Никто (не)знает1, когда вп..рвые человек брос..л з..рно в землю. На древн.. египетск.. пирамидах ты вид..ш.. изобр..жения людей, которые раст..ра..т зёрна между к..мнями. Предок нашего хлеба был похож на кашу из ра(с/з)дробленных зёрен и в..ды. Каша из др..блёного зерна засыхала и зам..няла людям хлеб.4 Иногда каша из зёрен скисала ст..новилась более рыхлой и мя..кой. Люди дог..дались эту кислую кашу и(з/с)печ.. на огне. Так по..вились первые изобр..татели хлеба. Много веков пр..шло, прежде чем люди (на)учились3 хорошо воздел..вать почву печ.. ар..матный мягкий хлеб. Всего лишь двести лет тому назад даже (не)бедные люди ели такой хлеб, который сейчас никто (не)стал бы есть.
(По М. Ильину)
Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения.
(1) — фонетический анализ;
(3) — морфологический анализ;
(4) — синтаксический анализ предложения.
Фонетический анализ слова
Зна́-ет — 2 слога
з — [з] — согл., зв. парн., тв. парн.;
н — [н] — согл., звонк. непарн., тв. парн.;
а — [а́] — гласн., ударн.;
е — [й'] — согл., звонк. непарн., мягк. непарн.;
[э] — гласн., безударн.;
т — [т] — согл., глух. парн., тв. парн.
__________________
5 б., 6 зв.
Морфологический анализ слова
Научились (люди)
I. Научились — глаг. Люди (что сделали?) научились.
Н. ф. — научиться.
II. Пост.: сов. в., возвр., II спр.
Непост.: в форме прош. вр., мн. ч.
III. Люди (что сделали?) научились.
Синтаксический анализ предложения
Каша из дроблёного зерна засыхала и заменяла людям хлеб. (повеств., невоскл., простое, распр., осложнено однород. сказ.)
Грамматическая основа: каша засыхала и заменяла.
Второстепенные члены: каша (из чего?) из зерна; зерна (какого?) дроблёного; заменяла (кому?) людям; заменяла (что?) хлеб.

