Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 9 № 7237
i

Текст 2

(1)Че­ло­ве­че­ский глаз при­спо­соб­лен для ви­де­ния на свету. (2)Чем мень­ше света, тем труд­нее глазу ви­деть. (3)Но че­ло­ве­че­ский разум со­здал элек­три­че­ское осве­ще­ние, изобрёл при­бо­ры, поз­во­ля­ю­щие ви­деть в тем­но­те. (4)А как же видят те жи­вот­ные, жизнь ко­то­рых про­хо­дит в норах или на дне оке­а­на, куда не про­ни­ка­ют сол­неч­ные лучи? (5)Мно­гие жи­вот­ные при­спо­со­би­лись к жизни в тем­но­те: зре­ние им за­ме­ни­ли дру­гие ор­га­ны чувств.

(6)Жи­вот­ные, жи­ву­щие в норах, на­учи­лись об­хо­дить­ся вовсе без зре­ния. (7)У обыч­но­го крота, на­при­мер, такие ма­лень­кие, как би­се­рин­ки, глаз­ки, что и на свету он вряд ли что-то может уви­деть. (8)Не­ко­то­рые нор­ные жи­вот­ные во­об­ще не имеют глаз, вер­нее, глаза у них есть, но они плот­но за­кры­ты ве́ками. (9)В южных сте­пях во­дят­ся жи­вот­ные-сле­пы­ши. (10)Зре­ние этим жи­вот­ным за­ме­ня­ют силь­но раз­ви­тые обо­ня­ние и ося­за­ние, ко­то­рые по­мо­га­ют им дви­гать­ся и на­хо­дить пищу.

(11)Мно­гие на­се­ко­мые, рыбы и дру­гие жи­вот­ные могут слы­шать и из­да­вать уль­тра­зву­ки  — очень вы­со­кие звуки (45 тысяч ко­ле­ба­ний в одну се­кун­ду!). (12)С их по­мо­щью они на­хо­дят друг друга. (13)Это осо­бен­но важно для рыб: ведь в воде, да ещё на глу­би­не, да­ле­ко ви­деть нель­зя, а звуки в воде рас­про­стра­ня­ют­ся очень хо­ро­шо. (14)Стаи мно­гих пород рыб слов­но иг­ра­ют целые кон­цер­ты, и, хотя слы­шать эти кон­цер­ты мы не можем, при­хо­дит­ся при­знать, что по­го­вор­ка «нем как рыба» ока­зы­ва­ет­ся не­вер­ной.

 

(По Б. Сер­ге­е­ву)

Из пред­ло­же­ния 2 вы­пи­ши­те мно­го­знач­ное слово со зна­че­ни­ем «лу­чи­стая энер­гия, де­ла­ю­щая окру­жа­ю­щий мир ви­ди­мым, осве­ще­ние». Со­ставь­те и за­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром дан­ное мно­го­знач­ное слово упо­треб­ля­лось бы в дру­гом зна­че­нии. При оформ­ле­нии от­ве­та со­блю­дай­те нормы со­вре­мен­но­го рус­ско­го ли­те­ра­тур­но­го языка.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Пра­виль­ный ответ дол­жен со­дер­жать сле­ду­ю­щие эле­мен­ты:

1)  рас­по­зна­ва­ние мно­го­знач­но­го слова: света/свет;

2)  со­став­лен­ное пред­ло­же­ние, в кон­тек­сте ко­то­ро­го дан­ное мно­го­знач­ное слово упо­треб­ле­но в дру­гом зна­че­нии.

Ва­ри­ант от­ве­та: Чтобы рас­смот­реть мел­кий шрифт в книге, при­ш­лось по­дой­ти ближе к свету.

