По­след­ний луч.. со..нца по­ка­зы­ва..т землю в ином виде. Она туск­не..т, когда со..нце по­ки­да..т не­бо­склон. Всё ст..новит..ся вы­пук­лым. Крас­ки при­обр..тают гу­сто­ту. Они прибл..жают⁽²⁾ всё даль­нее и уво­дят его в бе(з/с)конеч..ность.

Прибл..жение веч..ра по­ра­жа..т гу­сто­той кра­сок и лё..кост..ю воз­ду­ха.

Море после бур.. зат..ха..т поёт и за­дум­чи­во переб..рает мел­кую галь­ку. Вода ст..новит..ся тёплой и про­зрач..ной. В..черн..е со..нце свет..т ни(з/с)ко⁽¹⁾ и угрю­мо.⁽⁴⁾ Соед..нение бел..й⁽³⁾ пены и сол­неч..ного пла­ме­ни  — это самое уд..ви­тельн..е зре­ли­ще на з..мле. Такие ч..дес­ные к..ртины (не)вид..т люди, ко­то­рые (не)умеют це­нить кр..соту мира. Зато м..нуты по­гру­же­ния в мир при­ро­ды вд..хнов­ля­ют ху­дож­ни­ков п..са­те­лей.

По­след­ний луч.. со..нца по­ка­зы­ва..т землю в ином виде. Она туск­не..т, когда со..нце по­ки­да..т не­бо­склон. Всё ст..новит..ся вы­пук­лым. Крас­ки при­обр..тают гу­сто­ту. Они прибл..жают⁽²⁾ всё даль­нее и уво­дят его в бе(з/с)конеч..ность.

Прибл..жение веч..ра по­ра­жа..т гу­сто­той кра­сок и лё..кост..ю воз­ду­ха.

Море после бур.. зат..ха..т поёт и за­дум­чи­во переб..рает мел­кую галь­ку. Вода ст..новит..ся тёплой и про­зрач..ной. В..черн..е со..нце свет..т ни(з/с)ко⁽¹⁾ и угрю­мо.⁽⁴⁾ Соед..нение бел..й⁽³⁾ пены и сол­неч..ного пла­ме­ни  — это самое уд..ви­тельн..е зре­ли­ще на з..мле. Такие ч..дес­ные к..ртины (не)вид..т люди, ко­то­рые (не)умеют це­нить кр..соту мира. Зато м..нуты по­гру­же­ния в мир при­ро­ды вд..хнов­ля­ют ху­дож­ни­ков п..са­те­лей.

(1)Жил на свете ма­лень­кий ве­ло­си­пед, у ко­то­ро­го было два ко­ле­са. (2)Одно из них было ве­ду­щим, а вто­рое  — ве­до­мым. (3)Так как ве­ло­си­пед был не­опыт­ным, его колёса стали спо­рить, кто из них глав­нее и важ­нее. (4)Пе­ред­нее ко­ле­со кри­ча­ло, что оно важ­нее ведь оно ука­зы­ва­ет до­ро­гу, а зад­нее ко­ле­со уже за ним ка­тит­ся. (5)А зад­нее было уве­ре­но, что имен­но оно глав­ное, что у него самая от­вет­ствен­ная роль при езде.

(6)Спор привёл к тому, что колёса очень силь­но по­ссо­ри­лись и оби­де­ли друг друга. (7)После этого пе­ред­нее и зад­нее колёса ре­ши­ли ра­бо­тать по от­дель­но­сти, ведь каж­дое из них было уве­ре­но, что имен­но оно самое важ­ное и нуж­ное. (8)Оба ко­ле­са по­еха­ли от­дель­но друг от друга. (9)Но уеха­ли они не­да­ле­ко. (10)Оба упали, едва тро­ну­лись с места.

