ВПР по русскому языку 5 класс 2024 год. Вариант 3.
При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.
Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.
Версия для печати и копирования в MS Word
Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Выполните обозначенные цифрами в тексте к заданию 1 виды анализа слова, словосочетания, предложения:
(1) — фонетический анализ;
(2) — морфемный анализ;
(3) — морфологический анализ;
(4) — синтаксический анализ предложения.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Поставьте знак ударения в следующих словах.
(Она) начала, каучук, на доску, облегчишь.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является. Запишите, какие из известных Вам частей речи отсутствуют в предложении.
При порыве ветра море вздрагивало и покрывалось мелкой рябью.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Выпишите предложение с прямой речью. (Знаки препинания не расставлены.) Расставьте необходимые знаки препинания. Составьте схему предложения.
1) По словам Алёши в лесу ему встретился настоящий волк
2) Алёша рассказал что видел в лесу настоящего волка
3) Светлана Николаевна сообщила Алёша не обманул нас
4) Ты действительно видел в лесу настоящего волка Алёша
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую/запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
1) Послушайте чудесную песню соловья!
2) Поёт соловей всю ночь от вечерней и до утренней зари.
3) Ты не пой соловей под моим окном всю ночь.
4) В мае повсюду раздаётся чудесная трель соловья.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
1) Взошло на небе красное солнышко и разослало повсюду свои золотые лучи.
2) Первый луч солнца полетел и попал на голосистого жаворонка и сороку.
3) Дёрнул ушами зайчик от второго луча и весело запрыгал по росистому лугу.
4) Третий луч попал в улей и оттуда вылетела трудолюбивая пчёлка.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Какой факт свидетельствует о том, что котёнку когти нужны для защиты? Запишите ответ.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
(3)Котёнок осторожно прыгнул на подоконник, подошёл к цветущему кактусу, восхищённо захлопал глазами, потянулся к цветку и... (4)Неожиданно он отпрыгнул в самый угол подоконника.
—
Показать целиком
Определите, какой функционально-смысловой тип речи представлен в предложениях 3−4 текста. Запишите ответ.
Ответ:
(4)Неожиданно он отпрыгнул в самый угол подоконника.
— (5)Ой, нос уколол!
Показать целиком
В предложениях 4−5 найдите слово со значением «прыжком удалиться от чего-либо». Выпишите это слово.
Ответ:
(20)Спасибо, — грустно ответил котёнок, — я отсюда хорошо вижу. (21)У вас очень красивый цветок. (22)Но я лучше пойду.
Показать целиком
В предложениях 20−22 найдите антоним к слову «радостно» и выпишите его.
Ответ: