Дятел прекрас..ная птица. Крылья и грудь зелёные, на хвосте ж..лтая п..лоса, голова ярко-красная, на щ..ч..ках красные п..лоски, точ..но усы.
Однажды мы встретились3 с ним в лесу. Дятел подл..тел бли(с/з)ко и стал прыгать по земле. Остан..вился около больш..го1 муравейника, решил полакомит..ся. Всунул в него длинный бл..стящий язык и быстро спрятал обратно в рот. Кон..чик языка дятла покрыт липкой слюной, и мурав..и сами прил..пают к нему.
Потом дятел стал взб..рат..ся по дереву. Уп..рается птица ж..стким хвостом о кору прыга..т ц..пляет..ся острыми ко(к/г)тями.4 Выстук..вает дерево крепким клювом. Наш..л мягкое место, быстро ра(с/з)долбил кору, достал личинку, которая подт..чила дерево. Дятлы доктора леса подумал я.
(По В. Львову)
Почему, по мнению автора, дятла можно назвать доктором леса? Запишите ответ.
Ответ может быть сформулирован так:
По мнению автора, дятла можно назвать доктором леса, потому что он уничтожает личинок, которые подтачивают кору деревьев.
Ответ может быть дан в иной, близкой по смыслу формулировке.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| 1. Распознавание слова из текста по указанному лексическому значению | |
| Верно выписано слово из текста | 1 |
| Неверно выписано слово из текста | 0 |
| 2. Самостоятельный подбор антонима к выписанному из текста слову | |
| Верно подобран антоним к слову, записан без орфографических ошибок | 1 |
| Антоним подобран неверно/не подобран. ИЛИ При записи антонима допущена орфографическая ошибка | 0 |
| Максимальный балл | 2 |
Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
Дятел — прекрасная птица. Крылья и грудь зелёные, на хвосте жёлтая полоса, голова ярко-красная, на щёчках красные полоски, точно усы.
Однажды мы встретились с ним в лесу. Дятел подлетел близко и стал прыгать по земле. Остановился около большого муравейника, решил полакомиться. Всунул в него длинный блестящий язык и быстро спрятал обратно в рот. Кончик языка дятла покрыт липкой слюной, и муравьи сами прилипают к нему.
Потом дятел стал взбираться по дереву. Упирается птица жёстким хвостом о кору, прыгает, цепляется острыми когтями. Выстукивает дерево крепким клювом. Нашёл мягкое место, быстро раздолбил кору, достал личинку, которая подточила дерево. «Дятлы — доктора леса», — подумал я.
(По В. Львову)
№ | Указания по оцениванию | Баллы |
|---|---|---|
| K1 | Соблюдение орфографических норм | |
| Орфографических ошибок нет (или допущена одна негрубая ошибка) При оценивании выполнения задания по критерию К1 учитываются только ошибки, сделанные при заполнении пропущенных букв, раскрытии скобок, восстановлении слитного, раздельного и дефисного написания слов | ||
| Допущено не более двух ошибок | ||
| Допущены три-четыре ошибки | ||
| Допущено пять ошибок | ||
| Допущено более пяти ошибок | ||
| K2 | Соблюдение пунктуационных норм | |
| Пунктуационных ошибок нет | ||
| Допущена одна ошибка | ||
| Допущены две ошибки | ||
| Допущено более двух ошибок | ||
| K3 | Правильность списывания текста | |
| Текст переписан безошибочно (нет пропущенных и лишних слов, нет слов с изменённым графическим обликом). ИЛИ Допущено не более трёх описок и ошибок следующего характера: 1) изменён графический облик слова (допущены перестановка, замена или пропуск буквы, не приводящие к орфографической или грамматической ошибке); 2) в переписанном тексте пропущено одно из слов текста либо есть одно лишнее слово | ||
| Допущено четыре-семь описок и ошибок следующего характера: 1) изменён графический облик слова (допущены перестановка, замена или пропуск буквы, не приводящие к орфографической или грамматической ошибке); 2) в переписанном тексте пропущено одно из слов текста либо есть одно лишнее слово | ||
| Допущено более семи описок и ошибок следующего характера: 1) изменён графический облик слова (допущены перестановка, замена или пропуск буквы, не приводящие к орфографической или грамматической ошибке); 2) в переписанном тексте пропущено одно из слов текста либо есть одно лишнее слово | ||
| Максимальный балл | ||
Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения.
