Резн..ми, ажурн..ми, иголь­чат..ми по­яв­ля­ют..ся в..сной на свет пер­вые тр..винки. Сразу и (не)раз­ли­чиш.., какое р..сте­ние про­клю­ну­лось пок..за­лось из влаж­ной земли. Скоро ра(з/с)пуст..т..ся ра(з/с)прав..т..ся неж­ные ли­сточ..ки. ⁽⁴⁾ И уже можно будет узнать по ним ты­ся­че­лис..ник оду­ван..ч..к р..машку и к..ло­коль­чик.

Но самое на­сто­я­щее ч..до прои(з/с)ход..т тогда, когда р..сте­ния зацв..тают⁽²⁾. И ра(з/с)цве­чи­ва­ют..ся з..лёные луга опуш­ки⁽¹⁾ к..со­го­ры п..ляны не­обык­но­вен­ны­ми цв..точ..ными⁽³⁾ узо­ра­ми. Ж..лтые оду­ван..чики белые р..машки синие к..л..кольч..ки сразу броса..т..ся в глаза: и стеб­ли у них вы­со­кие, и цв..тки круп­ные. Но среди пёстро­го раз­но­трав..я есть и такие, вроде бы со­всем не­при­мет­ные, скром­ные, но по-сво­е­му оч..ро­ва­тель­ные. И над этой кр..сотой разд..ют..ся птич..и трели.

Резн..ми, ажурн..ми, иголь­чат..ми по­яв­ля­ют..ся в..сной на свет пер­вые тр..винки. Сразу и (не)раз­ли­чиш.., какое р..сте­ние про­клю­ну­лось пок..за­лось из влаж­ной земли. Скоро ра(з/с)пуст..т..ся ра(з/с)прав..т..ся неж­ные ли­сточ..ки. ⁽⁴⁾ И уже можно будет узнать по ним ты­ся­че­лис..ник оду­ван..ч..к р..машку и к..ло­коль­чик.

Но самое на­сто­я­щее ч..до прои(з/с)ход..т тогда, когда р..сте­ния зацв..тают⁽²⁾. И ра(з/с)цве­чи­ва­ют..ся з..лёные луга опуш­ки⁽¹⁾ к..со­го­ры п..ляны не­обык­но­вен­ны­ми цв..точ..ными⁽³⁾ узо­ра­ми. Ж..лтые оду­ван..чики белые р..машки синие к..л..кольч..ки сразу броса..т..ся в глаза: и стеб­ли у них вы­со­кие, и цв..тки круп­ные. Но среди пёстро­го раз­но­трав..я есть и такие, вроде бы со­всем не­при­мет­ные, скром­ные, но по-сво­е­му оч..ро­ва­тель­ные. И над этой кр..сотой разд..ют..ся птич..и трели.

(1)Алёшины ро­ди­те­ли обыч­но воз­вра­ща­лись домой после ра­бо­ты позд­но. (2)Он са­мо­сто­я­тель­но при­хо­дил из школы, разо­гре­вал себе обед, делал уроки, играл и ждал маму с папой. (3)Маль­чик с ран­не­го дет­ства при­вык, что ро­ди­те­ли много ра­бо­та­ют, но ни­ко­гда не жа­ло­вал­ся, он по­ни­мал, что они ста­ра­ют­ся для него.

(4)Ве­че­ром Алёша с мамой чи­та­ли книги, весёлые и не очень, по­учи­тель­ные, груст­ные, самые-самые раз­ные. (5)После этого они могли долго рас­смат­ри­вать кар­тин­ки или об­суж­дать ис­то­рии, ко­то­рые про­чи­та­ли в книге, и их ге­ро­ев.

(6)А перед сном у них была тра­ди­ция рас­ска­зы­вать друг другу, что у каж­до­го из них про­изо­шло за день. (7)Обыч­но мама го­во­ри­ла не­мно­го о ра­бо­те, о том, что у неё там но­во­го, а Алёша долго рас­ска­зы­вал ей, какие были уроки в школе и что ин­те­рес­но­го он се­год­ня узнал. (8)А потом они шеп­та­ли на ухо друг другу «сек­ре­тик», от ко­то­ро­го улыб­ка оза­ря­ла лицо маль­чи­ка, а глаза мамы све­ти­лись сча­стьем.

