Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 2 № 6734
i

Текст

Кар­лу­ха вор..нёнок, ко­то­рый ж..вёт во дв..ре. Он об..жает пря­тать всё корки каме..ки ко­жу­ру от к..лбасы. А как он ин­те­рес­но пряч..т Ищ..т укром­ное место тыч..т туда клю­вом при­кры­ва..т тра­вой и огля­ды­ва­ет(?)ся, чтобы никто (не)вид..л.

Од­на­ж­ды он пря­тал в траве яркую(1) пуг..вицу но она никак не пря­та­лась. Кар­лу­ха переж..вал. Вдруг его со­кро­ви­ще уви­дят(3) и укр..дут с..роки?(4). Тогда он унёс пуг..вицу под кир­пич(?) за­ва­лил её ще(б/п)кой, мхом и ка­мешк..м, а сам сел свер­ху. С..роки зл..веще за­та­рах­те­ли, а Кар­лу­ха, слов­но гадая на ро­маш­ке, стал ждать: укр..дут или нет?

Этот случ..й показ..вает, как со­об­ра­зи­тель­ны бы­ва­ют не­ко­то­рые птиц.. .

Вы­пол­ни­те обо­зна­чен­ный циф­ра­ми в тек­сте язы­ко­вой ана­лиз слов и пред­ло­же­ния.

 

(1)  — фо­не­ти­че­ский ана­лиз;

(3)  — мор­фо­ло­ги­че­ский ана­лиз;

(4)  — син­так­си­че­ский ана­лиз пред­ло­же­ния.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Фо­не­ти­че­ский ана­лиз слова

Яркую1

яр-ку-ю  — 3 слога

я– [й’]  — согл., звонк. не­парн., мягк. не­парн.;

        [а]  — гласн., ударн.;

р– [р]  — согл., звонк. не­парн., тв. парн.;

к– [к]  — согл., глух. парн., тв. парн.;

у– [у]  — гласн., без­ударн.;

ю–[й’]  — согл., звонк. не­парн., мягк. не­парн.;

        [у]  — гласн., без­ударн.;

_______________________________

5 б., 7 зв.

 

Мор­фо­ло­ги­че­ский ана­лиз слова

Уви­дят3

уви­дят

I.  Уви­дят  — гла­гол. Со­ро­ки (что сде­ла­ют?) уви­дят.

Н. ф.  — уви­деть.

II.  Пост.: 2 спр., сов. вид, не­возвр.

Не­пост.: буд. время, 3 лицо, мн. число

III.  Со­ро­ки (что сде­ла­ют) уви­дят.

 

 

Син­так­си­че­ский ана­лиз пред­ло­же­ния

 

Вдруг его со­кро­ви­ще уви­дят и укр..дут с..роки?

(во­про­сит., не­вос­кл., про­стое, распр., ослож­не­но од­но­род. сказ.).

 

Уви­дят (что?) со­кро­ви­ще; со­кро­ви­ще (чьё?) его; уви­дят (как?) вдруг.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Ука­за­ния по оце­ни­ва­нию

Баллы

K1Вы­пол­не­ние фо­не­ти­че­ско­го ана­ли­за слова 
 ана­лиз вы­пол­нен верно
3
При ана­ли­зе до­пу­ще­на одна ошиб­ка
2
При ана­ли­зе до­пу­ще­ны две ошиб­ки
1
При ана­ли­зе до­пу­ще­но более двух оши­бок
0
K2Вы­пол­не­ние мор­фо­ло­ги­че­ско­го ана­ли­за слова 
 ана­лиз вы­пол­нен верно
3
При ана­ли­зе до­пу­ще­на одна ошиб­ка
2
При ана­ли­зе до­пу­ще­ны две ошиб­ки
1
При ана­ли­зе до­пу­ще­но более двух оши­бок
0
K3Вы­пол­не­ние син­так­си­че­ско­го ана­ли­за пред­ло­же­ния 
 ана­лиз вы­пол­нен верно
3
При ана­ли­зе до­пу­ще­на одна ошиб­ка
2
При ана­ли­зе до­пу­ще­ны две ошиб­ки
1
При ана­ли­зе до­пу­ще­но более двух оши­бок
0
Мак­си­маль­ный балл
9
Источник: Тре­ни­ро­воч­ный ва­ри­ант 4 ВПР 2025 год от РЕ­ШУВПР
1
Тип 1 № 6733
i

Спи­ши­те текст, рас­кры­вая скоб­ки, встав­ляя, где это не­об­хо­ди­мо, про­пу­щен­ные буквы и знаки пре­пи­на­ния.


2
Тип 3 № 6735
i

По­че­му, по мне­нию ав­то­ра, не­ко­то­рые птицы со­об­ра­зи­тель­ны? За­пи­ши­те ответ.


3
Тип 4 № 6736
i

Из вто­ро­го пред­ло­же­ния пер­во­го аб­за­ца тек­ста вы­пи­ши­те слово со зна­че­ни­ем «очень силь­но лю­бить что-то». Под­бе­ри­те и за­пи­ши­те ан­то­ним к нему.