Люблю слушать ноч.. . И в глух.. полноч.. лес (не)безмолвствует, а разговаривает.4 То завозит..ся ветер в вершин.., то скрипн..т дерево, то стукн..т..ся о суч..к и уп..дёт ш..шка.
Есть1 в каждой ноч.. пора полной тиш..ны. Перед этим моментом зашевелят..ся и поплывут в вя(с/з)кой мгле сгустки тьмы. Лес словно в(с/з)д..хнёт. Тихий ветерок прол..тит над вершинами и каждому дереву ш..пнёт на ухо. Осины в ответ торопливо залопоч..т берёзы ласково прош..лестят. Ели да сосны прош..пят ветру в ответ, и поплывёт над лесом т..гучий гул хвойных вершин, как отзвук д..лёких колоколов.
И в этот миг, когда лес ещё (не)проснулся, наступа..т3 время полной ноч..ной тиш..ны. (По Н. Сладкову)
Почему, по мнению автора, интересно слушать ночь? Запишите ответ.
Ответ может быть сформулирован так:
Слушать ночь интересно, потому что даже в самую глухую полночь лес не безмолвствует и можно услышать звуки его ночной жизни.
Ответ может быть дан в иной, близкой по смыслу формулировке.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| 1. Распознавание слова из текста по указанному лексическому значению | |
| Верно выписано слово из текста | 1 |
| Неверно выписано слово из текста | 0 |
| 2. Самостоятельный подбор антонима к выписанному из текста слову | |
| Верно подобран антоним к слову, записан без орфографических ошибок | 1 |
| Антоним подобран неверно/не подобран. ИЛИ При записи антонима допущена орфографическая ошибка | 0 |
| Максимальный балл | 2 |
Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
Люблю слушать ночь. И в глухую полночь лес не безмолвствует, а разговаривает. То завозится ветер в вершине, то скрипнет дерево, то стукнется о сучок и упадёт шишка.
Есть в каждой ночи пора полной тишины. Перед этим моментом зашевелятся и поплывут в вязкой мгле сгустки тьмы. Лес словно вздохнёт. Тихий ветерок пролетит над вершинами и каждому дереву шепнёт на ухо. Осины в ответ торопливо залопочут, берёзы ласково прошелестят. Ели да сосны прошипят ветру в ответ, и поплывёт над лесом тягучий гул хвойных вершин, как отзвук далёких колоколов.
И в этот миг, когда лес ещё не проснулся, наступает время полной ночной тишины.
(По Н. Сладкову)
№ | Указания по оцениванию | Баллы |
|---|---|---|
| K1 | Соблюдение орфографических норм | |
| Орфографических ошибок нет (или допущена одна негрубая ошибка) При оценивании выполнения задания по критерию К1 учитываются только ошибки, сделанные при заполнении пропущенных букв, раскрытии скобок, восстановлении слитного, раздельного и дефисного написания слов | ||
| Допущено не более двух ошибок | ||
| Допущены три-четыре ошибки | ||
| Допущено пять ошибок | ||
| Допущено более пяти ошибок | ||
| K2 | Соблюдение пунктуационных норм | |
| Пунктуационных ошибок нет | ||
| Допущена одна ошибка | ||
| Допущены две ошибки | ||
| Допущено более двух ошибок | ||
| K3 | Правильность списывания текста | |
| Текст переписан безошибочно (нет пропущенных и лишних слов, нет слов с изменённым графическим обликом). ИЛИ Допущено не более трёх описок и ошибок следующего характера: 1) изменён графический облик слова (допущены перестановка, замена или пропуск буквы, не приводящие к орфографической или грамматической ошибке); 2) в переписанном тексте пропущено одно из слов текста либо есть одно лишнее слово | ||
| Допущено четыре-семь описок и ошибок следующего характера: 1) изменён графический облик слова (допущены перестановка, замена или пропуск буквы, не приводящие к орфографической или грамматической ошибке); 2) в переписанном тексте пропущено одно из слов текста либо есть одно лишнее слово | ||
| Допущено более семи описок и ошибок следующего характера: 1) изменён графический облик слова (допущены перестановка, замена или пропуск буквы, не приводящие к орфографической или грамматической ошибке); 2) в переписанном тексте пропущено одно из слов текста либо есть одно лишнее слово | ||
| Максимальный балл | ||
Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения.
