Заголовок: ВПР. Русский язык. 5 класс. Вариант 10. 2023 год.
Комментарий:
Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ ВПР — русский язык–5
Вариант № 538746

ВПР. Русский язык. 5 класс. Вариант 10. 2023 год.

1.  
i

Текст 1

Сне(г/к) та..т на гла­зах. Выс..хла бу­лыж­ная м..сто­вая и по ней загр..мели к..лёса теле(г/к). На не­больш..м сухом буг..рке игра..т р..бята. Ре(д/т)кий крест..янин приед..т в..сной из дальн..й де­ревн.. в горо(д/т) ед..т обо­чи­ной по руч..ям еле тащ..т..ся.

Мне (не)сидит..ся дома. Утром я од..ваюсь и уб..гаю на улицу.(4) Весь(1) наш мален..кий(3) горо(д/т) залит в..сенн..м со..нцем. Бл..стят крыш.. домов окош­ки. А под н..гами сплош­ная гря(з/с)ь.

Взрос­лые серд..т..ся руга..т в..сну ждут, когда з..мля со­всем про­сохн..т. Но для нас, р..бя­ти­шек, это самое х..рошее время. Выбеж..ш.. из дома во двор, так и пахнёт в л..цо свеж..м духом. От одн..го эт..го духа зам..ра..т(2) сер..це.

Пе­ре­пи­ши­те текст 1, рас­кры­вая скоб­ки, встав­ляя, где это не­об­хо­ди­мо, про­пу­щен­ные буквы и знаки пре­пи­на­ния.

2.  
i

Текст 1

Сне(г/к) та..т на гла­зах. Выс..хла бу­лыж­ная м..сто­вая и по ней загр..мели к..лёса теле(г/к). На не­больш..м сухом буг..рке игра..т р..бята. Ре(д/т)кий крест..янин приед..т в..сной из дальн..й де­ревн.. в горо(д/т) ед..т обо­чи­ной по руч..ям еле тащ..т..ся.

Мне (не)сидит..ся дома. Утром я од..ваюсь и уб..гаю на улицу.(4) Весь(1) наш мален..кий(3) горо(д/т) залит в..сенн..м со..нцем. Бл..стят крыш.. домов окош­ки. А под н..гами сплош­ная гря(з/с)ь.

Взрос­лые серд..т..ся руга..т в..сну ждут, когда з..мля со­всем про­сохн..т. Но для нас, р..бя­ти­шек, это самое х..рошее время. Выбеж..ш.. из дома во двор, так и пахнёт в л..цо свеж..м духом. От одн..го эт..го духа зам..ра..т(2) сер..це.

Вы­пол­ни­те обо­зна­чен­ные циф­ра­ми в тек­сте к за­да­нию 1 виды ана­ли­за слова, сло­во­со­че­та­ния, пред­ло­же­ния:

 

(1)  — фо­не­ти­че­ский ана­лиз;

(2)  — мор­фем­ный ана­лиз;

(3)  — мор­фо­ло­ги­че­ский ана­лиз;

(4)  — син­так­си­че­ский ана­лиз пред­ло­же­ния.

3.  
i

По­ставь­те знак уда­ре­ния в сле­ду­ю­щих сло­вах.

Ки­ло­метр, ма­га­зин, на­ча­ли, упро­стить.

4.  
i

Над каж­дым сло­вом на­пи­ши­те, какой ча­стью речи оно яв­ля­ет­ся. За­пи­ши­те, какие из из­вест­ных Вам ча­стей речи от­сут­ству­ют в пред­ло­же­нии.

В на­ча­ле марта про­би­ва­ют­ся из-под земли кро­ку­сы и под­снеж­ни­ки.

5.  
i

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние с пря­мой речью. (Знаки пре­пи­на­ния не рас­став­ле­ны.) Рас­ставь­те не­об­хо­ди­мые знаки пре­пи­на­ния. Со­ставь­те схему пред­ло­же­ния.

 

1)  По сло­вам учи­те­ля Ни­ки­та хо­ро­шо знает по­вад­ки птиц

2)  Свет­ла­на Ни­ко­ла­ев­на ска­за­ла Ни­ки­та хо­ро­шо знает по­вад­ки птиц

3)  Рас­ска­жи нам что-ни­будь ин­те­рес­ное о во­ро­бьях Ни­ки­та

4)  Свет­ла­на Ни­ко­ла­ев­на ска­за­ла что Ни­ки­та под­го­то­вит до­клад о пти­цах

6.  
i

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить за­пя­тую/за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

 

1)  Мы с Катей часто печём торты и го­то­вим фрук­то­вые де­сер­ты.

2)  А вы рас­то­пи­те шо­ко­лад и по­крой­те торт тёплой гла­зу­рью!

3)  Пусть по­дру­ги за­ни­ма­ют­ся по суб­бо­там в школе ку­ли­на­ров!