(9)Что это за «сек­ре­тик» такой? (10)Да это три про­стых слова, ко­то­рые знают все, но по­че­му-то не так часто го­во­рят их своим близ­ким. (11)Нужно всего лишь ска­зать «я тебя люблю», и сразу все пе­ча­ли, обиды, тре­во­ги се­го­дняш­не­го дня уйдут, а на душе ста­нет легко и спо­кой­но.

(По ма­те­ри­а­лам Ин­тер­не­та)

(1)Алёшины ро­ди­те­ли обыч­но воз­вра­ща­лись домой после ра­бо­ты позд­но. (2)Он са­мо­сто­я­тель­но при­хо­дил из школы, разо­гре­вал себе обед, делал уроки, играл и ждал маму с папой. (3)Маль­чик с ран­не­го дет­ства при­вык, что ро­ди­те­ли много ра­бо­та­ют, но ни­ко­гда не жа­ло­вал­ся, он по­ни­мал, что они ста­ра­ют­ся для него.

(4)Ве­че­ром Алёша с мамой чи­та­ли книги, весёлые и не очень, по­учи­тель­ные, груст­ные, самые-самые раз­ные. (5)После этого они могли долго рас­смат­ри­вать кар­тин­ки или об­суж­дать ис­то­рии, ко­то­рые про­чи­та­ли в книге, и их ге­ро­ев.

(6)А перед сном у них была тра­ди­ция рас­ска­зы­вать друг другу, что у каж­до­го из них про­изо­шло за день. (7)Обыч­но мама го­во­ри­ла не­мно­го о ра­бо­те, о том, что у неё там но­во­го, а Алёша долго рас­ска­зы­вал ей, какие были уроки в школе и что ин­те­рес­но­го он се­год­ня узнал. (8)А потом они шеп­та­ли на ухо друг другу «сек­ре­тик», от ко­то­ро­го улыб­ка оза­ря­ла лицо маль­чи­ка, а глаза мамы све­ти­лись сча­стьем.

(9)Что это за «сек­ре­тик» такой? (10)Да это три про­стых слова, ко­то­рые знают все, но по­че­му-то не так часто го­во­рят их своим близ­ким. (11)Нужно всего лишь ска­зать «я тебя люблю», и сразу все пе­ча­ли, обиды, тре­во­ги се­го­дняш­не­го дня уйдут, а на душе ста­нет легко и спо­кой­но.

(По ма­те­ри­а­лам Ин­тер­не­та)

(1)Алёшины ро­ди­те­ли обыч­но воз­вра­ща­лись домой после ра­бо­ты позд­но. (2)Он са­мо­сто­я­тель­но при­хо­дил из школы, разо­гре­вал себе обед, делал уроки, играл и ждал маму с папой. (3)Маль­чик с ран­не­го дет­ства при­вык, что ро­ди­те­ли много ра­бо­та­ют, но ни­ко­гда не жа­ло­вал­ся, он по­ни­мал, что они ста­ра­ют­ся для него.

(4)Ве­че­ром Алёша с мамой чи­та­ли книги, весёлые и не очень, по­учи­тель­ные, груст­ные, самые-самые раз­ные. (5)После этого они могли долго рас­смат­ри­вать кар­тин­ки или об­суж­дать ис­то­рии, ко­то­рые про­чи­та­ли в книге, и их ге­ро­ев.

(6)А перед сном у них была тра­ди­ция рас­ска­зы­вать друг другу, что у каж­до­го из них про­изо­шло за день. (7)Обыч­но мама го­во­ри­ла не­мно­го о ра­бо­те, о том, что у неё там но­во­го, а Алёша долго рас­ска­зы­вал ей, какие были уроки в школе и что ин­те­рес­но­го он се­год­ня узнал. (8)А потом они шеп­та­ли на ухо друг другу «сек­ре­тик», от ко­то­ро­го улыб­ка оза­ря­ла лицо маль­чи­ка, а глаза мамы све­ти­лись сча­стьем.

(9)Что это за «сек­ре­тик» такой? (10)Да это три про­стых слова, ко­то­рые знают все, но по­че­му-то не так часто го­во­рят их своим близ­ким. (11)Нужно всего лишь ска­зать «я тебя люблю», и сразу все пе­ча­ли, обиды, тре­во­ги се­го­дняш­не­го дня уйдут, а на душе ста­нет легко и спо­кой­но.

