(1)В мос­ков­ском зоо­пар­ке на одной из про­стор­ных, ого­ро­жен­ных полян жила вме­сте боль­шая ком­па­ния зве­рей. (2)Ком­па­ния до­воль­но не­обыч­ная: два волка, бурый мед­ведь, три бар­су­ка, шесть ус­су­рий­ских ено­тов и столь­ко же лисиц. (3)По­се­ли­ли их вме­сте в пору ран­ней зве­ри­ной юно­сти. (4)«Что вы де­ла­е­те!  — го­во­ри­ли не­ко­то­рые по­се­ти­те­ли.  — Под­рас­тут ваши звери, и обя­за­тель­но при­ро­да своё возьмёт!»

(5)Про­шло два года, звери вы­рос­ли, а при­ро­да никак «сво­е­го не брала». (6)По ка­ко­му-то мол­ча­ли­во­му со­гла­ше­нию вся ком­па­ния под­чи­ня­лась стро­гой и «рас­по­ря­ди­тель­ной» вол­чи­це по клич­ке Дикта. (7)Но забот у неё было не­мно­го: мир на­ру­шал­ся редко. (8)Вся ком­па­ния од­но­вре­мен­но по­лу­ча­ла общий корм, но даже во время тра­пезы всё об­хо­ди­лось

бла­го­по­луч­но. (9)На­прас­но лю­би­те­ли силь­ных ощу­ще­ний ча­са­ми про­ста­и­ва­ли у по­ля­ны, ожи­дая, не начнётся ли все­об­щая по­та­сов­ка: «раз­но­пле­мен­ные» оби­та­те­ли по­ля­ны ни разу не пе­ре­хо­ди­ли на «во­ен­ное по­ло­же­ние».

(10)Звери с ран­не­го воз­рас­та при­вык­ли друг к другу. (11)У каж­до­го из них ещё с юно­сти вы­ра­бо­тал­ся ряд услов­ных ре­флек­сов, не до­пус­ка­ю­щих пе­ре­хо­да тех гра­ниц в от­но­ше­ни­ях жи­вот­ных, за ко­то­ры­ми могут по­сле­до­вать серьёзные ссоры. (12)Ли­си­ца, на­при­мер, вы­рос­шая с вол­ча­та­ми, ни­ко­гда не по­смот­рит на мясо, ко­то­рое ест волк. (13)Про­хо­дя мимо, она все­гда от­вернётся. (14)Этот опыт сов­мест­но­го вос­пи­та­ния жи­вот­ных на­гляд­но по­ка­зы­ва­ет: при­род­ное по­ве­де­ние зве­рей может ме­нять­ся под вли­я­ни­ем че­ло­ве­ка.

(По П. Ман­тей­фе­лю)

(1)Этот маль­чик и эта птица живут на ост­ро­ве Бе­рин­га. (2)Че­ло­век и птица не ви­де­ли земли, кроме ост­ро­ва, окружённого водой Ти­хо­го оке­а­на. (3)Маль­чи­ка зовут Во­ло­дя; он живёт в де­ре­вян­ном доме ост­ров­но­го посёлка, ходит в школу. (4)Боль­шая чайка живёт на бе­ре­гу боль­шой ко­ло­нии таких же чаек, ко­то­рые целый день кри­чат, де­рут­ся, ле­та­ют над самым при­бо­ем, охо­тят­ся, а ве­че­ром вся ко­ло­ния со­би­ра­ет­ся на ноч­лег.

(5)Мы шли с Во­ло­дей ве­че­ром у самой воды и рас­пу­га­ли чаек, они за­гал­де­ли и под­ня­лись: сотни птиц с огром­ны­ми, как у орлов, кры­лья­ми по­ле­те­ли вдоль бе­ре­га. (6)Но одна чайка вдруг от­де­ли­лась от стаи. (7)Летит к нам, опус­ка­ет­ся. (8)Я от­пря­нул – птица села на плечо моему спут­ни­ку. (9)Во­ло­дя оста­но­вил­ся; чайка сло­жи­ла кры­лья и спо­кой­но стала

