(1)Чёрный аист — лесной отшельник: немногие видели его в лесу, не любит он напоказ выставляться, разве что когда в небе пари́ т. (2)Но чёрный аист не такой уж и чёрный. (3)Брюхо, бока, надкрылья у него нежно-белые. (4)Клювище красный, а длинные ноги алые. (5)Чёрный он только в тени, а на солнце полыхает то зеленью, то синевой, а то и багрянцем. (6)Аист важно вышагивает среди теней и бликов леса и, как драгоценный камень, всё время изменяется в цвете.
(7)Плавал я раз в глухом лесном озерке. (8)Рыбьи мальки щипали губами бока, и я разгонял их, чтобы не щекотали, но особенно почему-то доставалось ногам, обутым в красные ласты: мальки облепили их, как комары. (9)Когда я поднял глаза, то на другом берегу увидел трёх чёрных аистов: они стояли по колено в воде, окунув клювы в воду. (10)Конечно, они тоже меня заметили и взлетели. (11)На берегу, где они топтались, остались белые кляксы и разлапистые следы, а в воде, где они стояли, роились мальки.
(12)Я вспомнил про красные ласты: выходит, аисты красными своими ногами и носами приманивали мальков. (13)Я окунул в воду красные ласты, и мальки снова мгновенно облепили их. (14)И в самом деле необычный окрас аистов помогает им добывать пищу.
(По Н. Сладкову)
Из первого абзаца текста выпишите прилагательное со значением «имеющий большую протяжённость в длину». Подберите и запишите антоним к нему.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) распознавание слова из текста по указанному лексическому значению: длинные;
2) самостоятельный подбор антонима к выписанному из текста слову.
Вариант ответа: длинные — короткие
Из третьего абзаца выпишите номер предложения, в котором отражена главная мысль текста.
Определите, какой функционально-смысловой тип речи представлен в предложениях 2−4 текста. Запишите ответ.
Составьте и запишите план текста из трёх пунктов. В ответе Вы можете использовать словосочетания или предложения. При оформлении ответа соблюдайте нормы современного русского литературного языка.
Опираясь на текст, ответьте на вопрос: как алый цвет ног и клюва помогает чёрному аисту добывать пищу? Запишите полный ответ на вопрос, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Из предложения 8 выпишите многозначное слово со значением «резиновое приспособление для стоп, надеваемое для быстрого плавания». Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. При оформлении ответа соблюдайте нормы современного русского литературного языка.
Определите и запишите основную мысль текста.
Какой факт, по мнению автора текста, свидетельствует о том, что чёрный аист — лесной отшельник? Запишите ответ.
В предложениях 7−9 найдите слово со значением «край суши, прилегающий к водоёму». Выпишите это слово.
В предложениях 3−5 найдите антоним к слову «короткие» и выпишите его.