Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 3 № 7350
i

Текст 1

Бра(д/т) наш..л на улиц.. бе(з/с)дом­но­го щ..нка. (4) М..лыш.. так грус..но и д..вер­чи­во см..трел, что бра(д/т) принёс его д..мой. Мы ре­ши­ли на­звать щ..нка (Л,л)юти­ком.

Весь пер­вый день (Л,л)ютик л..жал под крыль­цом наш..го дома а утром выб..жал во двор дач.. . Дач..ники пили на те(р,рр)ас.. ч..й. Щ..нок ост..рожно стал заб..рат..ся по лес..ниц.. на крыль­цо. Его под..звали. Все(1) ст..ра­лись уг..стить ма­лы­ша. Мы пол..жили в миску много вкус..ных(3) кусоч..ков. Он их с ра­дост..ю с..ел. Бе(з/с)страш­ный (Л,л)ютик пов..с..лел. Гл..за его с..яли а хвост то­пор­щил­ся от сы­тост.. . Как хо­ро­шо быть храбр..м! Те­перь (Л,л)ютик ж..вёт у нас и подр..ста..т (2).

Из вто­ро­го аб­за­ца вы­пи­ши­те слож­ное пред­ло­же­ние, под­черк­ни­те все грам­ма­ти­че­ские ос­но­вы и со­ставь­те схему этого пред­ло­же­ния.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Пра­виль­ный ответ дол­жен со­дер­жать сле­ду­ю­щие эле­мен­ты:

1)  вы­пи­сан­ное слож­ное пред­ло­же­ние с подчёрк­ну­ты­ми грам­ма­ти­че­ски­ми ос­но­ва­ми: Глаза его сияли, а хвост то­пор­щил­ся от сы­то­сти;

2)  схема пред­ло­же­ния: [  — = ], а [  — = ].

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
1. Рас­по­зна­ва­ние слож­но­го пред­ло­же­ния
Верно вы­пи­са­но слож­ное пред­ло­же­ние из ука­зан­но­го фраг­мен­та тек­ста1
Вы­пи­сан­ное пред­ло­же­ние не яв­ля­ет­ся слож­ным0
2. Ука­за­ние грам­ма­ти­че­ских основ слож­но­го пред­ло­же­ния
Верно ука­за­ны грам­ма­ти­че­ские ос­но­вы слож­но­го пред­ло­же­ния1
Не­вер­но ука­за­ны грам­ма­ти­че­ские ос­но­вы слож­но­го пред­ло­же­ния.
ИЛИ
Грам­ма­ти­че­ские ос­но­вы слож­но­го пред­ло­же­ния не ука­за­ны
0
3. Со­став­ле­ние схемы слож­но­го пред­ло­же­ния
Верно со­став­ле­на схема слож­но­го пред­ло­же­ния1
Не­вер­но со­став­ле­на схема слож­но­го пред­ло­же­ния.
ИЛИ
Схема слож­но­го пред­ло­же­ния не со­став­ле­на
0
Мак­си­маль­ный балл3
1
Тип 1 № 843
i

Пе­ре­пи­ши­те текст 1, рас­кры­вая скоб­ки, встав­ляя, где это не­об­хо­ди­мо, про­пу­щен­ные буквы и знаки пре­пи­на­ния.


2
Тип 2 № 6859
i

Вы­пол­ни­те обо­зна­чен­ный циф­ра­ми в тек­сте язы­ко­вой ана­лиз слов и пред­ло­же­ния:

 

1  — фо­не­ти­че­ский ана­лиз слова;

3  — мор­фо­ло­ги­че­ский ана­лиз слова;

4  — син­так­си­че­ский ана­лиз пред­ло­же­ния.


3

Вы­пол­ни­те обо­зна­чен­ные циф­ра­ми в тек­сте к за­да­нию 1 виды ана­ли­за слова, сло­во­со­че­та­ния, пред­ло­же­ния:

 

(1)  — фо­не­ти­че­ский ана­лиз;

(2)  — мор­фем­ный ана­лиз;

(3)  — мор­фо­ло­ги­че­ский ана­лиз;

(4)  — син­так­си­че­ский ана­лиз пред­ло­же­ния.