Звон­кие⁽³⁾ пе­ре­бо­ры руч..ёв⁽¹⁾, в..сёлые ак­кор­ды вер­нув­ших­ся на ро­ди­ну птиц, свет­лый шум пр..бу­див­ших­ся дерев..ев. Это ли не радос..ная му­зы­ка ап­ре­ля?

Всё ярче и ярче свет..т со..нце, всё мень­ше и мень­ше серые л..скуты снега. И вот уже п..ляны ра(з/с)кра­ши­ва­ют..ся яр­ки­ми ог..нь­ка­ми п..рво­цве­тов. А сле­дом за­ко­лыш..т..ся над рощ..ми пер­вые обл..ка нежн..й зелен.. . В..сна наб..ра..т⁽²⁾ силу и скоро оден..т лес во всё мн..го­цвет..е св..их кра­сок.

Со­всем не­дав­но сияли сн..га а те­перь блещ..т во­до­сто­и­ны. Птич..ему ще­бе­ту втор..т тор..пли­вый ручей. Шм..ли гудят мёд с цв..тов соб..рают.⁽⁴⁾ А зна­чит, и пч..л вы­пус­кать надо. Ап­рель п..ра ранн..го м..до­сбо­ра.

Звон­кие⁽³⁾ пе­ре­бо­ры руч..ёв⁽¹⁾, в..сёлые ак­кор­ды вер­нув­ших­ся на ро­ди­ну птиц, свет­лый шум пр..бу­див­ших­ся дерев..ев. Это ли не радос..ная му­зы­ка ап­ре­ля?

Всё ярче и ярче свет..т со..нце, всё мень­ше и мень­ше серые л..скуты снега. И вот уже п..ляны ра(з/с)кра­ши­ва­ют..ся яр­ки­ми ог..нь­ка­ми п..рво­цве­тов. А сле­дом за­ко­лыш..т..ся над рощ..ми пер­вые обл..ка нежн..й зелен.. . В..сна наб..ра..т⁽²⁾ силу и скоро оден..т лес во всё мн..го­цвет..е св..их кра­сок.

Со­всем не­дав­но сияли сн..га а те­перь блещ..т во­до­сто­и­ны. Птич..ему ще­бе­ту втор..т тор..пли­вый ручей. Шм..ли гудят мёд с цв..тов соб..рают.⁽⁴⁾ А зна­чит, и пч..л вы­пус­кать надо. Ап­рель п..ра ранн..го м..до­сбо­ра.

(1)Наш дом на­хо­дил­ся на краю посёлка. (2)От­сю­да и до речки рукой по­дать, и до оре­хо­вой рощи: летом хо­чешь ку­пай­ся, а хо­чешь  — орехи со­би­рай, вот тебе и удо­воль­ствия! (3)Я уже учил­ся в пятом клас­се, ос­но­ва­ми сто­ляр­но­го ре­мес­ла вла­дел. (4)Как-то вес­ной я сде­лал за­но­во поч­то­вый ящик, толь­ко щель, куда долж­ны опус­кать­ся пись­ма и га­зе­ты, вышла ве­ли­ко­ва­той. (5)Но папа ра­бо­ту одоб­рил: «Ящик от­лич­ный! Жди доб­рых ве­стей!»

(6)Про­шло не­сколь­ко дней, и я, воз­вра­ща­ясь из школы, за­гля­нул в поч­то­вый ящик. (7)Вдруг от­ту­да вы­порх­ну­ла ма­лень­кая птич­ка с жёлтой груд­кой. (8)Я за­гля­нул в щель и уви­дел на дне гнёздыш­ко из пе­рьев, со­ло­ми­нок и шер­сти. (9)В гнез­де я рас­смот­рел шесть белых яиц с ко­рич­не­вы­ми пят­ныш­ка­ми. (10)А через не­де­лю в поч­то­вом гнез­де (так мы на­зы­ва­ли его в шутку) вы­ве­лось шесть ма­лень­ких птен­чи­ков. (11)При­мер­но через три не­де­ли под­рос­шие птен­цы впер­вые вы­ле­те­ли из гнез­да и, слов­но горох, рас­сы­па­лись по саду: кто сел на де­ре­вья, кто  — на траву.

(12)Как-то папа ска­зал, что поч­то­вый ящик пора рас­чи­стить, чтобы он слу­жил сво­е­му пря­мо­му на­зна­че­нию, а для птиц надо сма­сте­рить си­нич­ник. (13)Домик для наших ма­лень­ких дру­зей мы сде­ла­ли в тот же день. (14)«Доб­рое дело все­гда от­пла­чи­ва­ет­ся доб­ром,  — улыб­нул­ся папа.  — Ведь си­ни­цы  — не­за­ме­ни­мые по­мощ­ни­ки са­до­во­да!»

