Глав­ная мысль тек­ста от­ра­же­на в пред­ло­же­нии 21: «Вот ка­ки­ми ум­ны­ми птицы бы­ва­ют!».

Ответ: 21.

В пред­ло­же­ни­ях пред­став­ле­но по­вест­во­ва­ние. По­вест­во­ва­ние – это тип тек­ста, в ко­то­ром опи­сы­ва­ют­ся со­бы­тия в опре­делённой по­сле­до­ва­тель­но­сти.

Ответ: по­вест­во­ва­ние

При­мер­ный план:

1.  Серёжина кор­муш­ка и сме­ка­ли­стая си­нич­ка.

2.  Стук в окно спа­са­ет от опоз­да­ния.

3.  Пунк­ту­аль­ная птица точ­нее бу­диль­ни­ка.

В пра­виль­ном от­ве­те может быть сфор­му­ли­ро­ва­но сле­ду­ю­щее утвер­жде­ние:

Когда сло­мал­ся бу­диль­ник, си­нич­ка при­ле­те­ла к пу­стой кор­муш­ке и стала гром­ко сту­чать клю­вом по стек­лу. Серёжа проснул­ся от стука, уви­дел, что уже почти де­вять часов, и раз­бу­дил ро­ди­те­лей.

Ответ может быть дан в иной, близ­кой по смыс­лу фор­му­ли­ров­ке; в пол­ном от­ве­те может быть не­сколь­ко пред­ло­же­ний.

Пра­виль­ный ответ дол­жен со­дер­жать сле­ду­ю­щие эле­мен­ты:

1)  рас­по­зна­ва­ние слова из тек­ста по ука­зан­но­му лек­си­че­ско­му зна­че­нию: гром­ко;

2)  са­мо­сто­я­тель­ный под­бор ан­то­ни­ма к вы­пи­сан­но­му из тек­ста слову.

Ва­ри­ант от­ве­та: гром­ко  — тихо

Пра­виль­ный ответ дол­жен со­дер­жать сле­ду­ю­щие эле­мен­ты:

1)  рас­по­зна­ва­ние мно­го­знач­но­го слова: стрел­ки/стрел­ка;

2)  со­став­лен­ное пред­ло­же­ние, в кон­тек­сте ко­то­ро­го дан­ное мно­го­знач­ное слово упо­треб­ле­но в дру­гом зна­че­нии.

Ва­ри­ант от­ве­та: Зелёная стрел­ка на све­то­фо­ре раз­ре­ша­ет во­ди­те­лям по­во­рот на­пра­во.

Воз­мож­ны ва­ри­ан­ты пред­ло­же­ния, в кон­тек­сте ко­то­рых дан­ное мно­го­знач­ное слово упо­треб­ле­но в иных зна­че­ни­ях.

В пред­ло­же­нии 18 есть слово «по­ва­ди­лась», ко­то­рое имеет зна­че­ние «при­об­ре­сти при­выч­ку, обык­но­ве­ние де­лать что-либо».

Ответ:по­ва­ди­лась или по­ва­дить­ся.

Ан­то­ни­мы  — это слова с про­ти­во­по­лож­ным зна­че­ни­ем.

В пред­ло­же­нии 13 есть слово «гром­ко», ко­то­рое яв­ля­ет­ся ан­то­ни­мом к слову «тихо».

Ответ: гром­ко.

Ос­нов­ная мысль тек­ста:

Птицы бы­ва­ют очень ум­ны­ми.

Ос­нов­ная мысль тек­ста может быть при­ве­де­на в иной, близ­кой по смыс­лу фор­му­ли­ров­ке.

Ответ может быть сфор­му­ли­ро­ван так:

Си­нич­ка каж­дое утро сту­ча­ла в окно ровно в во­семь.

Ответ может быть дан в иной, близ­кой по смыс­лу фор­му­ли­ров­ке.