огля­ды­вать­ся, а маль­чик не вы­ра­жал удив­ле­ния…

(10)Вес­ной Во­ло­дя по­до­брал на бе­ре­гу обес­си­лев­ше­го, мок­ро­го, не умев­ше­го ле­тать птен­ца, ото­грел, вы­су­шил и оста­вил дома. (11)Ак­ку­рат­но кор­мил, ходил с приёмышем к бе­ре­гу. (12)Чайка вы­рос­ла и вер­ну­лась в свою ко­ло­нию, но что-то оста­лось в па­мя­ти воль­ной птицы. (13)Ино­гда она при­ле­та­ет и долго сидит на крыше бре­вен­ча­той избы, а когда Во­ло­дя при­хо­дит на берег – чайка узнаёт его. (14)Если по­бли­зо­сти не­мно­го людей, птица опус­ка­ет­ся Во­ло­де на плечо. (15)У друж­бы ве­ли­кое мно­же­ство путей…

(По В. Пес­ко­ву)

(1)Ёжик  — за­га­доч­ный друг дет­ства. (2)Все его знают, все его любят, все его на­хо­ди­ли. (3)Зна­ме­нит он сво­и­ми ост­ры­ми ко­люч­ка­ми и тем, что не­пре­мен­но убе­жит, как бы его ни бе­рег­ли. (4)У каж­до­го юного на­ту­ра­ли­ста, лю­би­те­ля при­ро­ды, был когда-ни­будь ёж.

(5)Ка­жет­ся, всё из­вест­но об этом хищ­ном зверь­ке. (6)Любит он мо­ло­ко, ловит мышей и ля­гу­шек, смело всту­па­ет в бой с га­дю­кой. (7)При тре­во­ге ёжик сво­ра­чи­ва­ет­ся в ко­лю­чий шар, если тро­гать  — гроз­но пых­тит и поддаёт игол­ка­ми. (8)А если не тро­гать, то он скоро вы­су­нет из ко­лю­чек свой мок­рый нос, по­шмы­га­ет им и вы­ста­вит глаз­ки. (9)Нет ни­ко­го  — по­ка­тит­ся ко­лоб­ком. (10)Ну а если домой взять да при­лас­кать, ёж скоро и сво­ра­чи­вать­ся пе­ре­ста­нет. (11)И игол­ки его в одну сто­ро­ну лягут  — хоть гладь, как котёнка. (12)Ста­нет со­всем до­маш­ним, эта­кий то­по­тун-хло­по­тун.

(13)И вот ока­зы­ва­ет­ся, что у этого зна­ко­мо­го всем зверь­ка тоже есть тайна. (14)Го­во­рил мне один лес­ник, че­ло­век на­блю­да­тель­ный и прав­ди­вый, что ёж будто бы вес­ною… поёт! (15)Поёт по-на­сто­я­ще­му! (16)Ежи­ное пение чем-то по­хо­же на пти­чье. (17)Сам я по­ю­ще­го ежа не слы­хал, но рас­ска­зы об этом слы­шал не раз. (18)Не­пре­мен­но бы надо про­ве­рить. (19)У каж­до­го зверя, птицы, рыбы, на­се­ко­мо­го  — у всего жи­во­го на нашей пла­не­те есть свои сек­ре­ты. (20)Че­ло­ве­ку пред­сто­ит раз­га­дать эти тайны, чтобы по­знать мир при­ро­ды.

(По Н. Слад­ко­ву)

(1)Геня Пи­раплётчи­ков счи­тал свою не­ле­пую фа­ми­лию обид­ной. (2)По­ми­мо этого, у него был вечно за­ло­жен нос, дышал он ртом  — все его за­ди­ра­ли, драз­ни­ли. (3)Всё это де­ла­ло Геню не­счаст­ным че­ло­ве­ком. (4)Но од­на­ж­ды ба­буш­ка и мама ре­ши­ли при­гла­сить обид­чи­ков на Генин день рож­де­ния.

(5)К четырём часам на столе сто­я­ло ба­буш­ки­но уго­ще­ние, а Геня с тос­кой думал, что сей­час вва­лят­ся враги, шум­ные и не­при­ми­ри­мые... (6)Он нерв­но скла­ды­вал ко­раб­лик из га­зе­ты. (7)Геня − ве­ли­кий ма­стер бу­маж­но­го ис­кус­ства, ис­кус­ства ори­га­ми.

