ВПР по русскому языку 5 класс 2024 год. Вариант 12.
При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.
Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.
Версия для печати и копирования в MS Word
Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Выполните обозначенные цифрами в тексте к заданию 1 виды анализа слова, словосочетания, предложения:
(1) — фонетический анализ;
(2) — морфемный анализ;
(3) — морфологический анализ;
(4) — синтаксический анализ предложения.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Поставьте знак ударения в следующих словах.
(Будьте) добры, партер, повторит, углубит.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является. Запишите, какие из известных Вам частей речи отсутствуют в предложении.
В начале весны капает с крыши на землю звонкая капель.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Выпишите предложение с прямой речью. (Знаки препинания не расставлены.) Расставьте необходимые знаки препинания. Составьте схему предложения.
1) По словам Сережи в осеннем лесу он видел ежа.
2) Ребята кто из вас написал сочинение по литературе.
3) Девочка вдруг спросила Ваню А ты умеешь плавать.
4) Ваня тихо проговорил что он не умеет плавать.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую/запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
1) Егор с большим удовольствием играет в шахматы и шашки.
2) Ждём вас уважаемые игроки в шахматном клубе.
3) Научи-ка меня играть в шахматы.
4) В субботу Егор участвует в шахматном турнире.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
1) На мартовском солнце даже деревья и кусты загорают.
2) В марте появляются первые лужи и последние сосульки.
3) Взошло солнце и розоватый свет загорелся в оконных стёклах.
4) В предрассветной дымке виднеются белые берёзы и тёмно-зелёные ели.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Какой факт, по мнению автора текста, свидетельствует о том, что Люся обожала Олю? Запишите ответ.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Определите, какой функционально-смысловой тип речи представлен в предложениях 9−12 текста. Запишите ответ.
Ответ:
В предложениях 9−11 найдите слово со значением «знаменитый, широко известный». Выпишите это слово.
Ответ:
В предложениях 4−6 найдите антоним к слову «редко» и выпишите его.
Ответ: