Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д9 C9 № 72
i

Про­чи­тай­те текст 2 и вы­пол­ни­те за­да­ния 8—12.

Текст 2

(1)Богач с Ерёмкой го­ня­ли зай­цев. (2)Обыч­но зайцы из сто­гов сена бе­жа­ли к реке и по­па­да­ли быст­ро­му Ерёмке в зубы. (3)Но в этот раз Бо­га­ча уди­ви­ло, что Ерёмка не бегал: он стоял по­сре­ди поля как-то ви­но­ва­то на одном месте. (4)Перед ним на снегу лежал на спине мо­ло­день­кий зай­чик и бес­силь­но бол­тал лап­ка­ми. (5)Стран­ная кар­ти­на!

(6)— Бери его, кусь!  — за­кри­чал Богач.

(7)Ерёмка не дви­гал­ся. (8)Под­бе­жав, Богач понял, в чём дело: зай­чо­нок лежал с пе­ре­шиб­лен­ной лап­кой. (9)Богач на­гнул­ся, чтобы по­луч­ше рас­смот­реть без­за­щит­но­го зай­чиш­ку.

(10)— Не по­вез­ло же тебе, брат ты мой!..

(11)Заяц, по-ви­ди­мо­му, оста­вил вся­кую мысль о спа­се­нии. (12)Богач ощу­пал пе­ре­шиб­лен­ную ногу и по­ка­чал го­ло­вой.

(13)— Да, Ерёмка, за­ре­зать его, чтобы по­на­прас­ну не ма­ял­ся…

(14)Но и при­ре­зать было как-то жаль. (15)Уж если Ерёмка не взял зубом ка­ле­ку, по­со­ве­стил­ся, так ему, Бо­га­чу, и по­дав­но со­вест­но без­за­щит­ную тварь уби­вать. (16)Ерёмка смот­рел на хо­зя­и­на и во­про­си­тель­но взвиз­ги­вал. (17)Де­скать, надо что-ни­будь де­лать...

(18)— Ну, возьмём его к себе в из­буш­ку... не в суп же те­перь?

(19)Богач взял зайца на руки и пошёл по снегу. (20)Ерёмка шёл за ним, опу­стив хвост.

(21)— Вот тебе и охот­ни­ки...  — вор­чал ста­рик. (22)— От­кро­ем с Ерёмкой ла­за­рет...

 

(По Д. Ма­ми­ну-Си­би­ря­ку)

Какой факт, по мне­нию ав­то­ра тек­ста, по­вли­ял на ре­ше­ние Бо­га­ча оста­вить по­ка­ле­чен­но­го зайца в живых? За­пи­ши­те ответ.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Ответ может быть сфор­му­ли­ро­ван так:

Богач уви­дел, что даже Ерёмка по­жа­лел зайца.

 

Ответ может быть дан в иной, близ­кой по смыс­лу фор­му­ли­ров­ке.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Дан пра­виль­ный ответ, в пред­ло­же­нии до­пу­ще­но более трёх оши­бок.
ИЛИ Ответ не­пра­виль­ный
0
Дан пра­виль­ный ответ, в пред­ло­же­нии могут быть до­пу­ще­ны один ре­че­вой недочёт и одна ор­фо­гра­фи­че­ская, или одна пунк­ту­а­ци­он­ная, или одна грам­ма­ти­че­ская ошиб­ка.
ИЛИ
Дан пра­виль­ный ответ, в пред­ло­же­нии могут быть до­пу­ще­ны один ре­че­вой недочёт и две ор­фо­гра­фи­че­ские ошиб­ки при от­сут­ствии пунк­ту­а­ци­он­ных и грам­ма­ти­че­ских оши­бок.
ИЛИ
Дан пра­виль­ный ответ, в пред­ло­же­нии могут быть до­пу­ще­ны один ре­че­вой недочёт и две пунк­ту­а­ци­он­ные ошиб­ки при от­сут­ствии ор­фо­гра­фи­че­ских и грам­ма­ти­че­ских оши­бок.
ИЛИ
Дан пра­виль­ный ответ, в пред­ло­же­нии могут быть до­пу­ще­ны один ре­че­вой недочёт и две грам­ма­ти­че­ские ошиб­ки при от­сут­ствии ор­фо­гра­фи­че­ских и пунк­ту­а­ци­он­ных оши­бок. Всего в пред­ло­же­нии, со­дер­жа­щем пра­виль­ный ответ, в сумме долж­но быть до­пу­ще­но не более трёх оши­бок (в их числе — толь­ко один ре­че­вой недочёт)
1
Дан пра­виль­ный ответ, в пред­ло­же­нии может быть до­пу­щен один ре­че­вой недочёт или до­пу­ще­на одна ор­фо­гра­фи­че­ская, или одна пунк­ту­а­ци­он­ная, или одна грам­ма­ти­че­ская ошиб­ка 2
Мак­си­маль­ный балл2
1
Тип Д10 № 61
i

Опре­де­ли­те, какой функ­ци­о­наль­но-смыс­ло­вой тип речи пред­став­лен в пред­ло­же­ни­ях 14—15 тек­ста. За­пи­ши­те ответ.


2
Тип Д11 № 62
i

В пред­ло­же­ни­ях 12—15 най­ди­те слово со зна­че­ни­ем «удер­жать­ся, по­стес­нять­ся, по­сты­дить­ся». Вы­пи­ши­те это слово.


3
Тип Д12 № 63
i

В пред­ло­же­ни­ях 10—13 най­ди­те си­но­ним к слову «му­чить­ся» и вы­пи­ши­те его.


4
Тип Д8 C8 № 71
i

Опре­де­ли­те и за­пи­ши­те ос­нов­ную мысль тек­ста.