Глав­ная мысль тек­ста от­ра­же­на в пред­ло­же­нии 2: «Од­на­ко в рус­ской ис­то­рии были и за­щит­ни­цы-жен­щи­ны, ко­то­рые сра­жа­лись за Рос­сию с не мень­шей храб­ро­стью.».

Ответ: 2.

В пред­ло­же­ни­ях 3−6 пред­став­ле­но по­вест­во­ва­ние. По­вест­во­ва­ние  — это тип тек­ста, в ко­то­ром опи­сы­ва­ют­ся со­бы­тия в опре­делённой по­сле­до­ва­тель­но­сти.

Ответ: по­вест­во­ва­ние.

При­мер­ный план:

1.  Во­ен­ный по­двиг На­деж­ды Ду­ро­вой под име­нем Алек­сандра.

2.  Встре­ча с им­пе­ра­то­ром Алек­сан­дром I и ре­ше­ние остать­ся в армии.

3.  Уча­стие в Оте­че­ствен­ной войне 1812 года и па­мять о служ­бе.

В пра­виль­ном от­ве­те может быть сфор­му­ли­ро­ва­но сле­ду­ю­щее утвер­жде­ние:

Им­пе­ра­тор был глу­бо­ко поражён храб­ро­стью, му­же­ством и твёрдой ре­ши­мо­стью На­деж­ды Ду­ро­вой слу­жить Ро­ди­не во­и­ном, по­это­му раз­ре­шил ей остать­ся в армии.

Ответ может быть дан в иной, близ­кой по смыс­лу фор­му­ли­ров­ке; в пол­ном от­ве­те может быть не­сколь­ко пред­ло­же­ний.

Пра­виль­ный ответ дол­жен со­дер­жать сле­ду­ю­щие эле­мен­ты:

1)  рас­по­зна­ва­ние слова из тек­ста по ука­зан­но­му лек­си­че­ско­му зна­че­нию: мо­ло­дая;

2)  са­мо­сто­я­тель­ный под­бор ан­то­ни­ма к вы­пи­сан­но­му из тек­ста слову.

Ва­ри­ант от­ве­та: мо­ло­дая  — ста­рая/по­жи­лая

Пра­виль­ный ответ дол­жен со­дер­жать сле­ду­ю­щие эле­мен­ты:

1)  рас­по­зна­ва­ние мно­го­знач­но­го слова: поле/полем;

2)  со­став­лен­ное пред­ло­же­ние, в кон­тек­сте ко­то­ро­го дан­ное мно­го­знач­ное слово упо­треб­ле­но в дру­гом зна­че­нии.

Ва­ри­ант от­ве­та: Фут­бо­ли­сты вышли на зелёное поле перед на­ча­лом матча.

Воз­мож­ны ва­ри­ан­ты пред­ло­же­ния, в кон­тек­сте ко­то­рых дан­ное мно­го­знач­ное слово упо­треб­ле­но в иных зна­че­ни­ях.

Ис­то­рия На­деж­ды Ду­ро­вой до­ка­зы­ва­ет, что и жен­щи­ны могут за­щи­щать своё Оте­че­ство с не мень­шей храб­ро­стью, чем муж­чи­ны.

Ответ может быть сфор­му­ли­ро­ван так:

На­деж­да Ду­ро­ва сбе­жа­ла из дома, чтобы слу­жить Ро­ди­не на во­ен­ном по­при­ще, а впо­след­ствии от­ка­за­лась вер­нуть­ся домой, когда ей пред­ло­жил это сам им­пе­ра­тор.

Ответ может быть дан в иной, близ­кой по смыс­лу фор­му­ли­ров­ке.

В пред­ло­же­нии 6 есть слово «по­двиг», ко­то­рое имеет зна­че­ние «ге­ро­и­че­ский по­сту­пок, важ­ное для дру­гих дей­ствие».

Ответ: по­двиг.

Ан­то­ни­мы  — это слова с про­ти­во­по­лож­ным зна­че­ни­ем.

В пред­ло­же­нии 2 есть слово «храб­ро­стью», ко­то­рое яв­ля­ет­ся ан­то­ни­мом к слову «тру­сость».

Ответ: храб­ро­стью или храб­рый.