Мо­тор­ный бар­кас, ра(з/с)секая лё(г/х)кие⁽³⁾ волны (К,к)ас­пий­ско­го моря, мчит к бер..гу. Вокру(г/к)⁽¹⁾ про­сти­ра..т..ся г..лубая даль моря. Вп..р..ди на­чи­на­ют..ся вы­со­кие гу­стые к..мыши.

Выс..ко в неб.. кру­жат ор­ла­ны и кор­шу­ны.⁽⁴⁾ На вол­нах п..ка­чи­ва­ют..ся белые пе­ли­ка­ны. На их спины спо­кой­но взб..рают..ся ба­кла­ны. Этих птиц (з/с)дру­жи­ла сов­мес..ная ловля рыбы. Пе­ли­ка­ны на мощ..ных крыл..ях зал..та..т⁽²⁾ в море вы­стра­и­ва..т..ся по­лу­кру­гом и на­чи­на..т хло­пать крыл..ями по в..де. Они гон..т к бер..гу к..сяк рыбы. На помощ.. им при­ход..т ба­кла­ны, ко­то­рые х..р..шо ны­ря­ют и сл..дят под в..дой, чтобы рыба (не)про­рва­ла птич..ю цепь. Цепь л..ма..т..ся и пе­ли­ка­ны на­бра­сы­ва­ют..ся на до­бы­чу.

Мо­тор­ный бар­кас, ра(з/с)секая лё(г/х)кие⁽³⁾ волны (К,к)ас­пий­ско­го моря, мчит к бер..гу. Вокру(г/к)⁽¹⁾ про­сти­ра..т..ся г..лубая даль моря. Вп..р..ди на­чи­на­ют..ся вы­со­кие гу­стые к..мыши.

Выс..ко в неб.. кру­жат ор­ла­ны и кор­шу­ны.⁽⁴⁾ На вол­нах п..ка­чи­ва­ют..ся белые пе­ли­ка­ны. На их спины спо­кой­но взб..рают..ся ба­кла­ны. Этих птиц (з/с)дру­жи­ла сов­мес..ная ловля рыбы. Пе­ли­ка­ны на мощ..ных крыл..ях зал..та..т⁽²⁾ в море вы­стра­и­ва..т..ся по­лу­кру­гом и на­чи­на..т хло­пать крыл..ями по в..де. Они гон..т к бер..гу к..сяк рыбы. На помощ.. им при­ход..т ба­кла­ны, ко­то­рые х..р..шо ны­ря­ют и сл..дят под в..дой, чтобы рыба (не)про­рва­ла птич..ю цепь. Цепь л..ма..т..ся и пе­ли­ка­ны на­бра­сы­ва­ют..ся на до­бы­чу.

(1)Слу­чи­лось это вес­ной на Тай­мы­ре. (2)Взяв ружьё, я от­пра­вил­ся в горы. (3)До моей из­люб­лен­ной скалы можно было уже рукой по­дать, как вдруг на чи­стом белом снегу я уви­дел све­жий за­ячий след. (4)Вско­ре я уви­дел и зайца. (5)Я бежал за ним как одер­жи­мый, а шуст­рый беляк успел уже пе­ре­брать­ся через гор­ный ручей и быст­ро уда­лял­ся в сто­ро­ну боль­шой белой по­ля­ны.

(6)Когда же до неё до­брал­ся и я, то на по­ля­не был уже не один, а целых два зайца! (7)Но они, за­ме­тив меня, от­бе­жа­ли и сели рядом: нос од­но­го упи­рал­ся в ухо дру­го­го. (8)А так как зайцы видят сбоку, то всё про­стран­ство, окру­жа­ю­щее их, стало ими про­смат­ри­вать­ся. (9)И с какой бы сто­ро­ны я ни стре­мил­ся к ним по­дой­ти на ру­жей­ный вы­стрел, они за­ме­ча­ли меня и от­бе­га­ли в сто­ро­ну, причём не убе­га­ли со­всем, а толь­ко от­бе­га­ли на без­опас­ное рас­сто­я­ние и вновь са­ди­лись в свою преж­нюю позу. (10)Все мои по­пыт­ки пой­мать их были тщет­ны.

