Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 1 № 6615
i

Текст 1

В м..роз­ные дни со..нце во(з/с)ход..т(2) в тяж..лом дыму. И в это утро под­ня­лось такое со..нце. На р..ке был слы­шен ча­стый стук ломов(1). Заж..гали ко­ст­ры. Р..бята и ст..рики с ра(с,сс)вета ска­лы­ва­ли лё(д/т) у мель­ниц.. . После по­лу­дня небо зат..ну­лось ни(з/с)кими обл..ками. Задул по с..дым ивам тёплый ветер. Ветки от­та­я­ли и вес..ло за­шу­ме­ла за р..кой б..рёзовая(3) роща. В воз­дух.. за­пах­ло в..сной.

С каж­дым часом ст..но­ви­лось всё теп­лее. Со всех крыш.. пад..ли и со зво­ном ра(з/с)би­ва­лись со­суль­ки. Ста­рое к..лесо скрип­ну­ло и мед­лен­но пов..рну­лось.(4) Заскр..же­та­ли жер­но­ва. Вдруг ста­рая мель­ни­ца затр..слась зах..дила х..дуном и пошла мо­лоть з..рно.

Пе­ре­пи­ши­те текст 1, рас­кры­вая скоб­ки, встав­ляя, где это не­об­хо­ди­мо, про­пу­щен­ные буквы и знаки пре­пи­на­ния.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Текст 1

В мо­роз­ные дни солн­це вос­хо­дит(2) в тяжёлом дыму. И в это утро под­ня­лось такое солн­це. На реке был слы­шен ча­стый стук ломов(1). За­жи­га­ли ко­ст­ры. Ре­бя­та и ста­ри­ки с рас­све­та ска­лы­ва­ли лёд у мель­ни­цы. После по­лу­дня небо за­тя­ну­лось низ­ки­ми об­ла­ка­ми. Задул по седым ивам тёплый ветер. Ветки от­та­я­ли, и ве­се­ло за­шу­ме­ла за рекой берёзовая(3) роща. В воз­ду­хе за­пах­ло вес­ной.

С каж­дым часом ста­но­ви­лось всё теп­лее. Со всех крыш па­да­ли и со зво­ном раз­би­ва­лись со­суль­ки. Ста­рое ко­ле­со скрип­ну­ло и мед­лен­но по­вер­ну­лось.(4) За­скре­же­та­ли жер­но­ва. Вдруг ста­рая мель­ни­ца за­тряс­лась, за­хо­ди­ла хо­ду­ном и пошла мо­лоть зерно.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

№

Ука­за­ния по оце­ни­ва­нию

Баллы

K1Со­блю­де­ние ор­фо­гра­фи­че­ских норм 
 Ор­фо­гра­фи­че­ских оши­бок нет (или до­пу­ще­на одна не­гру­бая ошиб­ка)

При оце­ни­ва­нии вы­пол­не­ния за­да­ния по кри­те­рию К1 учи­ты­ва­ют­ся толь­ко ошиб­ки, сде­лан­ные при за­пол­не­нии про­пу­щен­ных букв, рас­кры­тии ско­бок, вос­ста­нов­ле­нии слит­но­го, раз­дель­но­го и де­фис­но­го на­пи­са­ния слов

4
До­пу­ще­но не более двух оши­бок
3
До­пу­ще­ны три-че­ты­ре ошиб­ки
2
До­пу­ще­но пять оши­бок
1
До­пу­ще­но более пяти оши­бок
0
K2Со­блю­де­ние пунк­ту­а­ци­он­ных норм 
 Пунк­ту­а­ци­он­ных оши­бок нет
3
До­пу­ще­на одна ошиб­ка
2
До­пу­ще­ны две ошиб­ки
1
До­пу­ще­но более двух оши­бок
0
K3Пра­виль­ность спи­сы­ва­ния тек­ста 
 Текст пе­ре­пи­сан без­оши­боч­но (нет про­пу­щен­ных и лиш­них слов, нет слов с изменённым гра­фи­че­ским об­ли­ком).
ИЛИ До­пу­ще­но не более трёх опи­сок и оши­бок сле­ду­ю­ще­го ха­рак­те­ра:
1) изменён гра­фи­че­ский облик слова (до­пу­ще­ны пе­ре­ста­нов­ка, за­ме­на или про­пуск буквы, не при­во­дя­щие к ор­фо­гра­фи­че­ской или грам­ма­ти­че­ской ошиб­ке);
2) в пе­ре­пи­сан­ном тек­сте про­пу­ще­но одно из слов тек­ста либо есть одно лиш­нее слово
2
До­пу­ще­но че­ты­ре-семь опи­сок и оши­бок сле­ду­ю­ще­го ха­рак­те­ра:
1) изменён гра­фи­че­ский облик слова (до­пу­ще­ны пе­ре­ста­нов­ка, за­ме­на или про­пуск буквы, не при­во­дя­щие к ор­фо­гра­фи­че­ской или грам­ма­ти­че­ской ошиб­ке);
2) в пе­ре­пи­сан­ном тек­сте про­пу­ще­но одно из слов тек­ста либо есть одно лиш­нее слово
1
До­пу­ще­но более семи опи­сок и оши­бок сле­ду­ю­ще­го ха­рак­те­ра:
1) изменён гра­фи­че­ский облик слова (до­пу­ще­ны пе­ре­ста­нов­ка, за­ме­на или про­пуск буквы, не при­во­дя­щие к ор­фо­гра­фи­че­ской или грам­ма­ти­че­ской ошиб­ке);
2) в пе­ре­пи­сан­ном тек­сте про­пу­ще­но одно из слов тек­ста либо есть одно лиш­нее слово
0
Мак­си­маль­ный балл
9
Источник: ВПР по рус­ско­му языку 5 класс 2024 год. Ва­ри­ант 12
Спрятать пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
1
Тип 2 № 6896
i

Вы­пол­ни­те обо­зна­чен­ный циф­ра­ми в тек­сте язы­ко­вой ана­лиз слов и пред­ло­же­ния:

 

1  — фо­не­ти­че­ский ана­лиз слова;

3  — мор­фо­ло­ги­че­ский ана­лиз слова;

4  — син­так­си­че­ский ана­лиз пред­ло­же­ния.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
2
Тип Д2 C2 № 6616
i

Вы­пол­ни­те обо­зна­чен­ные циф­ра­ми в тек­сте к за­да­нию 1 виды ана­ли­за слова, сло­во­со­че­та­ния, пред­ло­же­ния:

 

(1)  — фо­не­ти­че­ский ана­лиз;

(2)  — мор­фем­ный ана­лиз;

(3)  — мор­фо­ло­ги­че­ский ана­лиз;

(4)  — син­так­си­че­ский ана­лиз пред­ло­же­ния.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь


О про­ек­те · Ре­дак­ция · Пра­во­вая ин­фор­ма­ция · О ре­кла­ме
© Гущин Д. Д., 2011—2026