Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 1 № 7159
i

Знаеш.. ли ты, когда на­учи­лись де­лать бу­ма­гу? Пред­пол..гают, что изобр..ли её во вто­ром век.. нашей эры в Кита.. . Ки­тайц(и/ы) пер­вы­ми при­ду­ма­ли(3) спос..б де­лать бу­ма­гу из тря­пок. Их тща­тель­но перет..рали, потом спрес­со­вы­ва­ли.

Толь­ко через не­сколь­ко сто­ле­тий в Европ.. узна­ли сек­рет про­из­вод­ства бу­ма­ги. На бе­ре­гах рек стали стро­ить мель­ниц(и/ы), по­хо­жие на мук..моль­ные. В Ро(с,сс)ии впер­вые (не)боль­шую бу­мажн..ю мель­ни­цу по­стро­и­ли под Моск­вой в 1564 году.

В на­сто­ящ..е время дре­ве­си­на ос­нов­ной ма­те­ри­ал для про­из­вод­ства бу­ма­ги. Тех­но­ло­ги де­ла­ют(1) раз­ные сорта бу­ма­ги для из­го­тов­ле­ния книг газет жур­на­лов тет­ра­дей. (4)А для ри­со­ва­ния ка­ран­даш..м и акв..релью ис­поль­зу­ет..ся плот­ная бу­ма­га, по­то­му что на ней по­лу­ча­ют..ся хо­ро­шие ри­сун­ки.

(По Е. Ка­ме­не­вой)

Спи­ши­те текст, рас­кры­вая скоб­ки, встав­ляя, где это не­об­хо­ди­мо, про­пу­щен­ные буквы и знаки пре­пи­на­ния.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Зна­ешь ли ты, когда на­учи­лись де­лать бу­ма­гу? Пред­по­ла­га­ют, что изоб­ре­ли её во вто­ром веке нашей эры в Китае. Ки­тай­цы пер­вы­ми при­ду­ма­ли спо­соб де­лать бу­ма­гу из тря­пок. Их тща­тель­но пе­ре­ти­ра­ли, потом спрес­со­вы­ва­ли.

Толь­ко через не­сколь­ко сто­ле­тий в Ев­ро­пе узна­ли сек­рет про­из­вод­ства бу­ма­ги. На бе­ре­гах рек стали стро­ить мель­ни­цы, по­хо­жие на му­ко­моль­ные. В Рос­сии впер­вые не­боль­шую бу­маж­ную мель­ни­цу по­стро­и­ли под Моск­вой в 1564 году.

В на­сто­я­щее время дре­ве­си­на  — ос­нов­ной ма­те­ри­ал для про­из­вод­ства бу­ма­ги. Тех­но­ло­ги де­ла­ют раз­ные сорта бу­ма­ги для из­го­тов­ле­ния книг, газет, жур­на­лов, тет­ра­дей. А для ри­со­ва­ния ка­ран­да­шом и ак­ва­ре­лью ис­поль­зу­ет­ся плот­ная бу­ма­га, по­то­му что на ней по­лу­ча­ют­ся хо­ро­шие ри­сун­ки.

(По Е. Ка­ме­не­вой)

Спрятать критерии
Критерии проверки:

№

Ука­за­ния по оце­ни­ва­нию

Баллы

K1Со­блю­де­ние ор­фо­гра­фи­че­ских норм 
 Ор­фо­гра­фи­че­ских оши­бок нет (или до­пу­ще­на одна не­гру­бая ошиб­ка)

При оце­ни­ва­нии вы­пол­не­ния за­да­ния по кри­те­рию К1 учи­ты­ва­ют­ся толь­ко ошиб­ки, сде­лан­ные при за­пол­не­нии про­пу­щен­ных букв, рас­кры­тии ско­бок, вос­ста­нов­ле­нии слит­но­го, раз­дель­но­го и де­фис­но­го на­пи­са­ния слов

4
До­пу­ще­но не более двух оши­бок
3
До­пу­ще­ны три-че­ты­ре ошиб­ки
2
До­пу­ще­но пять оши­бок
1
До­пу­ще­но более пяти оши­бок
0
K2Со­блю­де­ние пунк­ту­а­ци­он­ных норм 
 Пунк­ту­а­ци­он­ных оши­бок нет
3
До­пу­ще­на одна ошиб­ка
2
До­пу­ще­ны две ошиб­ки
1
До­пу­ще­но более двух оши­бок
0
K3Пра­виль­ность спи­сы­ва­ния тек­ста 
 Текст пе­ре­пи­сан без­оши­боч­но (нет про­пу­щен­ных и лиш­них слов, нет слов с изменённым гра­фи­че­ским об­ли­ком).
ИЛИ До­пу­ще­но не более трёх опи­сок и оши­бок сле­ду­ю­ще­го ха­рак­те­ра:
1) изменён гра­фи­че­ский облик слова (до­пу­ще­ны пе­ре­ста­нов­ка, за­ме­на или про­пуск буквы, не при­во­дя­щие к ор­фо­гра­фи­че­ской или грам­ма­ти­че­ской ошиб­ке);
2) в пе­ре­пи­сан­ном тек­сте про­пу­ще­но одно из слов тек­ста либо есть одно лиш­нее слово
2
До­пу­ще­но че­ты­ре-семь опи­сок и оши­бок сле­ду­ю­ще­го ха­рак­те­ра:
1) изменён гра­фи­че­ский облик слова (до­пу­ще­ны пе­ре­ста­нов­ка, за­ме­на или про­пуск буквы, не при­во­дя­щие к ор­фо­гра­фи­че­ской или грам­ма­ти­че­ской ошиб­ке);
2) в пе­ре­пи­сан­ном тек­сте про­пу­ще­но одно из слов тек­ста либо есть одно лиш­нее слово
1
До­пу­ще­но более семи опи­сок и оши­бок сле­ду­ю­ще­го ха­рак­те­ра:
1) изменён гра­фи­че­ский облик слова (до­пу­ще­ны пе­ре­ста­нов­ка, за­ме­на или про­пуск буквы, не при­во­дя­щие к ор­фо­гра­фи­че­ской или грам­ма­ти­че­ской ошиб­ке);
2) в пе­ре­пи­сан­ном тек­сте про­пу­ще­но одно из слов тек­ста либо есть одно лиш­нее слово
0
Мак­си­маль­ный балл
9
Источник: Де­мон­стра­ци­он­ная вер­сия ВПР по рус­ско­му языку 5 класс 2027 год
Спрятать пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
1
Тип 2 № 7160
i

Вы­пол­ни­те обо­зна­чен­ный циф­ра­ми в тек­сте язы­ко­вой ана­лиз слов и пред­ло­же­ния.

 

(1)  — фо­не­ти­че­ский ана­лиз;

(3)  — мор­фо­ло­ги­че­ский ана­лиз;

(4)  — син­так­си­че­ский ана­лиз пред­ло­же­ния.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
2
Тип 3 № 7161
i

Из тре­тье­го аб­за­ца вы­пи­ши­те слож­ное пред­ло­же­ние, под­черк­ни­те все грам­ма­ти­че­ские ос­но­вы и со­ставь­те схему этого пред­ло­же­ния

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь


О про­ек­те · Ре­дак­ция · Пра­во­вая ин­фор­ма­ция · О ре­кла­ме
© Гущин Д. Д., 2011—2026