(11)Ока­зы­ва­ет­ся, по­сло­ви­ца «За двумя зай­ца­ми по­го­нишь­ся – ни од­но­го не пой­ма­ешь» имеет осо­бый смысл. (12)Я-то думал, что зайцы раз­бе­га­ют­ся и ты не зна­ешь, за каким бе­жать... (13)Мне стало ве­се­ло. (14)Ну, думаю, спа­си­бо вам, мои «учи­те­ля», за урок и жи­ви­те себе на здо­ро­вье.

(По М. Лит­вя­ко­ву)

(1)Слу­чи­лось это вес­ной на Тай­мы­ре. (2)Взяв ружьё, я от­пра­вил­ся в горы. (3)До моей из­люб­лен­ной скалы можно было уже рукой по­дать, как вдруг на чи­стом белом снегу я уви­дел све­жий за­ячий след. (4)Вско­ре я уви­дел и зайца. (5)Я бежал за ним как одер­жи­мый, а шуст­рый беляк успел уже пе­ре­брать­ся через гор­ный ручей и быст­ро уда­лял­ся в сто­ро­ну боль­шой белой по­ля­ны.

(6)Когда же до неё до­брал­ся и я, то на по­ля­не был уже не один, а целых два зайца! (7)Но они, за­ме­тив меня, от­бе­жа­ли и сели рядом: нос од­но­го упи­рал­ся в ухо дру­го­го. (8)А так как зайцы видят сбоку, то всё про­стран­ство, окру­жа­ю­щее их, стало ими про­смат­ри­вать­ся. (9)И с какой бы сто­ро­ны я ни стре­мил­ся к ним по­дой­ти на ру­жей­ный вы­стрел, они за­ме­ча­ли меня и от­бе­га­ли в сто­ро­ну, причём не убе­га­ли со­всем, а толь­ко от­бе­га­ли на без­опас­ное рас­сто­я­ние и вновь са­ди­лись в свою преж­нюю позу. (10)Все мои по­пыт­ки пой­мать их были тщет­ны.

(11)Ока­зы­ва­ет­ся, по­сло­ви­ца «За двумя зай­ца­ми по­го­нишь­ся – ни од­но­го не пой­ма­ешь» имеет осо­бый смысл. (12)Я-то думал, что зайцы раз­бе­га­ют­ся и ты не зна­ешь, за каким бе­жать... (13)Мне стало ве­се­ло. (14)Ну, думаю, спа­си­бо вам, мои «учи­те­ля», за урок и жи­ви­те себе на здо­ро­вье.

(По М. Лит­вя­ко­ву)

(1)Слу­чи­лось это вес­ной на Тай­мы­ре. (2)Взяв ружьё, я от­пра­вил­ся в горы. (3)До моей из­люб­лен­ной скалы можно было уже рукой по­дать, как вдруг на чи­стом белом снегу я уви­дел све­жий за­ячий след. (4)Вско­ре я уви­дел и зайца. (5)Я бежал за ним как одер­жи­мый, а шуст­рый беляк успел уже пе­ре­брать­ся через гор­ный ручей и быст­ро уда­лял­ся в сто­ро­ну боль­шой белой по­ля­ны.

(6)Когда же до неё до­брал­ся и я, то на по­ля­не был уже не один, а целых два зайца! (7)Но они, за­ме­тив меня, от­бе­жа­ли и сели рядом: нос од­но­го упи­рал­ся в ухо дру­го­го. (8)А так как зайцы видят сбоку, то всё про­стран­ство, окру­жа­ю­щее их, стало ими про­смат­ри­вать­ся. (9)И с какой бы сто­ро­ны я ни стре­мил­ся к ним по­дой­ти на ру­жей­ный вы­стрел, они за­ме­ча­ли меня и от­бе­га­ли в сто­ро­ну, причём не убе­га­ли со­всем, а толь­ко от­бе­га­ли на без­опас­ное рас­сто­я­ние и вновь са­ди­лись в свою преж­нюю позу. (10)Все мои по­пыт­ки пой­мать их были тщет­ны.

(11)Ока­зы­ва­ет­ся, по­сло­ви­ца «За двумя зай­ца­ми по­го­нишь­ся – ни од­но­го не пой­ма­ешь» имеет осо­бый смысл. (12)Я-то думал, что зайцы раз­бе­га­ют­ся и ты не зна­ешь, за каким бе­жать... (13)Мне стало ве­се­ло. (14)Ну, думаю, спа­си­бо вам, мои «учи­те­ля», за урок и жи­ви­те себе на здо­ро­вье.