(11)После этой ссоры колёса по­ня­ли, что оба они оди­на­ко­во важны. (12)Не имеет зна­че­ния, кто из них ве­ду­щий, а кто ве­до­мый. (13)Друг без друга они не смо­гут ехать. (14)Это зна­чит, что не имеет зна­че­ния, кто глав­нее, ведь они до­пол­ня­ют друг друга и оба очень нужны при езде ве­ло­си­пе­да.

(15)Так и в жизни: не­важ­но, кто глав­нее. (16)Ува­жать нужно все­гда и всех, ведь каж­дый де­ла­ет своё дело.

(По В. Ела­ги­ну)

(1)Жил на свете ма­лень­кий ве­ло­си­пед, у ко­то­ро­го было два ко­ле­са. (2)Одно из них было ве­ду­щим, а вто­рое  — ве­до­мым. (3)Так как ве­ло­си­пед был не­опыт­ным, его колёса стали спо­рить, кто из них глав­нее и важ­нее. (4)Пе­ред­нее ко­ле­со кри­ча­ло, что оно важ­нее ведь оно ука­зы­ва­ет до­ро­гу, а зад­нее ко­ле­со уже за ним ка­тит­ся. (5)А зад­нее было уве­ре­но, что имен­но оно глав­ное, что у него самая от­вет­ствен­ная роль при езде.

(6)Спор привёл к тому, что колёса очень силь­но по­ссо­ри­лись и оби­де­ли друг друга. (7)После этого пе­ред­нее и зад­нее колёса ре­ши­ли ра­бо­тать по от­дель­но­сти, ведь каж­дое из них было уве­ре­но, что имен­но оно самое важ­ное и нуж­ное. (8)Оба ко­ле­са по­еха­ли от­дель­но друг от друга. (9)Но уеха­ли они не­да­ле­ко. (10)Оба упали, едва тро­ну­лись с места.

(11)После этой ссоры колёса по­ня­ли, что оба они оди­на­ко­во важны. (12)Не имеет зна­че­ния, кто из них ве­ду­щий, а кто ве­до­мый. (13)Друг без друга они не смо­гут ехать. (14)Это зна­чит, что не имеет зна­че­ния, кто глав­нее, ведь они до­пол­ня­ют друг друга и оба очень нужны при езде ве­ло­си­пе­да.

(15)Так и в жизни: не­важ­но, кто глав­нее. (16)Ува­жать нужно все­гда и всех, ведь каж­дый де­ла­ет своё дело.

(По В. Ела­ги­ну)

(1)Жил на свете ма­лень­кий ве­ло­си­пед, у ко­то­ро­го было два ко­ле­са. (2)Одно из них было ве­ду­щим, а вто­рое  — ве­до­мым. (3)Так как ве­ло­си­пед был не­опыт­ным, его колёса стали спо­рить, кто из них глав­нее и важ­нее. (4)Пе­ред­нее ко­ле­со кри­ча­ло, что оно важ­нее ведь оно ука­зы­ва­ет до­ро­гу, а зад­нее ко­ле­со уже за ним ка­тит­ся. (5)А зад­нее было уве­ре­но, что имен­но оно глав­ное, что у него самая от­вет­ствен­ная роль при езде.

(6)Спор привёл к тому, что колёса очень силь­но по­ссо­ри­лись и оби­де­ли друг друга. (7)После этого пе­ред­нее и зад­нее колёса ре­ши­ли ра­бо­тать по от­дель­но­сти, ведь каж­дое из них было уве­ре­но, что имен­но оно самое важ­ное и нуж­ное. (8)Оба ко­ле­са по­еха­ли от­дель­но друг от друга. (9)Но уеха­ли они не­да­ле­ко. (10)Оба упали, едва тро­ну­лись с места.

(11)После этой ссоры колёса по­ня­ли, что оба они оди­на­ко­во важны. (12)Не имеет зна­че­ния, кто из них ве­ду­щий, а кто ве­до­мый. (13)Друг без друга они не смо­гут ехать. (14)Это зна­чит, что не имеет зна­че­ния, кто глав­нее, ведь они до­пол­ня­ют друг друга и оба очень нужны при езде ве­ло­си­пе­да.

