Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 1 № 6049
i

Текст 1

Ц..рк был круг­лый, бол..ш..й. У п..рад­но­го под..езда в..сели афиш.. и пла­ка­ты. (4) На них нар..со­ва­ны борц.. с огромн..ми му­ску­ла­ми. В..рота ц..рка были ра(з/с)крыты.

Мал..чик т..хон..ко при­под­нял бар­хатн.. порт..еру на вход.. – з..пахло свеж..ми стру(ж/ш)ками и к..нюш­ней. Ш..гнув вперё(д/т), (А/а)ртёмка вид..т кругл..ю(3) площ..дку и бар..ер со ска­мей­ка­ми.

Вдру(г/к) под звуки ор­кест­ра на арен.. по..вля..т..ся бл..стя­щая л..ша(д/т)ка с наез..ницей. Де­вуш­ка прыга..т через обруч.. и радос..но маш..т изящ..ной рукой. Она щ..лка..т кну­том а посер..дине площ..(д/т)к.. крут..т..ся рыж.. клоун. (А/а)ртёмка вме­сте со всеми(1) зам..рает(2) в вос­торг.. .

Ц..рк самое ч..дес..ное место в мир.. . Мал..чик (не)мож..т те­перь ду­мать иначе.

Пе­ре­пи­ши­те текст 1, рас­кры­вая скоб­ки, встав­ляя, где это не­об­хо­ди­мо, про­пу­щен­ные буквы и знаки пре­пи­на­ния.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Цирк был круг­лый, боль­шой. У па­рад­но­го подъ­ез­да ви­се­ли афиши и пла­ка­ты. (4) На них на­ри­со­ва­ны борцы с огром­ны­ми му­ску­ла­ми. Во­ро­та цирка были рас­кры­ты.

Маль­чик ти­хонь­ко при­под­нял бар­хат­ную пор­тье­ру на входе  — за­пах­ло све­жи­ми струж­ка­ми и ко­нюш­ней. Шаг­нув вперёд, Артёмка видит круг­лую(3) пло­щад­ку и ба­рьер со ска­мей­ка­ми.

Вдруг под звуки ор­кест­ра на арене по­яв­ля­ет­ся бле­стя­щая ло­шад­ка с на­езд­ни­цей. Де­вуш­ка пры­га­ет через обруч и ра­дост­но машет изящ­ной рукой. Она щёлкает кну­том, а по­се­ре­ди­не пло­щад­ки кру­тит­ся рыжий клоун. Артёмка вме­сте со всеми(1) за­ми­ра­ет(2) в вос­тор­ге.

Цирк  — самое чу­дес­ное место в мире. Маль­чик не может те­перь ду­мать иначе.


-------------
Дублирует задание № 903.
Спрятать критерии
Критерии проверки:

Источники:
1

Пе­ре­пи­ши­те текст 1, рас­кры­вая скоб­ки, встав­ляя, где это не­об­хо­ди­мо, про­пу­щен­ные буквы и знаки пре­пи­на­ния.


2
Тип 2 № 6840
i

Вы­пол­ни­те обо­зна­чен­ный циф­ра­ми в тек­сте язы­ко­вой ана­лиз слов и пред­ло­же­ния:

 

1  — фо­не­ти­че­ский ана­лиз слова;

3  — мор­фо­ло­ги­че­ский ана­лиз слова;

4  — син­так­си­че­ский ана­лиз пред­ло­же­ния.


3

Вы­пол­ни­те обо­зна­чен­ные циф­ра­ми в тек­сте к за­да­нию 1 виды ана­ли­за слова, сло­во­со­че­та­ния, пред­ло­же­ния:

 

(1)  — фо­не­ти­че­ский ана­лиз;

(2)  — мор­фем­ный ана­лиз;

(3)  — мор­фо­ло­ги­че­ский ана­лиз;

(4)  — син­так­си­че­ский ана­лиз пред­ло­же­ния.