(8) При­шли ре­бя­та и чинно рас­се­лись во­круг стола. (9)Мать за­иг­ра­ла на пи­а­ни­но «Ту­рец­кий марш», и маль­чи­ки за­во­рожённо смот­ре­ли на её руки, пор­ха­ю­щие над кла­ви­ша­ми. (10)Ужас­ное на­пря­же­ние про­па­ло, мельк­ну­ла гор­дость: его мама чу­дес­но иг­ра­ет, и все в вос­тор­ге от этого.

(11)Ре­ши­ли по­иг­рать в фанты, но их ни у кого не ока­за­лось. (12)Один маль­чик уви­дел бу­маж­ный ко­раб­лик и ска­зал: «Мой фант!» (13)И Геня стал де­лать фанты для всех: лодка, жу­рав­лик, хлеб­ни­ца... (14)Го­то­вую вещь не­мед­лен­но вы­хва­ты­ва­ла ожи­да­ю­щая рука. (15)Маль­чик щедро раз­да­вал свои бу­маж­ные чу­де­са. (16) Его бла­го­да­ри­ли, и он уже не ис­пы­ты­вал ни стра­ха, ни не­при­яз­ни. (17)Геня был не хуже дру­гих  — боль­ше того, ре­бя­та вос­хи­ща­лись его та­лан­том. (18)Он слов­но впер­вые уви­дел их лица, они были со­вер­шен­но дру­гие  — ра­дост­ные, бла­го­дар­ные, доб­ро­же­ла­тель­ные.

(19)Счаст­ли­вый маль­чик раз­да­ри­вал бу­маж­ные иг­руш­ки и думал, как про­сто иметь дру­зей и быть дру­гом, если ты сам от­но­сишь­ся к людям с по­ни­ма­ни­ем и доб­ро­той.

(По Л. Улиц­кой)

(1)Со­ба­ка  — вер­ный и пре­дан­ный друг че­ло­ве­ка. (2)Но ино­гда она может стать ещё и не­за­ме­ни­мым по­мощ­ни­ком. (3)Так слу­чи­лось с си­бир­ски­ми хаски. (4)В Во­сточ­ной Си­би­ри и на Аляс­ке, где нель­зя обой­тись без ез­до­вых собак, имен­но они при­шли на по­мощь че­ло­ве­ку. (5)Сна­ча­ла люди ис­поль­зо­ва­ли для езды в упряж­ке собак самых раз­ных пород. (6)Но скоро стало по­нят­но, что не каж­дая со­ба­ка спо­соб­на вы­жить в су­ро­вых при­род­ных усло­ви­ях и тем более спа­сти че­ло­ве­ка. (7)А хаски вы­жи­ва­ли.

(8)В чём же было пре­иму­ще­ство этой по­ро­ды собак? (9)Ока­зы­ва­ет­ся, хаски очень вы­нос­ли­вы и могут бе­жать с огром­ной ско­ро­стью. (10)Их не пу­га­ют се­вер­ные за­сне­жен­ные рав­ни­ны, они спо­соб­ны быст­ро пе­ре­во­зить людей из од­но­го пунк­та на­зна­че­ния в дру­гой. (11)Прав­да, хаски с тру­дом справ­ля­ют­ся с пе­ре­воз­кой тяжёлых гру­зов. (12)Но здесь им на по­мощь при­шли люди и со­зда­ли об­легчённые сани. (13)Те­перь со­ба­кам легче пре­одо­ле­вать дол­гий путь.

(14)По­двиг си­бир­ско­го хаски Балто по­мо­га­ет нам лучше по­нять и оце­нить этих собак. (15)Балто был во­жа­ком стаи, ве­ду­щим в упряж­ке псом. (16)В пя­ти­де­ся­ти­гра­дус­ный мороз он один смог до­тя­нуть до го­ро­да упряж­ку, в ко­то­рой врач вёз ле­кар­ства детям, боль­ным диф­те­ри­ей. (17)В па­мять об этом со­бы­тии был по­став­лен па­мят­ник Балто. (18)Таб­лич­ка с опи­са­ни­ем его по­дви­га за­вер­ша­ет­ся тремя сло­ва­ми: «Вы­нос­ли­вость, вер­ность, ум».

(По ма­те­ри­а­лам Ин­тер­не­та)