­же­ния:

 

1  — фо­не­ти­че­ский ана­лиз слова;

3  — мор­фо­ло­ги­че­ский ана­лиз слова;

4  — син­так­си­че­ский ана­лиз пред­ло­же­ния.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
2

Вы­пол­ни­те обо­зна­чен­ные циф­ра­ми в тек­сте к за­да­нию 1 виды ана­ли­за слова, сло­во­со­че­та­ния, пред­ло­же­ния:

 

(1)  — фо­не­ти­че­ский ана­лиз;

(2)  — мор­фем­ный ана­лиз;

(3)  — мор­фо­ло­ги­че­ский ана­лиз;

(4)  — син­так­си­че­ский ана­лиз пред­ло­же­ния.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь


О про­ек­те · Ре­дак­ция · Пра­во­вая ин­фор­ма­ция · О ре­кла­ме
© Гущин Д. Д., 2011—2025