Тренировочный вариант 15 от РЕШУВПР 2027 год
При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.
Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.
Версия для печати и копирования в MS Word
| Время | |
| Прошло | 0:00:00 |
| Осталось | 1:30:00 |
Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения:
1 — фонетический анализ слова;
3 — морфологический анализ слова;
4 — синтаксический анализ предложения.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Из второго абзаца выпишите сложное предложение, подчеркните все грамматические основы и составьте схему этого предложения.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Поставьте знак ударения в следующих словах:
Дефис, сливовый, ворота, упростит.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Составьте и запишите план текста из трёх пунктов. В ответе Вы можете использовать словосочетания или предложения. При оформлении ответа соблюдайте нормы современного русского литературного языка.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Из третьего абзаца выпишите номер предложения, в котором отражена главная мысль текста.
Ответ:
Опираясь на текст, ответьте на вопрос: почему друзья Томаса Кориота на званом обеде отказались пользоваться вилкой? Запишите полный ответ на вопрос, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Из второго абзаца текста выпишите слово со значением «вызывая дискомфорт, затруднение или неловкость». Подберите и запишите антоним к нему.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
(9)Вилочка обошла весь стол.
Показать целиком
Из предложения 9 выпишите многозначное слово со значением «предмет мебели в виде широкой доски на ножках для приема пищи или работы». Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. При оформлении ответа соблюдайте нормы современного русского литературного языка.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Определите, какой функционально-смысловой тип речи представлен в предложениях 6−9 текста. Запишите ответ.
Ответ: