Вариант № 138349

ВПР. Русский язык. 5 класс. Вариант 9. 2019 год.

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


Версия для печати и копирования в MS Word
1
Развернуть

Пе­ре­пи­ши­те текст 1, рас­кры­вая скоб­ки, встав­ляя, где это не­об­хо­ди­мо, про­пу­щен­ные буквы и знаки пре­пи­на­ния.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

2
Развернуть

Вы­пол­ни­те обо­зна­чен­ные циф­ра­ми в тек­сте к за­да­нию 1 виды ана­ли­за слова, сло­во­со­че­та­ния, пред­ло­же­ния:

 

(1)  — фо­не­ти­че­ский ана­лиз;

(2)  — мор­фем­ный ана­лиз;

(3)  — мор­фо­ло­ги­че­ский ана­лиз;

(4)  — син­так­си­че­ский ана­лиз пред­ло­же­ния.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

3
Тип 5 № 796
i

По­ставь­те знак уда­ре­ния в сле­ду­ю­щих сло­вах:

Зво­нишь, ин­стру­мен­ты, (она) на­ча­ла, ща­вель.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

4
Тип Д4 C4 № 797
i

Над каж­дым сло­вом на­пи­ши­те, какой ча­стью речи оно яв­ля­ет­ся. За­пи­ши­те, какие из из­вест­ных Вам ча­стей речи от­сут­ству­ют в пред­ло­же­нии.

Сойка по­кле­ва­ла се­ме­на у пня и устро­и­лась на берёзовой ветке.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

5

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние с пря­мой речью. (Знаки пре­пи­на­ния не рас­став­ле­ны.) Рас­ставь­те не­об­хо­ди­мые знаки пре­пи­на­ния. Со­ставь­те схему пред­ло­же­ния.

 

1)  По сло­вам Ни­ки­ты ре­бя­та слу­ша­ли его со­об­ще­ние с ин­те­ре­сом и за­да­ва­ли во­про­сы

2)  Ни­ки­та от­ве­тил что изу­чил со­вре­мен­ные спра­воч­ни­ки и эн­цик­ло­пе­дии

3)  Какую ли­те­ра­ту­ру ты ис­поль­зо­вал для под­го­тов­ки со­об­ще­ния Ни­ки­та

4)  Та­тья­на Алек­се­ев­на объ­яви­ла Ни­ки­та рас­ска­жет о пла­не­тах Сол­неч­ной си­сте­мы


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

6

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить за­пя­тую/за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

 

1)  Пусть ре­бя­та укра­сят ак­то­вый зал сами

2)  Возь­ми­те-ка вы лучше воз­душ­ные шары и гир­лян­ды!

3)  Де­воч­ки с увле­че­ни­ем укра­ша­ли ак­то­вый зал.

4)  По­ду­май­те ре­бя­та о ко­стю­мах для по­след­ней сцен­ки.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

7

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить за­пя­тую. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

 

1)  Вот уже по­яви­лись ду­ши­стые кисти на черёмухе и пыш­ные гроз­дья на си­ре­ни.

2)  У овра­га цветёт зем­ля­ни­ка и в лесу рас­пус­ка­ют­ся лан­ды­ши.

3)  С ран­не­го утра и до позд­не­го ве­че­ра не умол­ка­ют птицы.

4)  Огром­ная туча на­дви­га­ет­ся на де­рев­ню и несёт по небу тёмные об­ла­ка.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

8
Развернуть

Опре­де­ли­те и за­пи­ши­те ос­нов­ную мысль тек­ста.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

9
Развернуть

По­че­му, по мне­нию ав­то­ра тек­ста, после войны было ре­ше­но вос­ста­но­вить за­по­вед­ник в Ми­хай­лов­ском? За­пи­ши­те ответ.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

10

(12)Лес­ни­ки нашли сосну тя­же­ло боль­ной, её ствол был про­бит во мно­гих ме­стах пу­ля­ми и оскол­ка­ми сна­ря­дов. (13)Лес­ни­ки уви­де­ли во­круг неё во­рон­ки от взры­вов мин.


Показать целиком


Опре­де­ли­те, какой функ­ци­о­наль­но-смыс­ло­вой тип речи пред­став­лен в пред­ло­же­ни­ях 12−13 тек­ста. За­пи­ши­те ответ.


Ответ:

11

(13)Лес­ни­ки уви­де­ли во­круг неё во­рон­ки от взры­вов мин. (14)Это было эхо войны. (15)Разве могли люди остать­ся рав­но­душ­ны­ми к ис­ка­ле­чен­но­му де­ре­ву-герою!


Показать целиком


В пред­ло­же­ни­ях 13−15 най­ди­те слово со зна­че­ни­ем «от­го­ло­сок, от­звук». Вы­пи­ши­те это слово.


Ответ:

12

(15)Разве могли люди остать­ся рав­но­душ­ны­ми к ис­ка­ле­чен­но­му де­ре­ву-герою! (16)И они сде­ла­ли всё, чтобы вы­ле­чить де­ре­во и про­длить его жизнь. (17)Ста­рый герой ожил.


Показать целиком


В пред­ло­же­ни­ях 15−17 най­ди­те си­но­ним к слову «без­раз­лич­ный» и вы­пи­ши­те его.


Ответ:
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.