Про­чи­тай­те текст 2 и вы­пол­ни­те за­да­ния 8—12.

(1)— Пол­ный ход!

(2)Клубы сажи по­ва­ли­ли из труб па­ро­хо­да, а из ма­шин­но­го от­де­ле­ния по­ду­ло на Петю го­ря­чим вет­ром и за­па­хом пе­ре­гре­то­го пара.

(3)Стек­лян­ная рама люка, как обыч­но, была при­под­ня­та. (4)От­сю­да можно было свер­ху за­гля­нуть в ма­шин­ное от­де­ле­ние, и Петя каж­дый раз с на­сла­жде­ни­ем это про­де­лы­вал. (5)Каж­дый раз па­ро­ход­ный дви­га­тель вы­зы­вал у маль­чи­ка без­отчётное вос­хи­ще­ние. (6)Петя готов был смот­реть на его ра­бо­ту ча­са­ми. (7)Он по­ра­жал маль­чи­ка со­кру­ши­тель­ной ру­ко­твор­ной силой и про­ду­ман­но­стью каж­дой своей де­та­ли.

(8)Сто­пу­до­вые сталь­ные ша­ту­ны но­си­лись туда и об­рат­но с изу­ми­тель­ной лёгко­стью. (9)Жарко шар­кая, дви­га­лись порш­ни. (10)Точ­ность вза­и­мо­дей­ствия за­во­ра­жи­ва­ла. (11)Петя ис­пы­ты­вал не­воль­ную гор­дость, чув­ствуя и себя при­част­ным к этой мощи. (12)По­и­сти­не тех­ни­ка де­ла­ет че­ло­ве­ка все­силь­ным!

(13)И ещё одно чудо че­ло­ве­че­ско­го гения по­ра­жа­ло Петю в ма­шин­ном от­де­ле­нии. (14)Там была един­ствен­ная на весь па­ро­ход на­сто­я­щая элек­три­че­ская лам­поч­ка Эди­со­на. (15)Она ви­се­ла под же­стя­ной та­рел­кой, в про­во­лоч­ном на­морд­нич­ке. (16)В её по­чер­нев­шей склян­ке слабо све­ти­лась до­крас­на рас­калённая пе­тель­ка. (17)И она ка­за­лась Пете таким же сви­де­тель­ством мощи че­ло­ве­че­ско­го ра­зу­ма, как огром­ная па­ро­ход­ная ма­ши­на.

(По В. Ка­та­е­ву)

Про­чи­тай­те текст 2 и вы­пол­ни­те за­да­ния 8—12.

(1)— Пол­ный ход!

(2)Клубы сажи по­ва­ли­ли из труб па­ро­хо­да, а из ма­шин­но­го от­де­ле­ния по­ду­ло на Петю го­ря­чим вет­ром и за­па­хом пе­ре­гре­то­го пара.

(3)Стек­лян­ная рама люка, как обыч­но, была при­под­ня­та. (4)От­сю­да можно было свер­ху за­гля­нуть в ма­шин­ное от­де­ле­ние, и Петя каж­дый раз с на­сла­жде­ни­ем это про­де­лы­вал. (5)Каж­дый раз па­ро­ход­ный дви­га­тель вы­зы­вал у маль­чи­ка без­отчётное вос­хи­ще­ние. (6)Петя готов был смот­реть на его ра­бо­ту ча­са­ми. (7)Он по­ра­жал маль­чи­ка со­кру­ши­тель­ной ру­ко­твор­ной силой и про­ду­ман­но­стью каж­дой своей де­та­ли.

(8)Сто­пу­до­вые сталь­ные ша­ту­ны но­си­лись туда и об­рат­но с изу­ми­тель­ной лёгко­стью. (9)Жарко шар­кая, дви­га­лись порш­ни. (10)Точ­ность вза­и­мо­дей­ствия за­во­ра­жи­ва­ла. (11)Петя ис­пы­ты­вал не­воль­ную гор­дость, чув­ствуя и себя при­част­ным к этой мощи. (12)По­и­сти­не тех­ни­ка де­ла­ет че­ло­ве­ка все­силь­ным!

(13)И ещё одно чудо че­ло­ве­че­ско­го гения по­ра­жа­ло Петю в ма­шин­ном от­де­ле­нии. (14)Там была един­ствен­ная на весь па­ро­ход на­сто­я­щая элек­три­че­ская лам­поч­ка Эди­со­на. (15)Она ви­се­ла под же­стя­ной та­рел­кой, в про­во­лоч­ном на­морд­нич­ке. (16)В её по­чер­нев­шей склян­ке слабо све­ти­лась до­крас­на рас­калённая пе­тель­ка. (17)И она ка­за­лась Пете таким же сви­де­тель­ством мощи че­ло­ве­че­ско­го ра­зу­ма, как огром­ная па­ро­ход­ная ма­ши­на.

