Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 1 № 879
i

Текст 1

Май б..гат цв..тами. Уже с пер­вых дней по г..р..дским лу­жай­кам вы­сы­па­ют ж..лтым(1) к..вром оду­ван..чики. В лесу на лугах вдоль рек ра(з/с)пуска..т..ся ж..лтая ку­паль­ни­ца. Под п..кро­вом гу­стой л..ствы вы­ве­ши­ва..т хру­сталь­ные к..л..коль­чи­ки лан­дыш.. . В садах пер­вым сне­гом в начал.. мес..ца оп..дают ле­пест­ки ябл..ни. Обиль­ное цв..тение з..мля­ник.. обеща..т сла(д/т)кий ур..жай.

Такое р..зно­цвет..е (не)остав­ля..т рав­но­душн..ми на­се­ко­мых. Пч..лы п..ют в..сен­ний нек­тар и соб..рают пыль­цу. (4) Выл..тают(2) кра­пив­ниц.. ли­мон­ниц.. бе­лян­ки.

Ку­куш­ка прин..лась сч..тать бе(з/с)конеч..ные года в б..рёзов..й(3) рощ.. . А с в..черн..й зарёй раз­ли­ва..т..ся звон­кая песня с..лов..я. В н..ч..ных сум..рках в гу­стой тр..ве можно услы­шать скри(б/п) ко­ро­сте­ля.

Пе­ре­пи­ши­те текст 1, рас­кры­вая скоб­ки, встав­ляя, где это не­об­хо­ди­мо, про­пу­щен­ные буквы и знаки пре­пи­на­ния.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Май богат цве­та­ми. Уже с пер­вых дней по го­род­ским лу­жай­кам вы­сы­па­ют жёлтым(1) ков­ром оду­ван­чи­ки. В лесу, на лугах, вдоль рек рас­пус­ка­ет­ся жёлтая ку­паль­ни­ца. Под по­кро­вом гу­стой лист­вы вы­ве­ши­ва­ет хру­сталь­ные ко­ло­коль­чи­ки лан­дыш. В садах пер­вым сне­гом в на­ча­ле ме­ся­ца опа­да­ют ле­пест­ки яб­ло­ни. Обиль­ное цве­те­ние зем­ля­ни­ки обе­ща­ет слад­кий уро­жай.

Такое раз­но­цве­тие не остав­ля­ет рав­но­душ­ны­ми на­се­ко­мых. Пчёлы пьют ве­сен­ний нек­тар и со­би­ра­ют пыль­цу. (4) Вы­ле­та­ют(2) кра­пив­ни­цы, ли­мон­ни­цы, бе­лян­ки.

Ку­куш­ка при­ня­лась счи­тать бес­ко­неч­ные года в берёзовой(3) роще. А с ве­чер­ней зарёй раз­ли­ва­ет­ся звон­кая песня со­ло­вья. В ноч­ных су­мер­ках в гу­стой траве можно услы­шать скрип ко­ро­сте­ля.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Ука­за­ния по оце­ни­ва­нию

Баллы

K1Со­блю­де­ние ор­фо­гра­фи­че­ских норм 
 Ор­фо­гра­фи­че­ских оши­бок нет (или до­пу­ще­на одна не­гру­бая ошиб­ка)

При оце­ни­ва­нии вы­пол­не­ния за­да­ния по кри­те­рию К1 учи­ты­ва­ют­ся толь­ко ошиб­ки, сде­лан­ные при за­пол­не­нии про­пу­щен­ных букв, рас­кры­тии ско­бок, вос­ста­нов­ле­нии слит­но­го, раз­дель­но­го и де­фис­но­го на­пи­са­ния слов

4
До­пу­ще­но не более двух оши­бок
3
До­пу­ще­ны три-че­ты­ре ошиб­ки
2
До­пу­ще­но пять оши­бок
1
До­пу­ще­но более пяти оши­бок
0
K2Со­блю­де­ние пунк­ту­а­ци­он­ных норм 
 Пунк­ту­а­ци­он­ных оши­бок нет
3
До­пу­ще­на одна ошиб­ка
2
До­пу­ще­ны две ошиб­ки
1
До­пу­ще­но более двух оши­бок
0
K3Пра­виль­ность спи­сы­ва­ния тек­ста 
 Текст пе­ре­пи­сан без­оши­боч­но (нет про­пу­щен­ных и лиш­них слов, нет слов с изменённым гра­фи­че­ским об­ли­ком).
ИЛИ До­пу­ще­но не более трёх опи­сок и оши­бок сле­ду­ю­ще­го ха­рак­те­ра:
1) изменён гра­фи­че­ский облик слова (до­пу­ще­ны пе­ре­ста­нов­ка, за­ме­на или про­пуск буквы, не при­во­дя­щие к ор­фо­гра­фи­че­ской или грам­ма­ти­че­ской ошиб­ке);
2) в пе­ре­пи­сан­ном тек­сте про­пу­ще­но одно из слов тек­ста либо есть одно лиш­нее слово
2
До­пу­ще­но че­ты­ре-семь опи­сок и оши­бок сле­ду­ю­ще­го ха­рак­те­ра:
1) изменён гра­фи­че­ский облик слова (до­пу­ще­ны пе­ре­ста­нов­ка, за­ме­на или про­пуск буквы, не при­во­дя­щие к ор­фо­гра­фи­че­ской или грам­ма­ти­че­ской ошиб­ке);
2) в пе­ре­пи­сан­ном тек­сте про­пу­ще­но одно из слов тек­ста либо есть одно лиш­нее слово
1
До­пу­ще­но более семи опи­сок и оши­бок сле­ду­ю­ще­го ха­рак­те­ра:
1) изменён гра­фи­че­ский облик слова (до­пу­ще­ны пе­ре­ста­нов­ка, за­ме­на или про­пуск буквы, не при­во­дя­щие к ор­фо­гра­фи­че­ской или грам­ма­ти­че­ской ошиб­ке);
2) в пе­ре­пи­сан­ном тек­сте про­пу­ще­но одно из слов тек­ста либо есть одно лиш­нее слово
0
Мак­си­маль­ный балл
9
Источник: ВПР. Рус­ский язык. 5 класс. Ва­ри­ант 17. 2019 год
Кодификатор Решу ВПР: Нормы пра­во­пи­са­ния. Ор­фо­гра­фия и пунк­ту­а­ция. Обоб­ще­ние
1
Тип 2 № 6837
i

Вы­пол­ни­те обо­зна­чен­ный циф­ра­ми в тек­сте язы­ко­вой ана­лиз слов и пред­ло­же­ния:

 

1  — фо­не­ти­че­ский ана­лиз слова;

3  — мор­фо­ло­ги­че­ский ана­лиз слова;

4  — син­так­си­че­ский ана­лиз пред­ло­же­ния.


2

Вы­пол­ни­те обо­зна­чен­ные циф­ра­ми в тек­сте к за­да­нию 1 виды ана­ли­за слова, сло­во­со­че­та­ния, пред­ло­же­ния:

 

(1)  — фо­не­ти­че­ский ана­лиз;

(2)  — мор­фем­ный ана­лиз;

(3)  — мор­фо­ло­ги­че­ский ана­лиз;

(4)  — син­так­си­че­ский ана­лиз пред­ло­же­ния.