4)  Катя по­ло­жи сли­воч­ное масло и ва­ниль в миску.

7.  
i

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить за­пя­тую. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

 

1)  Дуб чув­ство­вал свою силу в род­ной земле и лишь сме­ял­ся над вет­ром.

2)  Ветер дул на дуб с раз­ных сто­рон и гнул его к земле.

3)  Мо­гу­чий дуб врос в род­ную землю и креп­ко дер­жал­ся за неё кор­ня­ми.

4)  По­ле­тел ско­рее ветер звать на по­мощь мол­нию и она от­клик­ну­лась на его прось­бу.

8.  
i

(1)Хо­зя­ин все­гда го­во­рил, что дикие звери, в от­ли­чие от до­маш­них, более при­спо­соб­лен­ные и сме­лые.

(2)И вот Вась­ка вме­сте с хо­зя­и­ном в зи­мо­вье в лесу. (3)Всего не­сколь­ко дней, а как окреп! (4)Даже шерсть стала длин­нее и гуще. (5)Что зна­чит охота! (6)Вась­ке ка­жет­ся, что он не кот, а тигр, хо­зя­ин тайги.

(7)Вась­ка со­лид­но сту­па­ет по мяг­кой хвое, зорко по­гля­ды­ва­ет по сто­ро­нам. (8)Вон на берёзу сели бе­лень­кие пух­ля­ки, ма­лень­кие, с ко­ша­чью лапку, птич­ки с чёрной ша­поч­кой. (9)Боль­шая си­ни­ца шуст­ро вер­тит го­ло­вой, вы­ис­ки­вая на­се­ко­мых. (10)Стая сне­ги­рей об­ле­пи­ла куст ря­би­ны. (11)Самец гордо сияет на солн­це ярко-ро­зо­вой гру­дью. (12)Са­моч­ки ро­зо­ва­то-бурые, не­при­мет­ные.

(13)Вась­ка гроз­но мя­ук­нул  — сне­ги­ри не­спеш­но уле­те­ли. (14)То-то!

(15)И тут из-за ва­ле­жи­ны под­ня­лась круг­лая с не­боль­ши­ми ба­кен­бар­да­ми и ко­рот­ки­ми ушами го­ло­ва. (16)Глаза зве­ри­ные, не ко­ша­чьи, хотя по виду кот. (17)Вась­ка даже ото­ро­пел. (18)Шерсть сама собой дыбом под­ня­лась. (19)Тайга и кот. (20)Уди­ви­тель­но даже!

(21)Манул, хищ­ная степ­ная кошка, вско­чил на ва­ле­жи­ну. (22)На­мно­го круп­нее и мас­сив­нее Вась­ки, ры­же­ва­то-серый, при­зе­ми­стый, лапы тол­стые. (23)Хвост слов­но по­кры­тая мехом труба. (24)Зло гля­нул на Вась­ку и хрип­ло за­ур­чал, слов­но мышь уви­дел.

(25)И Вась­ка, забыв, что он почти тигр, прыж­ка­ми рва­нул в зи­мо­вье. (26)До­бе­жал до кры­леч­ка и толь­ко тогда перевёл дух.

 

(По К. Со­бо­ле­ву)

Опре­де­ли­те и за­пи­ши­те ос­нов­ную мысль тек­ста.

9.  
i

(1)Хо­зя­ин все­гда го­во­рил, что дикие звери, в от­ли­чие от до­маш­них, более при­спо­соб­лен­ные и сме­лые.

(2)И вот Вась­ка вме­сте с хо­зя­и­ном в зи­мо­вье в лесу. (3)Всего не­сколь­ко дней, а как окреп! (4)Даже шерсть стала длин­нее и гуще. (5)Что зна­чит охота! (6)Вась­ке ка­жет­ся, что он не кот, а тигр, хо­зя­ин тайги.

(7)Вась­ка со­лид­но сту­па­ет по мяг­кой хвое, зорко по­гля­ды­ва­ет по сто­ро­нам. (8)Вон на берёзу сели бе­лень­кие пух­ля­ки, ма­лень­кие, с ко­ша­чью лапку, птич­ки с чёрной ша­поч­кой. (9)Боль­шая си­ни­ца шуст­ро вер­тит го­ло­вой, вы­ис­ки­вая на­се­ко­мых. (10)Стая сне­ги­рей об­ле­пи­ла куст ря­би­ны. (11)Самец гордо сияет на солн­це ярко-ро­зо­вой гру­дью. (12)Са­моч­ки ро­зо­ва­то-бурые, не­при­мет­ные.

(13)Вась­ка гроз­но мя­ук­нул  — сне­ги­ри не­спеш­но уле­те­ли. (14)То-то!