(По Н. Кра­силь­ни­ко­ву)

(1)Наш дом на­хо­дил­ся на краю посёлка. (2)От­сю­да и до речки рукой по­дать, и до оре­хо­вой рощи: летом хо­чешь ку­пай­ся, а хо­чешь  — орехи со­би­рай, вот тебе и удо­воль­ствия! (3)Я уже учил­ся в пятом клас­се, ос­но­ва­ми сто­ляр­но­го ре­мес­ла вла­дел. (4)Как-то вес­ной я сде­лал за­но­во поч­то­вый ящик, толь­ко щель, куда долж­ны опус­кать­ся пись­ма и га­зе­ты, вышла ве­ли­ко­ва­той. (5)Но папа ра­бо­ту одоб­рил: «Ящик от­лич­ный! Жди доб­рых ве­стей!»

(6)Про­шло не­сколь­ко дней, и я, воз­вра­ща­ясь из школы, за­гля­нул в поч­то­вый ящик. (7)Вдруг от­ту­да вы­порх­ну­ла ма­лень­кая птич­ка с жёлтой груд­кой. (8)Я за­гля­нул в щель и уви­дел на дне гнёздыш­ко из пе­рьев, со­ло­ми­нок и шер­сти. (9)В гнез­де я рас­смот­рел шесть белых яиц с ко­рич­не­вы­ми пят­ныш­ка­ми. (10)А через не­де­лю в поч­то­вом гнез­де (так мы на­зы­ва­ли его в шутку) вы­ве­лось шесть ма­лень­ких птен­чи­ков. (11)При­мер­но через три не­де­ли под­рос­шие птен­цы впер­вые вы­ле­те­ли из гнез­да и, слов­но горох, рас­сы­па­лись по саду: кто сел на де­ре­вья, кто  — на траву.

(12)Как-то папа ска­зал, что поч­то­вый ящик пора рас­чи­стить, чтобы он слу­жил сво­е­му пря­мо­му на­зна­че­нию, а для птиц надо сма­сте­рить си­нич­ник. (13)Домик для наших ма­лень­ких дру­зей мы сде­ла­ли в тот же день. (14)«Доб­рое дело все­гда от­пла­чи­ва­ет­ся доб­ром,  — улыб­нул­ся папа.  — Ведь си­ни­цы  — не­за­ме­ни­мые по­мощ­ни­ки са­до­во­да!»

(По Н. Кра­силь­ни­ко­ву)

(1)Наш дом на­хо­дил­ся на краю посёлка. (2)От­сю­да и до речки рукой по­дать, и до оре­хо­вой рощи: летом хо­чешь ку­пай­ся, а хо­чешь  — орехи со­би­рай, вот тебе и удо­воль­ствия! (3)Я уже учил­ся в пятом клас­се, ос­но­ва­ми сто­ляр­но­го ре­мес­ла вла­дел. (4)Как-то вес­ной я сде­лал за­но­во поч­то­вый ящик, толь­ко щель, куда долж­ны опус­кать­ся пись­ма и га­зе­ты, вышла ве­ли­ко­ва­той. (5)Но папа ра­бо­ту одоб­рил: «Ящик от­лич­ный! Жди доб­рых ве­стей!»

(6)Про­шло не­сколь­ко дней, и я, воз­вра­ща­ясь из школы, за­гля­нул в поч­то­вый ящик. (7)Вдруг от­ту­да вы­порх­ну­ла ма­лень­кая птич­ка с жёлтой груд­кой. (8)Я за­гля­нул в щель и уви­дел на дне гнёздыш­ко из пе­рьев, со­ло­ми­нок и шер­сти. (9)В гнез­де я рас­смот­рел шесть белых яиц с ко­рич­не­вы­ми пят­ныш­ка­ми. (10)А через не­де­лю в поч­то­вом гнез­де (так мы на­зы­ва­ли его в шутку) вы­ве­лось шесть ма­лень­ких птен­чи­ков. (11)При­мер­но через три не­де­ли под­рос­шие птен­цы впер­вые вы­ле­те­ли из гнез­да и, слов­но горох, рас­сы­па­лись по саду: кто сел на де­ре­вья, кто  — на траву.

(12)Как-то папа ска­зал, что поч­то­вый ящик пора рас­чи­стить, чтобы он слу­жил сво­е­му пря­мо­му на­зна­че­нию, а для птиц надо сма­сте­рить си­нич­ник. (13)Домик для наших ма­лень­ких дру­зей мы сде­ла­ли в тот же день. (14)«Доб­рое дело все­гда от­пла­чи­ва­ет­ся доб­ром,  — улыб­нул­ся папа.  — Ведь си­ни­цы  — не­за­ме­ни­мые по­мощ­ни­ки са­до­во­да!»

