(Не)перест..ёш.. уд..влят..ся природе! Всё как в сказк.. . На ра(с/сс)вете на болото приш..л Дед Мороз. Бродит по обочин.. постук..вает клюкой и в(с/з)дыхает.
Слышно его везде. Ломит..ся по звонкому льду без опаск.. . Словно по ст..клу сапож..щами топа..т. Тян..т холодом от его дыхания. Лёд хрустит: Мороз с ноги на ногу перемина..т..ся всё холодными руками заб..рает.
Паутиной липн..т на щ..ки на веточ..ки кустов утренний иней.4 Трава и деревья обр..стают белым ворсом. Вдыха..ш..3 — в тебя будто ледяная вода вл..вает..ся. Скорее бы солнце взошло!
Взошло, а т..плее1 (не)стало. Белое всё, всё искрит. И это не сказка, всё так и есть. Или всё-таки сказка?
(По Н. Сладкову)
Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
Не перестаёшь удивляться природе! Всё как в сказке. На рассвете на болото пришёл Дед Мороз. Бродит по обочине, постукивает клюкой и вздыхает.
Слышно его везде. Ломится по звонкому льду без опаски. Словно по стеклу сапожищами топает. Тянет холодом от его дыхания. Лёд хрустит: Мороз с ноги на ногу переминается, всё холодными руками забирает.
Паутиной липнет на щёки, на веточки кустов утренний иней.4 Трава и деревья обрастают белым ворсом. Вдыхаешь — в тебя будто ледяная вода вливается3. Скорее бы солнце взошло!
Взошло, а теплее1 не стало. Белое всё, всё искрит. И это не сказка, всё так и есть. Или всё-таки сказка?
(По Н. Сладкову)
Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения.
(1) — фонетический анализ;
(3) — морфологический анализ;
(4) — синтаксический анализ предложения.
Почему, по мнению автора, не перестаёшь удивляться природе? Запишите ответ.
Из четвёртого предложения первого абзаца текста выпишите слово со значением «медленно ходить, не придерживаясь определённого направления». Подберите и запишите синоним к нему.