(15)Так и в жизни: не­важ­но, кто глав­нее. (16)Ува­жать нужно все­гда и всех, ведь каж­дый де­ла­ет своё дело.

(По В. Ела­ги­ну)

(1)Жил на свете ма­лень­кий ве­ло­си­пед, у ко­то­ро­го было два ко­ле­са. (2)Одно из них было ве­ду­щим, а вто­рое  — ве­до­мым. (3)Так как ве­ло­си­пед был не­опыт­ным, его колёса стали спо­рить, кто из них глав­нее и важ­нее. (4)Пе­ред­нее ко­ле­со кри­ча­ло, что оно важ­нее ведь оно ука­зы­ва­ет до­ро­гу, а зад­нее ко­ле­со уже за ним ка­тит­ся. (5)А зад­нее было уве­ре­но, что имен­но оно глав­ное, что у него самая от­вет­ствен­ная роль при езде.

(6)Спор привёл к тому, что колёса очень силь­но по­ссо­ри­лись и оби­де­ли друг друга. (7)После этого пе­ред­нее и зад­нее колёса ре­ши­ли ра­бо­тать по от­дель­но­сти, ведь каж­дое из них было уве­ре­но, что имен­но оно самое важ­ное и нуж­ное. (8)Оба ко­ле­са по­еха­ли от­дель­но друг от друга. (9)Но уеха­ли они не­да­ле­ко. (10)Оба упали, едва тро­ну­лись с места.

(11)После этой ссоры колёса по­ня­ли, что оба они оди­на­ко­во важны. (12)Не имеет зна­че­ния, кто из них ве­ду­щий, а кто ве­до­мый. (13)Друг без друга они не смо­гут ехать. (14)Это зна­чит, что не имеет зна­че­ния, кто глав­нее, ведь они до­пол­ня­ют друг друга и оба очень нужны при езде ве­ло­си­пе­да.

(15)Так и в жизни: не­важ­но, кто глав­нее. (16)Ува­жать нужно все­гда и всех, ведь каж­дый де­ла­ет своё дело.

(По В. Ела­ги­ну)

(1)Жил на свете ма­лень­кий ве­ло­си­пед, у ко­то­ро­го было два ко­ле­са. (2)Одно из них было ве­ду­щим, а вто­рое  — ве­до­мым. (3)Так как ве­ло­си­пед был не­опыт­ным, его колёса стали спо­рить, кто из них глав­нее и важ­нее. (4)Пе­ред­нее ко­ле­со кри­ча­ло, что оно важ­нее ведь оно ука­зы­ва­ет до­ро­гу, а зад­нее ко­ле­со уже за ним ка­тит­ся. (5)А зад­нее было уве­ре­но, что имен­но оно глав­ное, что у него самая от­вет­ствен­ная роль при езде.

(6)Спор привёл к тому, что колёса очень силь­но по­ссо­ри­лись и оби­де­ли друг друга. (7)После этого пе­ред­нее и зад­нее колёса ре­ши­ли ра­бо­тать по от­дель­но­сти, ведь каж­дое из них было уве­ре­но, что имен­но оно самое важ­ное и нуж­ное. (8)Оба ко­ле­са по­еха­ли от­дель­но друг от друга. (9)Но уеха­ли они не­да­ле­ко. (10)Оба упали, едва тро­ну­лись с места.

(11)После этой ссоры колёса по­ня­ли, что оба они оди­на­ко­во важны. (12)Не имеет зна­че­ния, кто из них ве­ду­щий, а кто ве­до­мый. (13)Друг без друга они не смо­гут ехать. (14)Это зна­чит, что не имеет зна­че­ния, кто глав­нее, ведь они до­пол­ня­ют друг друга и оба очень нужны при езде ве­ло­си­пе­да.

(15)Так и в жизни: не­важ­но, кто глав­нее. (16)Ува­жать нужно все­гда и всех, ведь каж­дый де­ла­ет своё дело.

(По В. Ела­ги­ну)