(По В. Ка­та­е­ву)

Про­чи­тай­те текст 2 и вы­пол­ни­те за­да­ния 8—12.

(1)— Пол­ный ход!

(2)Клубы сажи по­ва­ли­ли из труб па­ро­хо­да, а из ма­шин­но­го от­де­ле­ния по­ду­ло на Петю го­ря­чим вет­ром и за­па­хом пе­ре­гре­то­го пара.

(3)Стек­лян­ная рама люка, как обыч­но, была при­под­ня­та. (4)От­сю­да можно было свер­ху за­гля­нуть в ма­шин­ное от­де­ле­ние, и Петя каж­дый раз с на­сла­жде­ни­ем это про­де­лы­вал. (5)Каж­дый раз па­ро­ход­ный дви­га­тель вы­зы­вал у маль­чи­ка без­отчётное вос­хи­ще­ние. (6)Петя готов был смот­реть на его ра­бо­ту ча­са­ми. (7)Он по­ра­жал маль­чи­ка со­кру­ши­тель­ной ру­ко­твор­ной силой и про­ду­ман­но­стью каж­дой своей де­та­ли.

(8)Сто­пу­до­вые сталь­ные ша­ту­ны но­си­лись туда и об­рат­но с изу­ми­тель­ной лёгко­стью. (9)Жарко шар­кая, дви­га­лись порш­ни. (10)Точ­ность вза­и­мо­дей­ствия за­во­ра­жи­ва­ла. (11)Петя ис­пы­ты­вал не­воль­ную гор­дость, чув­ствуя и себя при­част­ным к этой мощи. (12)По­и­сти­не тех­ни­ка де­ла­ет че­ло­ве­ка все­силь­ным!

(13)И ещё одно чудо че­ло­ве­че­ско­го гения по­ра­жа­ло Петю в ма­шин­ном от­де­ле­нии. (14)Там была един­ствен­ная на весь па­ро­ход на­сто­я­щая элек­три­че­ская лам­поч­ка Эди­со­на. (15)Она ви­се­ла под же­стя­ной та­рел­кой, в про­во­лоч­ном на­морд­нич­ке. (16)В её по­чер­нев­шей склян­ке слабо све­ти­лась до­крас­на рас­калённая пе­тель­ка. (17)И она ка­за­лась Пете таким же сви­де­тель­ством мощи че­ло­ве­че­ско­го ра­зу­ма, как огром­ная па­ро­ход­ная ма­ши­на.

(По В. Ка­та­е­ву)

(В)конце марта на лес..ной д..роге на­чи­на..т по(т/д)та­и­вать ж..сткий снег. Днём на неё соб..рают..ся все в..сен­ние птиц... Ноч..ю по той же д.. роге проб..гают⁽²⁾ и звери. Они (не)хотят вяз­нуть до ушей (в)з..рни­стом сн..гу. Всё реже езд..т на с..нях (по)д..роге люди.

Со..нце пригр..вает и д..рога (ф/в)скоре де­ла­ет..ся пл..тиной для в..сенн..х руч..ёв⁽¹⁾. (Из)них на одной ст..роне д..рог.. возн..кает целое оз..ро. (С)силой дав..т⁽³⁾(на)до­ро­гу вода и каж­дый новый день приб..вляет воды.

И вот д..рога (не)вы­дер­жи­ва­ет и усту­па­ет мощ..ному н..пору. П..ток воды перел..вает..ся чере(с/з) до­ро­гу⁽⁴⁾.

(В)конце марта на лес..ной д..роге на­чи­на..т по(т/д)та­и­вать ж..сткий снег. Днём на неё соб..рают..ся все в..сен­ние птиц... Ноч..ю по той же д.. роге проб..гают⁽²⁾ и звери. Они (не)хотят вяз­нуть до ушей (в)з..рни­стом сн..гу. Всё реже езд..т на с..нях (по)д..роге люди.

Со..нце пригр..вает и д..рога (ф/в)скоре де­ла­ет..ся пл..тиной для в..сенн..х руч..ёв⁽¹⁾. (Из)них на одной ст..роне д..рог.. возн..кает целое оз..ро. (С)силой дав..т⁽³⁾(на)до­ро­гу вода и каж­дый новый день приб..вляет воды.

И вот д..рога (не)вы­дер­жи­ва­ет и усту­па­ет мощ..ному н..пору. П..ток воды перел..вает..ся чере(с/з) до­ро­гу⁽⁴⁾.

Про­чи­тай­те текст 2 и вы­пол­ни­те за­да­ния 8—12.

(1)— Пол­ный ход!

