Подн..лось со..нце, пригрело землю, и всё кругом и(с/з)менилось. На полях1 заз..ленели хлеба. Рядом со снегом ра(з/с)пустились голубые подснежники. Ветки ивы покрылись з..лотыми шарами.
Тетерева сл..тались на поляны ч..ртили по земле крыл..ями и зат..вали шумные игры.4 Весь день зв..нели в лесу синиц(и/ы). Даже старый вор..н кувыркался в неб.., каркал во всё горло.
Снег осм..трелся кругом, обрад..вался и во(з/с)кликнул Какие вы все красивые! Сказал и почу..ствовал, что плач..т. Плакал он не от горя, а от радост.. и счастья, (не)сдерживал слёз. Забулькали ручейки, а снег (не)заметил, как почти весь ра(з/с)таял. Уцелел только мален..кий г..рбатый сугроб..к под ни(с/з)кими лапами3 ёлки.
Из последнего предложения третьего абзаца текста выпишите слово со значением «остаться невредимым». Подберите и запишите антоним к нему.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) распознавание слова из текста по указанному лексическому значению: уцелеть (уцелел);
2) самостоятельный подбор синонима к выписанному из текста слову.
Вариант ответа: уцелеть — спастись/сохраниться.
Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения.
(1) — фонетический анализ;
(3) — морфологический анализ;
(4) — синтаксический анализ предложения.
Почему, по мнению автора, снег расплакался? Запишите ответ.