(15)И тут из-за ва­ле­жи­ны под­ня­лась круг­лая с не­боль­ши­ми ба­кен­бар­да­ми и ко­рот­ки­ми ушами го­ло­ва. (16)Глаза зве­ри­ные, не ко­ша­чьи, хотя по виду кот. (17)Вась­ка даже ото­ро­пел. (18)Шерсть сама собой дыбом под­ня­лась. (19)Тайга и кот. (20)Уди­ви­тель­но даже!

(21)Манул, хищ­ная степ­ная кошка, вско­чил на ва­ле­жи­ну. (22)На­мно­го круп­нее и мас­сив­нее Вась­ки, ры­же­ва­то-серый, при­зе­ми­стый, лапы тол­стые. (23)Хвост слов­но по­кры­тая мехом труба. (24)Зло гля­нул на Вась­ку и хрип­ло за­ур­чал, слов­но мышь уви­дел.

(25)И Вась­ка, забыв, что он почти тигр, прыж­ка­ми рва­нул в зи­мо­вье. (26)До­бе­жал до кры­леч­ка и толь­ко тогда перевёл дух.

 

(По К. Со­бо­ле­ву)

Какой факт, по мне­нию ав­то­ра тек­ста, сви­де­тель­ству­ет о том, что жизнь в зи­мо­вье в лесу пошла Вась­ке на поль­зу? За­пи­ши­те ответ.

10.  
i

(1)Хо­зя­ин все­гда го­во­рил, что дикие звери, в от­ли­чие от до­маш­них, более при­спо­соб­лен­ные и сме­лые.

(2)И вот Вась­ка вме­сте с хо­зя­и­ном в зи­мо­вье в лесу. (3)Всего не­сколь­ко дней, а как окреп! (4)Даже шерсть стала длин­нее и гуще. (5)Что зна­чит охота! (6)Вась­ке ка­жет­ся, что он не кот, а тигр, хо­зя­ин тайги.

(7)Вась­ка со­лид­но сту­па­ет по мяг­кой хвое, зорко по­гля­ды­ва­ет по сто­ро­нам. (8)Вон на берёзу сели бе­лень­кие пух­ля­ки, ма­лень­кие, с ко­ша­чью лапку, птич­ки с чёрной ша­поч­кой. (9)Боль­шая си­ни­ца шуст­ро вер­тит го­ло­вой, вы­ис­ки­вая на­се­ко­мых. (10)Стая сне­ги­рей об­ле­пи­ла куст ря­би­ны. (11)Самец гордо сияет на солн­це ярко-ро­зо­вой гру­дью. (12)Са­моч­ки ро­зо­ва­то-бурые, не­при­мет­ные.

(13)Вась­ка гроз­но мя­ук­нул  — сне­ги­ри не­спеш­но уле­те­ли. (14)То-то!

(15)И тут из-за ва­ле­жи­ны под­ня­лась круг­лая с не­боль­ши­ми ба­кен­бар­да­ми и ко­рот­ки­ми ушами го­ло­ва. (16)Глаза зве­ри­ные, не ко­ша­чьи, хотя по виду кот. (17)Вась­ка даже ото­ро­пел. (18)Шерсть сама собой дыбом под­ня­лась. (19)Тайга и кот. (20)Уди­ви­тель­но даже!

(21)Манул, хищ­ная степ­ная кошка, вско­чил на ва­ле­жи­ну. (22)На­мно­го круп­нее и мас­сив­нее Вась­ки, ры­же­ва­то-серый, при­зе­ми­стый, лапы тол­стые. (23)Хвост слов­но по­кры­тая мехом труба. (24)Зло гля­нул на Вась­ку и хрип­ло за­ур­чал, слов­но мышь уви­дел.

(25)И Вась­ка, забыв, что он почти тигр, прыж­ка­ми рва­нул в зи­мо­вье. (26)До­бе­жал до кры­леч­ка и толь­ко тогда перевёл дух.

 

(По К. Со­бо­ле­ву)

Опре­де­ли­те, какой функ­ци­о­наль­но-смыс­ло­вой тип речи пред­став­лен в пред­ло­же­ни­ях 15−16 тек­ста. За­пи­ши­те ответ.

11.  
i

(1)Хо­зя­ин все­гда го­во­рил, что дикие звери, в от­ли­чие от до­маш­них, более при­спо­соб­лен­ные и сме­лые.

(2)И вот Вась­ка вме­сте с хо­зя­и­ном в зи­мо­вье в лесу. (3)Всего не­сколь­ко дней, а как окреп! (4)Даже шерсть стала длин­нее и гуще. (5)Что зна­чит охота! (6)Вась­ке ка­жет­ся, что он не кот, а тигр, хо­зя­ин тайги.

(7)Вась­ка со­лид­но сту­па­ет по мяг­кой хвое, зорко по­гля­ды­ва­ет по сто­ро­нам. (8)Вон на берёзу сели бе­лень­кие пух­ля­ки, ма­лень­кие, с ко­ша­чью лапку, птич­ки с чёрной ша­поч­кой. (9)Боль­шая си­ни­ца шуст­ро вер­тит го­ло­вой, вы­ис­ки­вая на­се­ко­мых. (10)Стая сне­ги­рей об­ле­пи­ла куст ря­би­ны. (11)Самец гордо сияет на солн­це ярко-ро­зо­вой гру­дью. (12)Са­моч­ки ро­зо­ва­то-бурые, не­при­мет­ные.

(13)Вась­ка гроз­но мя­ук­нул  — сне­ги­ри не­спеш­но уле­те­ли. (14)То-то!

(15)И тут из-за ва­ле­жи­ны под­ня­лась круг­лая с не­боль­ши­ми ба­кен­бар­да­ми и ко­рот­ки­ми ушами го­ло­ва. (16)Глаза зве­ри­ные, не ко­ша­чьи, хотя по виду кот. (17)Вась­ка даже ото­ро­пел. (18)Шерсть сама собой дыбом под­ня­лась. (19)Тайга и кот. (20)Уди­ви­тель­но даже!

(21)Манул, хищ­ная степ­ная кошка, вско­чил на ва­ле­жи­ну. (22)На­мно­го круп­нее и мас­сив­нее Вась­ки, ры­же­ва­то-серый, при­зе­ми­стый, лапы тол­стые. (23)Хвост слов­но по­кры­тая мехом труба. (24)Зло гля­нул на Вась­ку и хрип­ло за­ур­чал, слов­но мышь уви­дел.

(25)И Вась­ка, забыв, что он почти тигр, прыж­ка­ми рва­нул в зи­мо­вье. (26)До­бе­жал до кры­леч­ка и толь­ко тогда перевёл дух.

 

(По К. Со­бо­ле­ву)

В пред­ло­же­ни­ях 13–15 най­ди­те слово со зна­че­ни­ем «по­ва­лен­ное вет­ром, за­сох­шее де­ре­во, ле­жа­щее на земле». Вы­пи­ши­те это слово.

12.  
i

(1)Хо­зя­ин все­гда го­во­рил, что дикие звери, в от­ли­чие от до­маш­них, более при­спо­соб­лен­ные и сме­лые.

(2)И вот Вась­ка вме­сте с хо­зя­и­ном в зи­мо­вье в лесу. (3)Всего не­сколь­ко дней, а как окреп! (4)Даже шерсть стала длин­нее и гуще. (5)Что зна­чит охота! (6)Вась­ке ка­жет­ся, что он не кот, а тигр, хо­зя­ин тайги.

(7)Вась­ка со­лид­но сту­па­ет по мяг­кой хвое, зорко по­гля­ды­ва­ет по сто­ро­нам. (8)Вон на берёзу сели бе­лень­кие пух­ля­ки, ма­лень­кие, с ко­ша­чью лапку, птич­ки с чёрной ша­поч­кой. (9)Боль­шая си­ни­ца шуст­ро вер­тит го­ло­вой, вы­ис­ки­вая на­се­ко­мых. (10)Стая сне­ги­рей об­ле­пи­ла куст ря­би­ны. (11)Самец гордо сияет на солн­це ярко-ро­зо­вой гру­дью. (12)Са­моч­ки ро­зо­ва­то-бурые, не­при­мет­ные.

(13)Вась­ка гроз­но мя­ук­нул  — сне­ги­ри не­спеш­но уле­те­ли. (14)То-то!

(15)И тут из-за ва­ле­жи­ны под­ня­лась круг­лая с не­боль­ши­ми ба­кен­бар­да­ми и ко­рот­ки­ми ушами го­ло­ва. (16)Глаза зве­ри­ные, не ко­ша­чьи, хотя по виду кот. (17)Вась­ка даже ото­ро­пел. (18)Шерсть сама собой дыбом под­ня­лась. (19)Тайга и кот. (20)Уди­ви­тель­но даже!

(21)Манул, хищ­ная степ­ная кошка, вско­чил на ва­ле­жи­ну. (22)На­мно­го круп­нее и мас­сив­нее Вась­ки, ры­же­ва­то-серый, при­зе­ми­стый, лапы тол­стые. (23)Хвост слов­но по­кры­тая мехом труба. (24)Зло гля­нул на Вась­ку и хрип­ло за­ур­чал, слов­но мышь уви­дел.

(25)И Вась­ка, забыв, что он почти тигр, прыж­ка­ми рва­нул в зи­мо­вье. (26)До­бе­жал до кры­леч­ка и толь­ко тогда перевёл дух.

 

(По К. Со­бо­ле­ву)

В пред­ло­же­ни­ях 3−6 най­ди­те ан­то­ним к слову «ко­ро­че» и вы­пи­ши­те его.