(2)Клубы сажи по­ва­ли­ли из труб па­ро­хо­да, а из ма­шин­но­го от­де­ле­ния по­ду­ло на Петю го­ря­чим вет­ром и за­па­хом пе­ре­гре­то­го пара.

(3)Стек­лян­ная рама люка, как обыч­но, была при­под­ня­та. (4)От­сю­да можно было свер­ху за­гля­нуть в ма­шин­ное от­де­ле­ние, и Петя каж­дый раз с на­сла­жде­ни­ем это про­де­лы­вал. (5)Каж­дый раз па­ро­ход­ный дви­га­тель вы­зы­вал у маль­чи­ка без­отчётное вос­хи­ще­ние. (6)Петя готов был смот­реть на его ра­бо­ту ча­са­ми. (7)Он по­ра­жал маль­чи­ка со­кру­ши­тель­ной ру­ко­твор­ной силой и про­ду­ман­но­стью каж­дой своей де­та­ли.

(8)Сто­пу­до­вые сталь­ные ша­ту­ны но­си­лись туда и об­рат­но с изу­ми­тель­ной лёгко­стью. (9)Жарко шар­кая, дви­га­лись порш­ни. (10)Точ­ность вза­и­мо­дей­ствия за­во­ра­жи­ва­ла. (11)Петя ис­пы­ты­вал не­воль­ную гор­дость, чув­ствуя и себя при­част­ным к этой мощи. (12)По­и­сти­не тех­ни­ка де­ла­ет че­ло­ве­ка все­силь­ным!

(13)И ещё одно чудо че­ло­ве­че­ско­го гения по­ра­жа­ло Петю в ма­шин­ном от­де­ле­нии. (14)Там была един­ствен­ная на весь па­ро­ход на­сто­я­щая элек­три­че­ская лам­поч­ка Эди­со­на. (15)Она ви­се­ла под же­стя­ной та­рел­кой, в про­во­лоч­ном на­морд­нич­ке. (16)В её по­чер­нев­шей склян­ке слабо све­ти­лась до­крас­на рас­калённая пе­тель­ка. (17)И она ка­за­лась Пете таким же сви­де­тель­ством мощи че­ло­ве­че­ско­го ра­зу­ма, как огром­ная па­ро­ход­ная ма­ши­на.

(По В. Ка­та­е­ву)

Про­чи­тай­те текст 2 и вы­пол­ни­те за­да­ния 8—12.

(1)— Пол­ный ход!

(2)Клубы сажи по­ва­ли­ли из труб па­ро­хо­да, а из ма­шин­но­го от­де­ле­ния по­ду­ло на Петю го­ря­чим вет­ром и за­па­хом пе­ре­гре­то­го пара.

(3)Стек­лян­ная рама люка, как обыч­но, была при­под­ня­та. (4)От­сю­да можно было свер­ху за­гля­нуть в ма­шин­ное от­де­ле­ние, и Петя каж­дый раз с на­сла­жде­ни­ем это про­де­лы­вал. (5)Каж­дый раз па­ро­ход­ный дви­га­тель вы­зы­вал у маль­чи­ка без­отчётное вос­хи­ще­ние. (6)Петя готов был смот­реть на его ра­бо­ту ча­са­ми. (7)Он по­ра­жал маль­чи­ка со­кру­ши­тель­ной ру­ко­твор­ной силой и про­ду­ман­но­стью каж­дой своей де­та­ли.

(8)Сто­пу­до­вые сталь­ные ша­ту­ны но­си­лись туда и об­рат­но с изу­ми­тель­ной лёгко­стью. (9)Жарко шар­кая, дви­га­лись порш­ни. (10)Точ­ность вза­и­мо­дей­ствия за­во­ра­жи­ва­ла. (11)Петя ис­пы­ты­вал не­воль­ную гор­дость, чув­ствуя и себя при­част­ным к этой мощи. (12)По­и­сти­не тех­ни­ка де­ла­ет че­ло­ве­ка все­силь­ным!

(13)И ещё одно чудо че­ло­ве­че­ско­го гения по­ра­жа­ло Петю в ма­шин­ном от­де­ле­нии. (14)Там была един­ствен­ная на весь па­ро­ход на­сто­я­щая элек­три­че­ская лам­поч­ка Эди­со­на. (15)Она ви­се­ла под же­стя­ной та­рел­кой, в про­во­лоч­ном на­морд­нич­ке. (16)В её по­чер­нев­шей склян­ке слабо све­ти­лась до­крас­на рас­калённая пе­тель­ка. (17)И она ка­за­лась Пете таким же сви­де­тель­ством мощи че­ло­ве­че­ско­го ра­зу­ма, как огром­ная па­ро­ход­ная ма­ши­на.

(По В. Ка­та­е­ву)