(По М. Лит­вя­ко­ву)

(1)Слу­чи­лось это вес­ной на Тай­мы­ре. (2)Взяв ружьё, я от­пра­вил­ся в горы. (3)До моей из­люб­лен­ной скалы можно было уже рукой по­дать, как вдруг на чи­стом белом снегу я уви­дел све­жий за­ячий след. (4)Вско­ре я уви­дел и зайца. (5)Я бежал за ним как одер­жи­мый, а шуст­рый беляк успел уже пе­ре­брать­ся через гор­ный ручей и быст­ро уда­лял­ся в сто­ро­ну боль­шой белой по­ля­ны.

(6)Когда же до неё до­брал­ся и я, то на по­ля­не был уже не один, а целых два зайца! (7)Но они, за­ме­тив меня, от­бе­жа­ли и сели рядом: нос од­но­го упи­рал­ся в ухо дру­го­го. (8)А так как зайцы видят сбоку, то всё про­стран­ство, окру­жа­ю­щее их, стало ими про­смат­ри­вать­ся. (9)И с какой бы сто­ро­ны я ни стре­мил­ся к ним по­дой­ти на ру­жей­ный вы­стрел, они за­ме­ча­ли меня и от­бе­га­ли в сто­ро­ну, причём не убе­га­ли со­всем, а толь­ко от­бе­га­ли на без­опас­ное рас­сто­я­ние и вновь са­ди­лись в свою преж­нюю позу. (10)Все мои по­пыт­ки пой­мать их были тщет­ны.

(11)Ока­зы­ва­ет­ся, по­сло­ви­ца «За двумя зай­ца­ми по­го­нишь­ся – ни од­но­го не пой­ма­ешь» имеет осо­бый смысл. (12)Я-то думал, что зайцы раз­бе­га­ют­ся и ты не зна­ешь, за каким бе­жать... (13)Мне стало ве­се­ло. (14)Ну, думаю, спа­си­бо вам, мои «учи­те­ля», за урок и жи­ви­те себе на здо­ро­вье.

(По М. Лит­вя­ко­ву)

(1)Слу­чи­лось это вес­ной на Тай­мы­ре. (2)Взяв ружьё, я от­пра­вил­ся в горы. (3)До моей из­люб­лен­ной скалы можно было уже рукой по­дать, как вдруг на чи­стом белом снегу я уви­дел све­жий за­ячий след. (4)Вско­ре я уви­дел и зайца. (5)Я бежал за ним как одер­жи­мый, а шуст­рый беляк успел уже пе­ре­брать­ся через гор­ный ручей и быст­ро уда­лял­ся в сто­ро­ну боль­шой белой по­ля­ны.

(6)Когда же до неё до­брал­ся и я, то на по­ля­не был уже не один, а целых два зайца! (7)Но они, за­ме­тив меня, от­бе­жа­ли и сели рядом: нос од­но­го упи­рал­ся в ухо дру­го­го. (8)А так как зайцы видят сбоку, то всё про­стран­ство, окру­жа­ю­щее их, стало ими про­смат­ри­вать­ся. (9)И с какой бы сто­ро­ны я ни стре­мил­ся к ним по­дой­ти на ру­жей­ный вы­стрел, они за­ме­ча­ли меня и от­бе­га­ли в сто­ро­ну, причём не убе­га­ли со­всем, а толь­ко от­бе­га­ли на без­опас­ное рас­сто­я­ние и вновь са­ди­лись в свою преж­нюю позу. (10)Все мои по­пыт­ки пой­мать их были тщет­ны.

(11)Ока­зы­ва­ет­ся, по­сло­ви­ца «За двумя зай­ца­ми по­го­нишь­ся – ни од­но­го не пой­ма­ешь» имеет осо­бый смысл. (12)Я-то думал, что зайцы раз­бе­га­ют­ся и ты не зна­ешь, за каким бе­жать... (13)Мне стало ве­се­ло. (14)Ну, думаю, спа­си­бо вам, мои «учи­те­ля», за урок и жи­ви­те себе на здо­ро­вье.

(По М. Лит­вя­ко­ву)