(По Н. Кра­силь­ни­ко­ву)

(1)Наш дом на­хо­дил­ся на краю посёлка. (2)От­сю­да и до речки рукой по­дать, и до оре­хо­вой рощи: летом хо­чешь ку­пай­ся, а хо­чешь  — орехи со­би­рай, вот тебе и удо­воль­ствия! (3)Я уже учил­ся в пятом клас­се, ос­но­ва­ми сто­ляр­но­го ре­мес­ла вла­дел. (4)Как-то вес­ной я сде­лал за­но­во поч­то­вый ящик, толь­ко щель, куда долж­ны опус­кать­ся пись­ма и га­зе­ты, вышла ве­ли­ко­ва­той. (5)Но папа ра­бо­ту одоб­рил: «Ящик от­лич­ный! Жди доб­рых ве­стей!»

(6)Про­шло не­сколь­ко дней, и я, воз­вра­ща­ясь из школы, за­гля­нул в поч­то­вый ящик. (7)Вдруг от­ту­да вы­порх­ну­ла ма­лень­кая птич­ка с жёлтой груд­кой. (8)Я за­гля­нул в щель и уви­дел на дне гнёздыш­ко из пе­рьев, со­ло­ми­нок и шер­сти. (9)В гнез­де я рас­смот­рел шесть белых яиц с ко­рич­не­вы­ми пят­ныш­ка­ми. (10)А через не­де­лю в поч­то­вом гнез­де (так мы на­зы­ва­ли его в шутку) вы­ве­лось шесть ма­лень­ких птен­чи­ков. (11)При­мер­но через три не­де­ли под­рос­шие птен­цы впер­вые вы­ле­те­ли из гнез­да и, слов­но горох, рас­сы­па­лись по саду: кто сел на де­ре­вья, кто  — на траву.

(12)Как-то папа ска­зал, что поч­то­вый ящик пора рас­чи­стить, чтобы он слу­жил сво­е­му пря­мо­му на­зна­че­нию, а для птиц надо сма­сте­рить си­нич­ник. (13)Домик для наших ма­лень­ких дру­зей мы сде­ла­ли в тот же день. (14)«Доб­рое дело все­гда от­пла­чи­ва­ет­ся доб­ром,  — улыб­нул­ся папа.  — Ведь си­ни­цы  — не­за­ме­ни­мые по­мощ­ни­ки са­до­во­да!»

(По Н. Кра­силь­ни­ко­ву)

(1)Наш дом на­хо­дил­ся на краю посёлка. (2)От­сю­да и до речки рукой по­дать, и до оре­хо­вой рощи: летом хо­чешь ку­пай­ся, а хо­чешь  — орехи со­би­рай, вот тебе и удо­воль­ствия! (3)Я уже учил­ся в пятом клас­се, ос­но­ва­ми сто­ляр­но­го ре­мес­ла вла­дел. (4)Как-то вес­ной я сде­лал за­но­во поч­то­вый ящик, толь­ко щель, куда долж­ны опус­кать­ся пись­ма и га­зе­ты, вышла ве­ли­ко­ва­той. (5)Но папа ра­бо­ту одоб­рил: «Ящик от­лич­ный! Жди доб­рых ве­стей!»

(6)Про­шло не­сколь­ко дней, и я, воз­вра­ща­ясь из школы, за­гля­нул в поч­то­вый ящик. (7)Вдруг от­ту­да вы­порх­ну­ла ма­лень­кая птич­ка с жёлтой груд­кой. (8)Я за­гля­нул в щель и уви­дел на дне гнёздыш­ко из пе­рьев, со­ло­ми­нок и шер­сти. (9)В гнез­де я рас­смот­рел шесть белых яиц с ко­рич­не­вы­ми пят­ныш­ка­ми. (10)А через не­де­лю в поч­то­вом гнез­де (так мы на­зы­ва­ли его в шутку) вы­ве­лось шесть ма­лень­ких птен­чи­ков. (11)При­мер­но через три не­де­ли под­рос­шие птен­цы впер­вые вы­ле­те­ли из гнез­да и, слов­но горох, рас­сы­па­лись по саду: кто сел на де­ре­вья, кто  — на траву.

(12)Как-то папа ска­зал, что поч­то­вый ящик пора рас­чи­стить, чтобы он слу­жил сво­е­му пря­мо­му на­зна­че­нию, а для птиц надо сма­сте­рить си­нич­ник. (13)Домик для наших ма­лень­ких дру­зей мы сде­ла­ли в тот же день. (14)«Доб­рое дело все­гда от­пла­чи­ва­ет­ся доб­ром,  — улыб­нул­ся папа.  — Ведь си­ни­цы  — не­за­ме­ни­мые по­мощ­ни­ки са­до­во­да!»

(По Н. Кра­силь­ни­ко­ву)