Вариант № 252709

ВПР. Русский язык. 5 класс. Вариант 7. 2020 год.

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


Версия для печати и копирования в MS Word
1
Тип 1 № 4155
i
Развернуть

Пе­ре­пи­ши­те текст 1, рас­кры­вая скоб­ки, встав­ляя, где это не­об­хо­ди­мо, про­пу­щен­ные буквы и знаки пре­пи­на­ния.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
2
Развернуть

Вы­пол­ни­те обо­зна­чен­ные циф­ра­ми в тек­сте к за­да­нию 1 виды ана­ли­за слова, сло­во­со­че­та­ния, пред­ло­же­ния:

(1)  — фо­не­ти­че­ский ана­лиз;

(2)  — мор­фем­ный ана­лиз;

(3)  — мор­фо­ло­ги­че­ский ана­лиз;

(4)  — син­так­си­че­ский ана­лиз пред­ло­же­ния.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
3
Тип 5 № 4157
i

По­ставь­те знак уда­ре­ния в сле­ду­ю­щих сло­вах:

Торты, по­ло­жил, кра­си­вее, ки­ло­метр.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
4
Тип Д4 C4 № 4158
i

Над каж­дым сло­вом на­пи­ши­те, какой ча­стью речи оно яв­ля­ет­ся. За­пи­ши­те, какие из из­вест­ных Вам ча­стей речи от­сут­ству­ют в пред­ло­же­нии.

Из за­ро­с­лей бе­рез­ня­ка до­рож­ка вы­ве­ла пут­ни­ков к окра­и­не де­рев­ни.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
5
Тип Д5 C5 № 4159
i

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние с пря­мой речью. (Знаки пре­пи­на­ния не рас­став­ле­ны.) Рас­ставь­те не­об­хо­ди­мые знаки пре­пи­на­ния. Со­ставь­те схему пред­ло­же­ния.

 

1)  По сло­вам Ильи на сбор­ку слож­ных мо­де­лей ко­раб­лей ухо­дят мно­гие ме­ся­цы

2)  Илья уточ­нил что мо­де­ли па­рус­ных ко­раб­лей он кол­лек­ци­о­ни­ру­ет че­ты­ре года

3)  Илья уже имеет опыт сбор­ки де­ре­вян­ных мо­де­лей за­ме­тил Юрий Сер­ге­е­вич

4)  Как ты со­брал мо­дель этой трёхмач­то­вой шхуны Илья


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
6
Тип Д6 C6 № 4160
i

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить за­пя­тую/за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

 

1)  А вы по­на­блю­дай­те за леп­кой и рос­пи­сью дым­ков­ских иг­ру­шек!

2)  По­смот­ри-ка на эту по­теш­ную фи­гур­ку му­жич­ка с гар­мош­кой!

3)  На па­мять об экс­кур­сии я ку­пи­ла фи­гур­ку ба­ры­ни с са­мо­ва­ром и уточ­ку-сви­стуль­ку.

4)  Се­год­ня ре­бя­та мы по­се­тим фаб­ри­ку дым­ков­ской иг­руш­ки.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
7
Тип Д7 C7 № 4161
i

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить за­пя­тую. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

 

1)  Тайга ды­ша­ла теп­лом и до­но­си­ла запах смолы до посёлка.

2)  По­ло­сы света про­ни­ка­ли в гущу трав и бе­ре­га вспы­хи­ва­ли яр­ки­ми крас­ка­ми.

3)  Мы от­ды­ха­ли в гу­стых за­рос­лях осин и ды­ша­ли пре­лым за­па­хом травы.

4)  Осле­пи­тель­ный луч солн­ца осве­тил опуш­ку и за­дер­жал­ся на вер­хуш­ке ста­рой ели.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
8
Развернуть

Опре­де­ли­те и за­пи­ши­те ос­нов­ную мысль тек­ста.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
9
Тип Д9 C9 № 4163
i
Развернуть

Какой факт, по мне­нию ав­то­ра тек­ста, сви­де­тель­ству­ет о том, что Люся обо­жа­ла Олю? За­пи­ши­те ответ.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
10
Тип Д10 № 4164
i

(9)В ху­до­же­ствен­ной школе ор­га­ни­зо­ва­ли встре­чу с про­слав­лен­ным ма­сте­ром жи­во­пи­си. (10)Люся вы­со­ко чтила этого ма­сте­ра. (11)Но чтили его и все осталь­ные, по­это­му школь­ный зал ока­зал­ся пе­ре­пол­нен­ным. (12)И Олень­ка не смог­ла про­ве­сти туда по­дру­гу.

—


Показать целиком

Опре­де­ли­те, какой функ­ци­о­наль­но-смыс­ло­вой тип речи пред­став­лен в пред­ло­же­ни­ях 9−12 тек­ста. За­пи­ши­те ответ.


Ответ:
11
Тип Д11 № 4165
i

(9)В ху­до­же­ствен­ной школе ор­га­ни­зо­ва­ли встре­чу с про­слав­лен­ным ма­сте­ром жи­во­пи­си. (10)Люся вы­со­ко чтила этого ма­сте­ра. (11)Но чтили его и все осталь­ные, по­это­му школь­ный зал ока­зал­ся пе­ре­пол­нен­ным.


Показать целиком

В пред­ло­же­ни­ях 9−11 най­ди­те слово со зна­че­ни­ем «зна­ме­ни­тый, ши­ро­ко из­вест­ный». Вы­пи­ши­те это слово.


Ответ:
12
Тип Д12 № 4166
i

(4)У Люси, при­знать­ся, тоже вре­ме­ни было не очень много. (5)Её мама бо­ле­ла, в те­че­ние дол­гих лет не под­ни­ма­лась с по­сте­ли.

(6)Часто Люся за­би­ра­ла Олины ра­бо­ты, чтобы по­ка­зать маме, как за­ме­ча­тель­но та ри­су­ет.


Показать целиком

В пред­ло­же­ни­ях 4−6 най­ди­те ан­то­ним к слову «редко» и вы­пи­ши­те его.


Ответ:
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.


О про­ек­те · Ре­дак­ция · Пра­во­вая ин­фор­ма­ция · О ре­кла­ме
© Гущин Д. Д., 2011—2025