В пред­ло­же­ни­ях 4−6 пред­став­ле­но рас­суж­де­ние. Рас­суж­де­ние  — это тип тек­ста, в ко­то­ром при по­мо­щи ар­гу­мен­тов до­ка­зы­ва­ет­ся или объ­яс­ня­ет­ся какое-либо по­ло­же­ние, мысль; го­во­рит­ся о при­чи­нах и след­стви­ях со­бы­тий.

Ответ: рас­суж­де­ние.

При­мер­ный план:

1.  Песня как спо­соб птиц за­явить о себе.

2.  Звон­кая песня жа­во­рон­ка над полем.

3.  Не­уто­ми­мые певцы  — зяб­лик и лес­ной конёк.

В пра­виль­ном от­ве­те может быть сфор­му­ли­ро­ва­но сле­ду­ю­щее утвер­жде­ние:

Своей пес­ней зяб­лик за­яв­ля­ет, что он занял своё место под солн­цем, нашёл уют­ный уго­лок для гнез­да и пе­ре­стал быть без­дом­ным бро­дя­гой. Кроме того, пес­ней он при­вле­ка­ет к себе по­дру­гу.

Ответ может быть дан в иной, близ­кой по смыс­лу фор­му­ли­ров­ке; в пол­ном от­ве­те может быть не­сколь­ко пред­ло­же­ний.

Пра­виль­ный ответ дол­жен со­дер­жать сле­ду­ю­щие эле­мен­ты:

1)  рас­по­зна­ва­ние слова из тек­ста по ука­зан­но­му лек­си­че­ско­му зна­че­нию: весел;

2)  са­мо­сто­я­тель­ный под­бор ан­то­ни­ма к вы­пи­сан­но­му из тек­ста слову.

Ва­ри­ант от­ве­та: весел  — гру­стен/пе­ча­лен

Пра­виль­ный ответ дол­жен со­дер­жать сле­ду­ю­щие эле­мен­ты:

1)  рас­по­зна­ва­ние мно­го­знач­но­го слова: полем/поле;

2)  со­став­лен­ное пред­ло­же­ние, в кон­тек­сте ко­то­ро­го дан­ное мно­го­знач­ное слово упо­треб­ле­но в дру­гом зна­че­нии.

Ва­ри­ант от­ве­та: Учи­тель по­про­сил уче­ни­ков за­пи­сать число на полях тет­ра­ди.

Воз­мож­ны ва­ри­ан­ты пред­ло­же­ния, в кон­тек­сте ко­то­рых дан­ное мно­го­знач­ное слово упо­треб­ле­но в иных зна­че­ни­ях.

Ос­нов­ная мысль тек­ста:

С по­мо­щью песен пев­чие птицы утвер­жда­ют себя, по­это­му поют са­мо­заб­вен­но, без уста­ли.

Ос­нов­ная мысль тек­ста может быть при­ве­де­на в иной, близ­кой по смыс­лу фор­му­ли­ров­ке.

Ответ может быть сфор­му­ли­ро­ван так: Боль­ше всех песен поёт лес­ной конёк.

Ответ может быть дан в иной, близ­кой по смыс­лу фор­му­ли­ров­ке.

В пред­ло­же­нии 13 есть слово «на­то­щак», ко­то­рое имеет зна­че­ние «до зав­тра­ка, на го­лод­ный, пу­стой же­лу­док».

Ответ: на­то­щак.

Ан­то­ни­мы  — это слова с про­ти­во­по­лож­ным зна­че­ни­ем.

В пред­ло­же­нии 3 есть слово «ста­ра­тель­но», ко­то­рое яв­ля­ет­ся ан­то­ни­мом к слову «не­бреж­но».

Ответ: ста­ра­тель­но.