Воз­мож­ны ва­ри­ан­ты пред­ло­же­ния, в кон­тек­сте ко­то­рых дан­ное мно­го­знач­ное слово упо­треб­ле­но в иных зна­че­ни­ях.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
1. Рас­по­зна­ва­ние лек­си­че­ско­го зна­че­ния слова в дан­ном кон­тек­сте
Если не­вер­но вы­пи­са­но мно­го­знач­ное слово, то за­да­ние счи­та­ет­ся не­вы­пол­нен­ным и оце­ни­ва­ет­ся 0 бал­лов
Верно вы­пи­са­но мно­го­знач­ное слово1
Не­вер­но вы­пи­са­но / не вы­пи­са­но мно­го­знач­ное слово0
2. Со­став­ле­ние пред­ло­же­ния, в кон­тек­сте ко­то­ро­го дан­ное мно­го­знач­ное слово упо­треб­ле­но в дру­гом зна­че­нии
Дан пра­виль­ный ответ; в пред­ло­же­нии может быть до­пу­ще­на одна ре­че­вая, или одна ор­фо­гра­фи­че­ская, или одна пунк­ту­а­ци­он­ная, или одна грам­ма­ти­че­ская ошиб­ка2
Дан пра­виль­ный ответ; в пред­ло­же­нии могут быть до­пу­ще­ны одна ре­че­вая ошиб­ка и одна ор­фо­гра­фи­че­ская, или одна пунк­ту­а­ци­он­ная, или одна грам­ма­ти­че­ская ошиб­ка.
ИЛИ
Дан пра­виль­ный ответ; в пред­ло­же­нии могут быть до­пу­ще­ны одна ре­че­вая ошиб­ка и две ор­фо­гра­фи­че­ские ошиб­ки при от­сут­ствии пунк­ту­а­ци­он­ных и грам­ма­ти­че­ских оши­бок.
ИЛИ
Дан пра­виль­ный ответ; в пред­ло­же­нии могут быть до­пу­ще­ны одна ре­че­вая ошиб­ка и две пунк­ту­а­ци­он­ные ошиб­ки при от­сут­ствии ор­фо­гра­фи­че­ских и грам­ма­ти­че­ских оши­бок.
ИЛИ
Дан пра­виль­ный ответ; в пред­ло­же­нии могут быть до­пу­ще­ны одна ре­че­вая ошиб­ка и две грам­ма­ти­че­ские ошиб­ки при от­сут­ствии ор­фо­гра­фи­че­ских и пунк­ту­а­ци­он­ных оши­бок.
Всего в со­став­лен­ном пред­ло­же­нии может быть до­пу­ще­но не более трёх оши­бок (в их числе  — толь­ко одна ре­че­вая ошиб­ка)		1
Дан пра­виль­ный ответ; в пред­ло­же­нии до­пу­ще­но более трёх оши­бок.
ИЛИ
Ответ не­пра­виль­ный.
ИЛИ
Ответ не со­став­лен		0
Мак­си­маль­ный балл3
Источник: Тре­ни­ро­воч­ный ва­ри­ант 7 от РЕ­ШУВПР 2027 год
Спрятать пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
1
Тип 6 № 7234
i

Из пер­во­го аб­за­ца вы­пи­ши­те номер пред­ло­же­ния, в ко­то­ром от­ра­же­на глав­ная мысль тек­ста.

Пояснение · Помощь
2
Тип 10 № 560
i

Опре­де­ли­те, какой функ­ци­о­наль­но-смыс­ло­вой тип речи пред­став­лен в пред­ло­же­ни­ях 1−4 тек­ста. За­пи­ши­те ответ.

Пояснение · Помощь
3
Тип 5 № 7233
i

Со­ставь­те и за­пи­ши­те план тек­ста из трёх пунк­тов. В от­ве­те Вы мо­же­те ис­поль­зо­вать сло­во­со­че­та­ния или пред­ло­же­ния. При оформ­ле­нии от­ве­та со­блю­дай­те нормы со­вре­мен­но­го рус­ско­го ли­те­ра­тур­но­го языка.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
4
Тип 7 № 7235
i

Опи­ра­ясь на текст, от­веть­те на во­прос: по­че­му на­род­ная по­го­вор­ка «нем как рыба» ока­зы­ва­ет­ся не­вер­ной? За­пи­ши­те пол­ный ответ на во­прос, со­блю­дая нормы со­вре­мен­но­го рус­ско­го ли­те­ра­тур­но­го языка.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
5
Тип 8 № 7236
i

Из пер­во­го аб­за­ца тек­ста вы­пи­ши­те су­ще­стви­тель­ное со зна­че­ни­ем «от­сут­ствие осве­ще­ния, света». Под­бе­ри­те и за­пи­ши­те ан­то­ним к нему.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
6
Тип Д6 C6 № 558
i

Опре­де­ли­те и за­пи­ши­те ос­нов­ную мысль тек­ста.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
7
Тип Д7 C7 № 559
i

Какой факт, по мне­нию ав­то­ра тек­ста, сви­де­тель­ству­ет о том, что рыбы могут найти друг друга на боль­шой глу­би­не? За­пи­ши­те ответ.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
8
Тип Д15 № 561
i

В пред­ло­же­ни­ях 7−9 най­ди­те слово со зна­че­ни­ем «по­движ­ная склад­ка кожи, при­кры­ва­ю­щая глаз­ное яб­ло­ко». Вы­пи­ши­те это слово.

Пояснение · Помощь
9
Тип Д8 № 562
i

В пред­ло­же­ни­ях 9−11 най­ди­те ан­то­ним к слову «низ­кие» и вы­пи­ши­те его.

Пояснение · Помощь


О про­ек­те · Ре­дак­ция · Пра­во­вая ин­фор­ма­ция · О ре­кла­ме
© Гущин Д. Д., 2011—2026