Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 1 № 953
i

Текст 1

Ок­тябрь пер­вый х..лод­ный месяц осен.. . Ветер к..ча..т д..рев..я и срыва..т с них по­жух­лые ли­сточ..ки. (4) Лишь ольха(1) (не)меня..т в л..сто­падн..ю м..тель сво­е­го цвета. Плы­вут по р..ке з..лёные лист..я а на з..мле они бу­ре­ют, когда удар..т пер­вый м..ро(з/с).

(З/С)ги­ну­ли ко­ма­ры и(з/с)чезли бабоч..ки и м..шкара. Толь­ко куз­не­чи­ки вдру(г/к) за­стре­коч..т под луч..ми со..нца. Ино­гда в(з/с)п..рхнёт над р..кой шаль­ная бе(з/с)цвет­ная стре­ко­за.

Круж..т..ся в воз­дух.. кра­соч..ные лист..я клёнов. Кос­нут..ся з..мли и зам..рают(2). Ко­ро­че ста­нов..т..ся дни. Ложат..ся на землю пер­вые за­мо­ро(з/с)ки. Уход..т на дно са­за­ны  — там тише теп­лее спо­кой­нее. В л..су ве..т про­хла­дой сы­рост..ю тонк..м(3) ар..матом л..ствы.

Пе­ре­пи­ши­те текст 1, рас­кры­вая скоб­ки, встав­ляя, где это не­об­хо­ди­мо, про­пу­щен­ные буквы и знаки пре­пи­на­ния.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Ок­тябрь  — пер­вый хо­лод­ный месяц осени. Ветер ка­ча­ет де­ре­вья и сры­ва­ет с них по­жух­лые ли­сточ­ки.(4) Лишь ольха(1) не ме­ня­ет в ли­сто­пад­ную ме­тель сво­е­го цвета. Плы­вут по реке зелёные ли­стья, а на земле они бу­ре­ют, когда уда­рит пер­вый мороз.

Сги­ну­ли ко­ма­ры, ис­чез­ли ба­боч­ки и мош­ка­ра. Толь­ко куз­не­чи­ки вдруг за­стре­ко­чут под лу­ча­ми солн­ца. Ино­гда вспорхнёт над рекой шаль­ная бес­цвет­ная стре­ко­за.

Кру­жат­ся в воз­ду­хе кра­соч­ные ли­стья клёнов. Кос­нут­ся земли и за­ми­ра­ют(2). Ко­ро­че ста­но­вят­ся дни. Ло­жат­ся на землю пер­вые за­мо­роз­ки. Ухо­дят на дно са­за­ны  — там тише, теп­лее, спо­кой­нее. В лесу веет про­хла­дой, сы­ро­стью, тон­ким(3) аро­ма­том лист­вы.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Ука­за­ния по оце­ни­ва­нию

Баллы

K1Со­блю­де­ние ор­фо­гра­фи­че­ских норм 
 Ор­фо­гра­фи­че­ских оши­бок нет (или до­пу­ще­на одна не­гру­бая ошиб­ка)

При оце­ни­ва­нии вы­пол­не­ния за­да­ния по кри­те­рию К1 учи­ты­ва­ют­ся толь­ко ошиб­ки, сде­лан­ные при за­пол­не­нии про­пу­щен­ных букв, рас­кры­тии ско­бок, вос­ста­нов­ле­нии слит­но­го, раз­дель­но­го и де­фис­но­го на­пи­са­ния слов

4
До­пу­ще­но не более двух оши­бок
3
До­пу­ще­ны три-че­ты­ре ошиб­ки
2
До­пу­ще­но пять оши­бок
1
До­пу­ще­но более пяти оши­бок
0
K2Со­блю­де­ние пунк­ту­а­ци­он­ных норм 
 Пунк­ту­а­ци­он­ных оши­бок нет
3
До­пу­ще­на одна ошиб­ка
2
До­пу­ще­ны две ошиб­ки
1
До­пу­ще­но более двух оши­бок
0
K3Пра­виль­ность спи­сы­ва­ния тек­ста 
 Текст пе­ре­пи­сан без­оши­боч­но (нет про­пу­щен­ных и лиш­них слов, нет слов с изменённым гра­фи­че­ским об­ли­ком).
ИЛИ До­пу­ще­но не более трёх опи­сок и оши­бок сле­ду­ю­ще­го ха­рак­те­ра:
1) изменён гра­фи­че­ский облик слова (до­пу­ще­ны пе­ре­ста­нов­ка, за­ме­на или про­пуск буквы, не при­во­дя­щие к ор­фо­гра­фи­че­ской или грам­ма­ти­че­ской ошиб­ке);
2) в пе­ре­пи­сан­ном тек­сте про­пу­ще­но одно из слов тек­ста либо есть одно лиш­нее слово
2
До­пу­ще­но че­ты­ре-семь опи­сок и оши­бок сле­ду­ю­ще­го ха­рак­те­ра:
1) изменён гра­фи­че­ский облик слова (до­пу­ще­ны пе­ре­ста­нов­ка, за­ме­на или про­пуск буквы, не при­во­дя­щие к ор­фо­гра­фи­че­ской или грам­ма­ти­че­ской ошиб­ке);
2) в пе­ре­пи­сан­ном тек­сте про­пу­ще­но одно из слов тек­ста либо есть одно лиш­нее слово
1
До­пу­ще­но более семи опи­сок и оши­бок сле­ду­ю­ще­го ха­рак­те­ра:
1) изменён гра­фи­че­ский облик слова (до­пу­ще­ны пе­ре­ста­нов­ка, за­ме­на или про­пуск буквы, не при­во­дя­щие к ор­фо­гра­фи­че­ской или грам­ма­ти­че­ской ошиб­ке);
2) в пе­ре­пи­сан­ном тек­сте про­пу­ще­но одно из слов тек­ста либо есть одно лиш­нее слово
0
Мак­си­маль­ный балл
9
Источник: ВПР. Рус­ский язык. 5 класс. Ва­ри­ант 26. 2019 год
Кодификатор Решу ВПР: Нормы пра­во­пи­са­ния. Ор­фо­гра­фия и пунк­ту­а­ция. Обоб­ще­ние
1
Тип 2 № 6841
i

Вы­пол­ни­те обо­зна­чен­ный циф­ра­ми в тек­сте язы­ко­вой ана­лиз слов и пред­ло­же­ния:

 

1  — фо­не­ти­че­ский ана­лиз слова;

3  — мор­фо­ло­ги­че­ский ана­лиз слова;

4  — син­так­си­че­ский ана­лиз пред­ло­же­ния.


2

Вы­пол­ни­те обо­зна­чен­ные циф­ра­ми в тек­сте к за­да­нию 1 виды ана­ли­за слова, сло­во­со­че­та­ния, пред­ло­же­ния:

 

(1)  — фо­не­ти­че­ский ана­лиз;

(2)  — мор­фем­ный ана­лиз;

(3)  — мор­фо­ло­ги­че­ский ана­лиз;

(4)  — син­так­си­че­ский ана­лиз пред­ло­же­ния.