(1) — фонетический анализ;
(3) — морфологический анализ;
(4) — синтаксический анализ предложения.
Фонетический анализ слова
Боль-шо́-го — 3 слога
б — [б] — согл., звонк. парн., тв. парн.;
о — [а] — гласн., безударн.;
л — [л’] — согл., звонк. непарн., мягк. парн.;
ь — [–]
ш — [ш] — согл., глух. парн., тв. непарн.;
о — [о́] — гласн., ударн.;
г — [в] — согл., звонк. парн., тв. парн.;
о — [а] — гласн., безударн.
__________________
8 б., 7 зв.
Морфологический анализ слова
(Мы) встретились
I. Встретились — глаг. Мы (что сделали?) встретились.
Н. ф. — встретиться.
II. Пост.: сов. в., возвр., II спр.
Непост.: в форме прош. вр., мн. ч.
III. Мы (что сделали?) встретились.
Синтаксический анализ предложения
Упирается птица жёстким хвостом о кору, прыгает, цепляется острыми когтями. (повеств., невоскл., простое, распр., осложнено однор. сказ.)
Грамматическая основа: птица упирается, прыгает, цепляется.
Второстепенные члены: упирается (чем?) хвостом; хвостом (каким?) жёстким; упирается (обо что?) о кору; цепляется (чем?) когтями; когтями (какими?) острыми.
№ | Указания по оцениванию | Баллы |
|---|---|---|
| K1 | Выполнение фонетического анализа слова | |
| анализ выполнен верно | ||
| При анализе допущена одна ошибка | ||
| При анализе допущены две ошибки | ||
| При анализе допущено более двух ошибок | ||
| K2 | Выполнение морфологического анализа слова | |
| анализ выполнен верно | ||
| При анализе допущена одна ошибка | ||
| При анализе допущены две ошибки | ||
| При анализе допущено более двух ошибок | ||
| K3 | Выполнение синтаксического анализа предложения | |
| анализ выполнен верно | ||
| При анализе допущена одна ошибка | ||
| При анализе допущены две ошибки | ||
| При анализе допущено более двух ошибок | ||
| Максимальный балл | ||


Из третьего предложения третьего абзаца текста выпишите слово со значением «обладающий мощью, силой»». Подберите и запишите синоним к нему.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) распознавание слова из текста по указанному лексическому значению: крепкий (крепким); ;
2) самостоятельный подбор синонима к выписанному из текста слову.
Вариант ответа: крепкий — сильный/мощный/твёрдый.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| 1. Распознавание лексического значения слова в данном контексте Если неверно выписано многозначное слово, то задание считается невыполненным и оценивается 0 баллов | |
| Верно выписано многозначное слово | 1 |
| Неверно выписано / не выписано многозначное слово | 0 |
| 2. Составление предложения, в контексте которого данное многозначное слово употреблено в другом значении | |
| Дан правильный ответ; в предложении может быть допущена одна речевая, или одна орфографическая, или одна пунктуационная, или одна грамматическая ошибка | 2 |
| Дан правильный ответ; в предложении могут быть допущены одна речевая ошибка и одна орфографическая, или одна пунктуационная, или одна грамматическая ошибка. ИЛИ Дан правильный ответ; в предложении могут быть допущены одна речевая ошибка и две орфографические ошибки при отсутствии пунктуационных и грамматических ошибок. ИЛИ Дан правильный ответ; в предложении могут быть допущены одна речевая ошибка и две пунктуационные ошибки при отсутствии орфографических и грамматических ошибок. ИЛИ Дан правильный ответ; в предложении могут быть допущены одна речевая ошибка и две грамматические ошибки при отсутствии орфографических и пунктуационных ошибок. Всего в составленном предложении может быть допущено не более трёх ошибок (в их числе — только одна речевая ошибка) | 1 |
| Дан правильный ответ; в предложении допущено более трёх ошибок. ИЛИ Ответ неправильный. ИЛИ Ответ не составлен | 0 |
| Максимальный балл | 3 |
Наверх