(По ма­те­ри­а­лам Ин­тер­не­та)

(1)Алёшины ро­ди­те­ли обыч­но воз­вра­ща­лись домой после ра­бо­ты позд­но. (2)Он са­мо­сто­я­тель­но при­хо­дил из школы, разо­гре­вал себе обед, делал уроки, играл и ждал маму с папой. (3)Маль­чик с ран­не­го дет­ства при­вык, что ро­ди­те­ли много ра­бо­та­ют, но ни­ко­гда не жа­ло­вал­ся, он по­ни­мал, что они ста­ра­ют­ся для него.

(4)Ве­че­ром Алёша с мамой чи­та­ли книги, весёлые и не очень, по­учи­тель­ные, груст­ные, самые-самые раз­ные. (5)После этого они могли долго рас­смат­ри­вать кар­тин­ки или об­суж­дать ис­то­рии, ко­то­рые про­чи­та­ли в книге, и их ге­ро­ев.

(6)А перед сном у них была тра­ди­ция рас­ска­зы­вать друг другу, что у каж­до­го из них про­изо­шло за день. (7)Обыч­но мама го­во­ри­ла не­мно­го о ра­бо­те, о том, что у неё там но­во­го, а Алёша долго рас­ска­зы­вал ей, какие были уроки в школе и что ин­те­рес­но­го он се­год­ня узнал. (8)А потом они шеп­та­ли на ухо друг другу «сек­ре­тик», от ко­то­ро­го улыб­ка оза­ря­ла лицо маль­чи­ка, а глаза мамы све­ти­лись сча­стьем.

(9)Что это за «сек­ре­тик» такой? (10)Да это три про­стых слова, ко­то­рые знают все, но по­че­му-то не так часто го­во­рят их своим близ­ким. (11)Нужно всего лишь ска­зать «я тебя люблю», и сразу все пе­ча­ли, обиды, тре­во­ги се­го­дняш­не­го дня уйдут, а на душе ста­нет легко и спо­кой­но.

(По ма­те­ри­а­лам Ин­тер­не­та)

(1)Алёшины ро­ди­те­ли обыч­но воз­вра­ща­лись домой после ра­бо­ты позд­но. (2)Он са­мо­сто­я­тель­но при­хо­дил из школы, разо­гре­вал себе обед, делал уроки, играл и ждал маму с папой. (3)Маль­чик с ран­не­го дет­ства при­вык, что ро­ди­те­ли много ра­бо­та­ют, но ни­ко­гда не жа­ло­вал­ся, он по­ни­мал, что они ста­ра­ют­ся для него.

(4)Ве­че­ром Алёша с мамой чи­та­ли книги, весёлые и не очень, по­учи­тель­ные, груст­ные, самые-самые раз­ные. (5)После этого они могли долго рас­смат­ри­вать кар­тин­ки или об­суж­дать ис­то­рии, ко­то­рые про­чи­та­ли в книге, и их ге­ро­ев.

(6)А перед сном у них была тра­ди­ция рас­ска­зы­вать друг другу, что у каж­до­го из них про­изо­шло за день. (7)Обыч­но мама го­во­ри­ла не­мно­го о ра­бо­те, о том, что у неё там но­во­го, а Алёша долго рас­ска­зы­вал ей, какие были уроки в школе и что ин­те­рес­но­го он се­год­ня узнал. (8)А потом они шеп­та­ли на ухо друг другу «сек­ре­тик», от ко­то­ро­го улыб­ка оза­ря­ла лицо маль­чи­ка, а глаза мамы све­ти­лись сча­стьем.

(9)Что это за «сек­ре­тик» такой? (10)Да это три про­стых слова, ко­то­рые знают все, но по­че­му-то не так часто го­во­рят их своим близ­ким. (11)Нужно всего лишь ска­зать «я тебя люблю», и сразу все пе­ча­ли, обиды, тре­во­ги се­го­дняш­не­го дня уйдут, а на душе ста­нет легко и спо­кой­но.

(По ма­те­ри­а­лам Ин­тер­не­та)