(1) — фонетический анализ;
(3) — морфологический анализ;
(4) — синтаксический анализ предложения.
Фонетический анализ слова
Есть — 1 слог
е — [й’] — согл., звонк. непарн., мягк. непарн.;
[э́] — гласн., ударн.;
с — [с’] — согл., глух. парн., мягк. парн.;
т — [т’] — согл., глух. парн., мягк. парн.
ь — [–]
__________________
4 б., 4 зв.
Морфологический анализ слова
Наступает (время)
I. Наступает — глаг. Время (что делает?) наступает.
Н. ф. — наступать.
II. Пост.: несов. в., невозвр., I спр.
Непост.: в форме наст. вр., ед. ч., 3-го л.
III. Время (что делает?) наступает.
Синтаксический анализ предложения
И в глухую полночь лес не безмолвствует, а разговаривает. (повеств., невоскл., простое, распр., осложнено однор. сказ.).
Грамматическая основа: лес не безмолвствует, а разговаривает.
Второстепенные члены: не безмолвствует и разговаривает (когда?) в полночь; в полночь (какую?) глухую.
№ | Указания по оцениванию | Баллы |
|---|---|---|
| K1 | Выполнение фонетического анализа слова | |
| анализ выполнен верно | ||
| При анализе допущена одна ошибка | ||
| При анализе допущены две ошибки | ||
| При анализе допущено более двух ошибок | ||
| K2 | Выполнение морфологического анализа слова | |
| анализ выполнен верно | ||
| При анализе допущена одна ошибка | ||
| При анализе допущены две ошибки | ||
| При анализе допущено более двух ошибок | ||
| K3 | Выполнение синтаксического анализа предложения | |
| анализ выполнен верно | ||
| При анализе допущена одна ошибка | ||
| При анализе допущены две ошибки | ||
| При анализе допущено более двух ошибок | ||
| Максимальный балл | ||


Из четвёртого предложения второго абзаца текста выпишите слово со значением «почти неслышный, спокойный и лёгкий». Подберите и запишите антоним к нему.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) распознавание слова из текста по указанному лексическому значению: тихий;
2) самостоятельный подбор синонима к выписанному из текста слову.
Вариант ответа: тихий — шумный
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| 1. Распознавание лексического значения слова в данном контексте Если неверно выписано многозначное слово, то задание считается невыполненным и оценивается 0 баллов | |
| Верно выписано многозначное слово | 1 |
| Неверно выписано / не выписано многозначное слово | 0 |
| 2. Составление предложения, в контексте которого данное многозначное слово употреблено в другом значении | |
| Дан правильный ответ; в предложении может быть допущена одна речевая, или одна орфографическая, или одна пунктуационная, или одна грамматическая ошибка | 2 |
| Дан правильный ответ; в предложении могут быть допущены одна речевая ошибка и одна орфографическая, или одна пунктуационная, или одна грамматическая ошибка. ИЛИ Дан правильный ответ; в предложении могут быть допущены одна речевая ошибка и две орфографические ошибки при отсутствии пунктуационных и грамматических ошибок. ИЛИ Дан правильный ответ; в предложении могут быть допущены одна речевая ошибка и две пунктуационные ошибки при отсутствии орфографических и грамматических ошибок. ИЛИ Дан правильный ответ; в предложении могут быть допущены одна речевая ошибка и две грамматические ошибки при отсутствии орфографических и пунктуационных ошибок. Всего в составленном предложении может быть допущено не более трёх ошибок (в их числе — только одна речевая ошибка) | 1 |
| Дан правильный ответ; в предложении допущено более трёх ошибок. ИЛИ Ответ неправильный. ИЛИ Ответ не составлен | 0 |
| Максимальный балл | 3 |
Наверх