Глав­ная мысль тек­ста от­ра­же­на в пред­ло­же­нии 3: «А ещё птицы об­ла­да­ют спо­соб­но­стью к счёту.».

Ответ: 3.

По­вест­во­ва­ние  — это тип тек­ста, в ко­то­ром опи­сы­ва­ют­ся со­бы­тия в опре­делённой по­сле­до­ва­тель­но­сти.

Ответ: по­вест­во­ва­ние.

При­мер­ный план:

1.  Уди­ви­тель­ные спо­соб­но­сти птиц и уме­ние счи­тать.

2.  Экс­пе­ри­мент с го­лу­бем и пятью зёрнами.

3.  Опыт с гал­кой и ко­ро­боч­ка­ми.

В пра­виль­ном от­ве­те может быть сфор­му­ли­ро­ва­но сле­ду­ю­щее утвер­жде­ние:

Го­лубь знал, что ше­стое зерно ему брать не раз­ре­ша­ют. По­это­му, скле­вав раз­решённые пять зёрен, он осто­рож­но при­бли­зил­ся к за­прещённому ше­сто­му зерну, быст­ро схва­тил его и уле­тел прочь.

Ответ может быть дан в иной, близ­кой по смыс­лу фор­му­ли­ров­ке; в пол­ном от­ве­те может быть не­сколь­ко пред­ло­же­ний.

Пра­виль­ный ответ дол­жен со­дер­жать сле­ду­ю­щие эле­мен­ты:

1)  рас­по­зна­ва­ние слова из тек­ста по ука­зан­но­му лек­си­че­ско­му зна­че­нию: слож­ные;

2)  са­мо­сто­я­тель­ный под­бор ан­то­ни­ма к вы­пи­сан­но­му из тек­ста слову.

Ва­ри­ант от­ве­та: слож­ные  — про­стые

Пра­виль­ный ответ дол­жен со­дер­жать сле­ду­ю­щие эле­мен­ты:

1)  рас­по­зна­ва­ние мно­го­знач­но­го слова: до­ро­гу/до­ро­га;

2)  со­став­лен­ное пред­ло­же­ние, в кон­тек­сте ко­то­ро­го дан­ное мно­го­знач­ное слово упо­треб­ле­но в дру­гом зна­че­нии.

Ва­ри­ант от­ве­та: В до­ро­ге мы вели ин­те­рес­ные бе­се­ды и лю­бо­ва­лись пей­за­жа­ми из окна по­ез­да.

Воз­мож­ны ва­ри­ан­ты пред­ло­же­ния, в кон­тек­сте ко­то­рых дан­ное мно­го­знач­ное слово упо­треб­ле­но в иных зна­че­ни­ях.

Птицы об­ла­да­ют спо­соб­но­стью к счёту.

Из пятой ко­ро­боч­ки галка до­ста­ла по­след­нее зерно и не пошла к дру­гим ко­ро­боч­кам, ко­то­рые сто­я­ли рядом.

Ответ: ко­ро­боч­ки ИЛИ ко­ро­боч­ка.

Ан­то­ни­мы  — слова с про­ти­во­по­лож­ным зна­че­ни­ем.

Ответ: слож­ные.